部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信同步練習(xí)A卷

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1、部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共37分) 1. （5分） 給下列加下劃線字注音。 肴饌________赦宥________恁么________一錠________搶擄 ________ 2. （9分） 在下面句中的橫線上，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ①藝術(shù)有兩個(gè)起源________一是理想________理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)________一是幻想________幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)________ ②為誰(shuí)而建_

2、_______為了各國(guó)人民________因?yàn)開_______歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的________ 3. （15分） 給下面劃線字讀音 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 贓物 箱篋 殺戮 制裁 納粹 荒謬 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 瞥見 給予 琺瑯 驚駭 鞠躬 憧憬 ________ ________ ________ 豐功偉績(jī) 蕩然無存 片紙只字 4. （

3、2分） 下面詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 深邃凄楚崇拜窘迫 B . 剔透恣情閃耀遴選 C . 斑蝥 蓮房蟬蛻煩燥 D . 渺茫膽怯沮喪恍惚 5. （2分） 有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 2005年5月28日，全國(guó)第十五屆書市在天津國(guó)際展覽中心落下帷幕。 B . 據(jù)報(bào)道，在芬蘭，有18%的中學(xué)生每天花一兩個(gè)小時(shí)，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀。 C . 日前，法國(guó)和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)《歐盟憲法條約》舉行全民公決，由于反對(duì)票過半，而且未獲通過。 D . 聯(lián)合國(guó)把今年世界環(huán)境日的主題定為：營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園。 6. （2分） (2018七下江陰月考)

4、下列各句中表述完全正確的一句是（ ）。 A . 讀了這篇文章之后，對(duì)我的教育太大了。 B . 我從圖書館借了兩本書籍。 C . 我校開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。 D . 誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。 7. （2分） 下列成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這不是一件稀有的、獨(dú)一無二的作品。 B . 請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人手忙腳亂的洞府。 C . 這是某種令人驚駭而不知名的杰作。 D . 在不可名狀的晨曦中依稀可見。 二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共12分) 8. （12分） (2019永州) 新世紀(jì)中學(xué)新星文學(xué)社為喜迎共和國(guó)成立70周年，特

5、開展“我和我的祖國(guó)”文學(xué)沙龍活動(dòng)，你作為學(xué)生嘉賓被邀請(qǐng)參加。請(qǐng)你完成下面相關(guān)任務(wù)。 （1） 【活動(dòng)一：專題講座】文學(xué)社擬于6月20日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“我和我的祖國(guó)”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，準(zhǔn)備邀請(qǐng)市作協(xié)主席沐曦老師擔(dān)任主講人。請(qǐng)你代表文學(xué)社前去邀請(qǐng)沐曦老師．見面時(shí)你該怎么說？ （2） 【活動(dòng)二：名家訪談】沐曦老師即將來校。在講座前，學(xué)校文學(xué)社擬向沐曦老師開展一次訪談。請(qǐng)你以校園小記者的身份，圍繞此次活動(dòng)主題預(yù)設(shè)兩個(gè)訪談問題。 （3） 【活動(dòng)三：文學(xué)創(chuàng)作】講座結(jié)束后，文學(xué)社成員婷婷同學(xué)作了一篇謳歌鄧稼先心系祖國(guó)、鞠躬盡瘁精神的文章，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)。她的文章里引用了以下詩(shī)句，你認(rèn)為不切合鄧稼先人物

6、特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ） A . 一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親 B . 辜負(fù)胸中十萬(wàn)兵，百無聊賴以詩(shī)鳴 C . 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 D . 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 三、 拓展閱讀 (共1題；共20分) 9. （20分） (2018七下金華期中) 閱讀下面文本，完成小題。 書禍 嚴(yán)歌苓 我在乘車時(shí)讀的書是專門挑選出來的。如《讀者文摘》、《紐約客》都是我乘車時(shí)的最佳讀物。它們便于攜帶，內(nèi)容又多是美國(guó)社會(huì)的熱門話題，讀起來立刻使人很投入，還有一點(diǎn)，這些雜志的重點(diǎn)文章的長(zhǎng)度一般與我的旅途相仿，這樣我可以在下車后將它遺忘在坐椅上，它或許可以使另一位乘客的旅途沉

