《黑龍江省《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》人教版高中語(yǔ)文選修第四單元《〈日知錄〉三則》同步檢測(cè)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》人教版高中語(yǔ)文選修第四單元《〈日知錄〉三則》同步檢測(cè)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、黑龍江省中國(guó)文化經(jīng)典研讀人教版高中語(yǔ)文選修第四單元日知錄三則同步檢測(cè)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 填空題 (共21題；共43分)1. （2分） 下列加線(xiàn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 而其中小有舛漏舛：差錯(cuò)。B . 多一篇之損矣損：損失。C . 士當(dāng)以器識(shí)為先器：器量。D . 先生君子但用文章提獎(jiǎng)后生獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)。2. （2分） 下列各句中加線(xiàn)詞的用法與其他三句不相同的一項(xiàng)是（ ）A . 馬牛而襟裾B . 然則以文人名于世C . 焉足重哉D . 摭我華而不實(shí)我實(shí)3. （2分） 下列語(yǔ)句中加線(xiàn)的詞語(yǔ)，古今意思不相同的一項(xiàng)是（ ）A . 有益于天下，有益于將來(lái)B . 皆以一生精力成之C . 行身陷
2、不義，況望多名譽(yù)D . 歐陽(yáng)永叔與學(xué)者言，未嘗及文章4. （2分） 對(duì)下列語(yǔ)句中加線(xiàn)的“之”字，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ）文之不可絕于天地間者樂(lè)道人之善也多一篇，多一篇之益矣其必古人之所未及就后世之所不可無(wú)，而后為之何文人之多也A . /B . /C . /D . /5. （2分） 下列句子中加線(xiàn)詞語(yǔ)與例句中加線(xiàn)詞語(yǔ)的用法相同的一項(xiàng)是（ ）例句：人不通古今，馬牛而襟裾A . 假舟楫者，非能水也，而絕江河B . 一號(hào)為文人，無(wú)足觀(guān)矣C . 泣孤舟之嫠婦D . 上稱(chēng)帝嚳，下道齊桓6. （2分） 下列各項(xiàng)中句式與其他三句不相同的一項(xiàng)是（ ）A . 霜葉紅于二月花B . 有益于將來(lái)C . 然則以文人名于世
3、D . 雖無(wú)絲竹管弦之盛7. （2分） 下列有關(guān)這則文字的分析理解，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A . 文中以感嘆開(kāi)端，直揭主題，提出論點(diǎn)，融入強(qiáng)烈的情感，很有嘲諷意味。B . 引用韓愈的詩(shī)是為了強(qiáng)調(diào)“經(jīng)訓(xùn)”是學(xué)問(wèn)之根本，博古通今為治學(xué)之基石。C . 引宋人劉摯訓(xùn)示子孫的話(huà)，作進(jìn)一步申述，強(qiáng)調(diào)崇尚經(jīng)術(shù)，重視器量見(jiàn)識(shí)。D . 作者又引述西漢揚(yáng)雄和宋代黃庭堅(jiān)的話(huà)，繼續(xù)說(shuō)明要?jiǎng)?wù)實(shí)不要只追求華麗。8. （2分） 下列加線(xiàn)的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是 （ ）A . 唐、宋以下 ， 何文人之多也以下：以來(lái)，以后。B . 士當(dāng)以器識(shí)為先器識(shí)：器量與見(jiàn)識(shí)。C . 先生君子但用文章提獎(jiǎng)后生提獎(jiǎng)：提拔獎(jiǎng)勵(lì)。D . 謂文章
4、止于潤(rùn)身潤(rùn)身：粉飾自己。9. （2分） 下列語(yǔ)句中加線(xiàn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （ ）A . 固有不識(shí)經(jīng)術(shù),則必?cái)z緘縢、固扃B . 士當(dāng)以器識(shí)為先,倒戟以御公徒C . 摭我華而不實(shí)我實(shí),因人之力而敝之，不仁D . 未嘗及文章，惟談吏事,方急時(shí)，不及召下兵10. （2分） 下列對(duì)韓愈符讀書(shū)城南一詩(shī)的語(yǔ)句理解不正確的一項(xiàng)是 （ ）A . 文章豈不貴，經(jīng)訓(xùn)乃菑畬。文章誰(shuí)說(shuō)不貴重，解說(shuō)經(jīng)義是根本。B . 潢潦無(wú)根源，朝滿(mǎn)夕已除。雨水橫流無(wú)根源，早晨滿(mǎn)地夕已盡。C . 人不通古今，馬牛而襟裾。為人不通古與今，如同馬牛披衣襟。D . 行身陷不義，況望多名譽(yù)。說(shuō)話(huà)做事誣陷人，何能希望多名譽(yù)。11. （2分
