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1、7.1誰的包裹多
學習目標：
1.了解二元一次方程、二元一次方程組及其解等有關(guān)概念，并會判斷一組數(shù)是不是某個二元一次方程組的解.
2.通過對實際問題的分析，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學應用意識.
學習過程：
一、情境引入
情境1： 情境2：
二、探究新知
（一）二元一次方程的概念
1. 想一想：上面所列方程有幾個未知數(shù)？所含未知數(shù)的項的次數(shù)是多少？
2. 自學概念：含有 個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的 的方程叫做二元一次方程。
3. 比一比看誰快：下列方程有哪些是二元一次方程？
（1）， （2）， （3），
（4），
2、 （5）， （6）.
（二）二元一次方程組的概念
1. 議一議：方程， 中,的含義相同嗎？呢？
2. 自學概念：含有 個未知數(shù)的 所組成的一組方程，叫二元一次方程組.
3. 比一比看誰快：下列哪些方程組是二元一次方程組？
（1） （2） （3） （4）
（三）二元一次方程的解、二元一次方程組的解的概念
1. 做一做：
（1）= 6, = 2適合方程 嗎？= 5, = 3呢？= 4, = 4呢？你還能找到其他,的值適合方程嗎？
（2）= 5, = 3適合方程嗎？= 2, = 8呢？你還能找到其他,的值
3、適合方程嗎？
2. 自學概念：適合一個二元一次方程的 ，叫做這個二元一次方程的解.
例如,是方程的一個解，記作 ；請你再寫出方程的一個解 。
3. 做一做：
（3）你能找到一組、的值，同時適合方程，嗎？
4. 自學概念：二元一次方程組中各個方程的 ，叫做這個二元一次方程組的解.
例如是方程的一個解，同時 也是方程的一個解，因此， 就是二元一次方程組 的解。
5.比一比看誰快：
（1）下列四組數(shù)值中，哪些是二元一次方程的解？
（A） （B） （C） （D
4、）
（2）二元一次方程組的解是（ ）
（A） （B） （C） （D）
三、課堂測試：（每題25分）
1. 二元一次方程的解有：
2. 以為解的二元一次方程組是（ ）
（A） （B） （C）
3. 小明從郵局買了面值0.5元和0.8元的郵票共9枚，花了6.3元。小明買了兩種郵票各多少枚？若設小明買了面值0.5元的郵票枚，買了面值0.8元的郵票枚，根據(jù)題意，
列方程組得:
4．如果是的解，那么m＝ ，n＝ .
四、課堂小結(jié)：
本節(jié)課，你有什么收獲？你還有什么困惑？
五、布置作業(yè)：
習題7.1 第1、2、3題。
八年級數(shù)學上冊第七章二元一次方程組誰的包裹多導學案北師大版