7、悶得以減緩。從閱讀中獲得的充實(shí)感使旅途無形中縮短了，主觀感覺上一定會(huì)比自己駕車短許多。尤其是交通不順暢情形下的駕駛，滿腹怒氣又無處發(fā)泄，那樣的一分鐘可以長(zhǎng)得像半輩子。 不過我也因?yàn)槌塑囎x書闖過禍。十多年前的一個(gè)禮拜日，我爸爸約了幾位客人一同晚餐，家里人手不夠，便打發(fā)我去北京的西單菜市場(chǎng)買兩條魚和半只火腿。我當(dāng)時(shí)正在讀卡夫卡的《城堡》。那是一本須把自己囚于其中方能讀出所以然的書。從西單菜場(chǎng)回家的電車上，我已在《城堡》深處。只聽售票員吆喝：”北太平莊啦！”腳先于我的意識(shí)，我已躥出車門，而腦子里仍是《城堡》的種種迷津。木木呆呆走到家，爸爸開門便問：“東西呢？”我反問：什么東西？爸爸眼睛鼓了起來：咦

8、，等你買的魚和火腿呀！我嘴一下子張開——東西全忘在車上了。我爸爸一副揍也揍不得、罵也罵不出的樣子：女兒畢竟成人了，如今回家也算半個(gè)客。他幾乎捶胸頓足：你讓客人吃什么？！?他頂好客又頂怕虧待客人。我趕忙認(rèn)錯(cuò)：我讀書讀糊涂了。要不，我再跑一趟？當(dāng)然是來不及再跑一趟的。那時(shí)菜場(chǎng)來了鮮魚，排隊(duì)至少也要個(gè)把鐘頭。 到了美國(guó)，正和我先生在戀愛階段，一天一個(gè)女友得了感冒，臨時(shí)請(qǐng)我代她打一天工。所謂的工是照料一個(gè)兩歲的小女孩，每小時(shí)有五塊現(xiàn)款的工錢。小女孩的母親是一位藝術(shù)評(píng)論家，當(dāng)時(shí)正在趕寫一篇舞蹈評(píng)論文章。她匆匆教給我換尿布、喂飯、放卡通片等技術(shù)要領(lǐng)，就潛入地下室寫作去了。我先生（那時(shí)還是交往不久的男朋友

9、）打電話來，說他下班會(huì)很晚，可能酒店已關(guān)門了。我自告奮勇，說打完工我立刻就去買酒，我知道這瓶酒對(duì)他的重要性。他父母一年只在圣誕前夜喝一瓶軒尼詩(shī)（一種酒），而他們住在以摩門教為主要宗教的鹽湖城，那里的酒比別處貴很多，因此這瓶酒總是由他們的兒子做禮物送給他們。這已經(jīng)成了他們的家庭傳統(tǒng)。我結(jié)束了八小時(shí)對(duì)換尿布和卡通片的經(jīng)營(yíng)，拿到四十塊錢現(xiàn)款，買了酒并請(qǐng)店員給了它最豪華的節(jié)日包裝。天擦黑時(shí)我已擠在下班人群里走進(jìn)了地鐵。一找到個(gè)光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的一本英漢字典。那時(shí)我在準(zhǔn)備考CRE，想出個(gè)背字典的愚蠢辦法來提高單詞量。于是就背得十分忘情，直到發(fā)現(xiàn)自己已坐過了兩站。下了車總覺得步伐飄然得有點(diǎn)

10、可疑。直走到家門口，才發(fā)現(xiàn)兩手是空的，才猛然省悟到換了八小時(shí)尿布掙來的錢，已去了一半，只好趕去一家超市，把剩的一半工錢拿出來，再買一瓶軒尼詩(shī)。從那以后，我每次因乘車讀書而誤事時(shí)，我先生總要提起那兩瓶軒尼詩(shī)，他為我感到痛惜：換一天的尿布，幾乎一文錢也沒落下。他對(duì)不可理喻的我苦笑：唉，你丟這丟那，不是乘錯(cuò)車，就是下錯(cuò)站，怎么就從來沒丟過書呢？?倒真是的，我這人吝惜兩樣?xùn)|西：一是書，二是稿紙。似乎是個(gè)腦筋很老，生活方式也古舊的窮酸書生。 一次在華盛頓開往紐約的火車上，我讀完了《洛麗塔》，一時(shí)間淚流滿面，哽咽不止。一車廂的人都旁觀我的抽泣，不知如何是好，一位年輕女士戳戳她的男友，問他可知緣由，那男友