5、） 下列句子中加線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）A . 棄禮義，捐廉恥捐：丟棄。B . 若由此業(yè)自致卿相致：招來(lái)、使來(lái)。C . 羌性貪而貴吏清貴：推崇，重視。D . 前有八都尉率好財(cái)貨率：一概。12. （2分） 下列各組句子中加線(xiàn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A . 國(guó)乃滅亡,度我至軍中，公乃入B . 國(guó)家其有不亡者乎,臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣C . 使馬如羊，不以入廄,農(nóng)人告余以春及D . 有不始于貪求者哉,冰，水為之，而寒于水13. （2分） 下列各句中加線(xiàn)詞的活用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 （ ）A . 上稱(chēng)帝嚳，下道齊桓B . 假舟楫者，非能水也，而絕江河C . 馬牛而襟裾D . 范增數(shù)
6、目項(xiàng)王14. （2分） 下列各項(xiàng)中的句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 （ ）A . 此宋學(xué)之所以見(jiàn)譏于大雅也B . 恐為晏、歐諸公所不許也C . 而不為古人所束縛D . 吾國(guó)人之精神，世間的也，樂(lè)天的也15. （2分） 下列各項(xiàng)中加線(xiàn)的“之”用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 （ ）A . 輟耕之隴上B . 于由動(dòng)之靜時(shí)得之C . 吾欲之南海D . 故吾國(guó)之文學(xué)中16. （1分） 顧炎武在日知錄正始中有“有亡國(guó)，有亡天下”的論述。清末維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊瑢㈩櫻孜溥@段論述歸納成八個(gè)字：“_。”17. （2分） 文之不可絕于天地間者，曰明道也，_，_，樂(lè)道人之善也。18. （1分） 文章豈不貴，_。19. （2分
7、） 若后人之書(shū)，愈多而愈舛漏，愈速而愈不傳。所以然者，_，_。20. （4分） 顧炎武（16131682），_（朝代）思想家、文學(xué)家。初名絳，字忠清，清兵南下，他改名炎武，字寧人。曾自署“蔣山傭”，人稱(chēng)_。昆山（今屬江蘇）人。曾參加“_”反對(duì)宦官擅權(quán)的斗爭(zhēng)。一生嚴(yán)于律己，操行卓越，身處逆境而終無(wú)頹唐之想，表現(xiàn)出堅(jiān)定的民族氣節(jié)和不屈精神。顧炎武著作，有亭林詩(shī)文集、_、音學(xué)五書(shū)天下郡國(guó)利病書(shū)等。21. （3分） 在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)三個(gè)句子，要求句式整齊，構(gòu)成排比句。項(xiàng)羽本紀(jì)描寫(xiě)了一出有著史詩(shī)般氣魄的歷史悲劇，其中，有成功的英雄，也有失敗的豪杰。鴻門(mén)宴以傳神的筆觸，寫(xiě)出了項(xiàng)羽磊落的氣概，_，_，_，范增無(wú)
8、奈的心情。二、 閱讀題 (共4題；共45分)22. （15分） 閱讀下文，完成下面各題文須有益于天下文章不能在天地之間斷絕，是因?yàn)樗梢躁U明道理、記述政事、體察百姓困苦、樂(lè)于稱(chēng)道別人的善行啊。像這樣，有益于天下，有益于將來(lái)。多一篇，就多一篇的好處啊。如果涉及那些怪異、斗狠、悖亂、鬼神之事，寫(xiě)無(wú)從查考的話(huà)，抄襲別人的觀(guān)點(diǎn)，作奉承諂媚的文字，像這樣，對(duì)自己有害，對(duì)別人無(wú)益，多一篇，就多一篇的禍害啊。著書(shū)之難子書(shū)除孟子荀子以外，像老子莊子管子商君書(shū)申子韓非子，都自成一家之言。至于呂氏春秋淮南子，則不能自成體系了，所以選取諸子的言論，匯集成書(shū)，這是子書(shū)的一大變化啊。今人的作品，（觀(guān)點(diǎn)）一一都出于自己之
9、手，必然不是很多，大抵是像呂氏春秋淮南子之類(lèi)（匯編而成）的。若一定是古人未觸及的，后代不可缺少的，然后才著述，也許才能流傳下來(lái)吧？宋朝人的著作如司馬光的資治通鑒、馬端臨的文獻(xiàn)通考，都是用一生精力完成的，才成為后世不可或缺的書(shū)。然而這些書(shū)中小的差錯(cuò)和遺漏，還是不能避免。像后人的書(shū)，越多錯(cuò)漏就越多，（著述）越快就越不能流傳。之所以這樣，是因?yàn)樗麄儼褜?xiě)書(shū)看得太容易，而急于追求聲名的緣故啊。文人之多唐、宋以后，文人何其多??！固然有不懂經(jīng)學(xué)，不通古今，而自以為是文人的啊。韓愈符讀書(shū)城南有詩(shī)句說(shuō)：“文章誰(shuí)說(shuō)不貴重，解說(shuō)經(jīng)義是根本。雨水橫流無(wú)根源，早晨滿(mǎn)地夕已盡。為人不通古與今，如同馬牛披衣襟。行事立身陷不
10、義，何能希望多名譽(yù)?！倍纬膭从?xùn)誡子孫，常說(shuō)：“讀書(shū)人應(yīng)當(dāng)以器量見(jiàn)識(shí)為先，一旦有了文人的稱(chēng)號(hào)，這個(gè)人就沒(méi)有值得稱(chēng)賞的地方了?！比绱藖?lái)看以“文人”身分在世上出名，哪里值得稱(chēng)道呢！這就是揚(yáng)雄所說(shuō)的“拾取我的文辭而不研究我的義理”啊。黃庭堅(jiān)說(shuō)：“幾十年來(lái)，先生君子只是用文章提拔獎(jiǎng)掖后學(xué)，所以華而不實(shí)?！北境尉改觊g以來(lái)，也有這樣的風(fēng)氣。而陸深記載的劉健告誡庶吉士們的話(huà)，李夢(mèng)陽(yáng)對(duì)此大為不平。宋史說(shuō)，歐陽(yáng)修與學(xué)人晤談，不曾涉及文章，只是談吏政，認(rèn)為文章只能滋潤(rùn)身心，政事可以惠及百姓。（1） 翻譯其人亦必自審其無(wú)可讓而后為之。（2） 翻譯今與足下開(kāi)生今世。（3） 分析：本題考查理解并翻譯文中的句子。（
11、1）“自審”是賓語(yǔ)前置，要翻譯成“考慮（或?qū)徱暎┳约骸薄！白尅币鉃椤巴谱尅?。?）“足下”是敬稱(chēng)，譯為“您”?！安ⅰ弊g為“共同、一起”。（3）“汲”的本義是從井里打水,取水。而“汲汲”則專(zhuān)門(mén)形容急切的樣子,表示急于得到的意思。例如漢書(shū)揚(yáng)雄傳中，就有“不汲汲于富貴,不戚戚于貧賤”的句子?！安晃嶂笔且毁e語(yǔ)前置句，要調(diào)整為“不知吾” 譯為“不知道我”。23. （10分） 閱讀下面文段，解答后面小題著書(shū)之難子書(shū)除孟子荀子以外，像老子莊子管子商君書(shū)申子韓非子，都自成一家之言。至于呂氏春秋淮南子，則不能自成體系了，所以選取諸子的言論，匯集成書(shū)，這是子書(shū)的一大變化啊。今人的作品，（觀(guān)點(diǎn)）一一都出于自己之手
12、，必然不是很多，大抵是像呂氏春秋淮南子之類(lèi)（匯編而成）的。若一定是古人未觸及的，后代不可缺少的，然后才著述，也許才能流傳下來(lái)吧？宋朝人的著作如司馬光的資治通鑒、馬端臨的文獻(xiàn)通考，都是用一生精力完成的，才成為后世不可或缺的書(shū)。然而這些書(shū)中小的差錯(cuò)和遺漏，還是不能避免。像后人的書(shū)，越多錯(cuò)漏就越多，（著述）越快就越不能流傳。之所以這樣，是因?yàn)樗麄儼褜?xiě)書(shū)看得太容易，而急于追求聲名的緣故啊。（1） 著書(shū)之難表明了作者怎樣的觀(guān)點(diǎn)？（2） 批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上存在的什么現(xiàn)象？24. （15分） 閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題遂與秦王會(huì)澠池。秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟。”趙王鼓瑟。秦御史前書(shū)曰：“某年
13、月日，秦王與趙王會(huì)飲，令趙王鼓瑟。”藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請(qǐng)奏盆缻秦王，以相娛樂(lè)。”秦王怒，不許。于是相如前進(jìn)缻，因跪請(qǐng)秦王。秦王不肯擊缻。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。于是秦王不懌，為一擊缻。相如顧召趙御史，書(shū)曰：“某年月日，秦王為趙王擊缻?！鼻刂撼荚唬骸罢?qǐng)以趙十五城為秦王壽！”藺相如亦曰：“請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽！”秦王竟酒，終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動(dòng)。（1） 翻譯：寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟。（2） 文中哪個(gè)字可以看出秦王是有意侮辱趙王？（3） 根據(jù)上文，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括藺相如的性格特點(diǎn)。25. （5分）
14、閱讀下面文段，完成下面小題文之不可絕于天地者，曰明道也，紀(jì)政事也，察民隱也，樂(lè)道人之善也。若此者，有益于天下，有益于將來(lái)。多一篇，多一篇之益矣。若天怪力亂神之事，無(wú)稽之言，剿襲之說(shuō)，諛佞之文，若此者，有損于己，無(wú)益于人，多一篇，多一篇之損矣。上面文段有哪些經(jīng)世致用的思想？第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共21題；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 閱讀題 (共4題；共45分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、25-1、
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