11、聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。那次損失最小，只把一片從加拿大買的牛皮書簽丟了。 （1） 說一說文章標(biāo)題“書禍”的妙味。 （2） 在文中，作者寫了自己三次因讀書而闖下的“禍?zhǔn)隆?。?qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 （3） 著名評(píng)論家雷達(dá)這樣評(píng)價(jià)：嚴(yán)歌苓的作品是近年來藝術(shù)性最講究的作品……充滿了嗅覺、聽覺、視覺和高度的敏感。請(qǐng)你從文中找出視覺效果或聽覺效果較強(qiáng)的精彩語(yǔ)句并加以賞析。 （4） 嚴(yán)歌苓，1958年11月16日出生于上海，美籍華人作家、好萊塢專業(yè)編劇。作品以中、英雙語(yǔ)創(chuàng)作小說，常被翻譯成法、荷、西、日等多國(guó)文字。嚴(yán)歌苓的小說和劇本曾獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。她用中文寫小說，幾乎拿

12、下了所有華語(yǔ)文學(xué)類的大獎(jiǎng)。請(qǐng)你結(jié)合本文和以下鏈接材料，探究作家嚴(yán)歌苓成功給你帶來的啟示。 【鏈接材料】每天寫作六小時(shí)，每隔一天就要游泳1000米。每隔一兩年，嚴(yán)歌苓的名字就會(huì)出現(xiàn)在暢銷書架或者改編的影視作品上。她出書就像交作業(yè)一樣規(guī)律，于是她總會(huì)被問：“你怎么能寫那么多書？”嚴(yán)歌苓的答案跟她每天的生活一樣簡(jiǎn)單：我當(dāng)過兵，對(duì)自己是有紀(jì)律要求的，當(dāng)你懂得自律，那些困難都不算什么。 寫完一篇小說以后，嚴(yán)歌苓會(huì)不斷做減法，第一遍改我會(huì)刪去很多字，第二遍改又會(huì)刪去很多字，《陸犯焉識(shí)》我從40多萬(wàn)字的原稿中刪掉了10萬(wàn)多字。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分) 10. （15分） 學(xué)習(xí)本課后

13、，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開展以“圓明園的昨天和今天”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。 （1） 你所在的小組準(zhǔn)備圍繞該主題出一期黑板報(bào)，假如你是負(fù)責(zé)人，你將策劃哪些內(nèi)容？ （2） 請(qǐng)為下面新聞擬寫標(biāo)題。（15字以內(nèi)） 據(jù)圓明園相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了推動(dòng)公眾考古的發(fā)展，也為了讓公眾更深入地了解圓明園的遺址考古和保護(hù)工作，今天，圓明園首次嘗試在新媒體上直播遠(yuǎn)瀛觀遺址考古現(xiàn)場(chǎng)，并通過實(shí)時(shí)互動(dòng)，讓更多人了解考古發(fā)現(xiàn)和考古知識(shí)，進(jìn)一步傳播歷史文化，讓公眾走近文化遺產(chǎn)，也讓文化遺產(chǎn)融入大眾的生活。 今后，圓明園還將繼續(xù)開展公眾考古活動(dòng)，并以多種多樣的形式進(jìn)行傳播。 （3） “中國(guó)

14、政府?dāng)M斥資4．6億元重修圓明園”，這一消息見報(bào)后，引起了廣大網(wǎng)友的熱議。圍繞“圓明園是否重建”這一話題，同學(xué)們也紛紛發(fā)表了意見。你是怎么認(rèn)為的？請(qǐng)發(fā)表你的看法。 甲：圓明園應(yīng)該重建，讓國(guó)人一睹昔日?qǐng)A明園的風(fēng)采，增強(qiáng)民族自豪感！ 乙：圓明園不應(yīng)該重建，要讓后人牢記這段沉痛的歷史，以史為鑒，催人奮進(jìn)！ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共12分) 8-1、 8-2、 8-3、 三、 拓展閱讀 (共1題；共20分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分) 10-1、 10-2、 10-3、