一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多教材教法 冀教版

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1、（冀教版）一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教材教法 第13課 團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多 一、課本內(nèi)容安排的依據(jù) （一）學(xué)生面臨的問(wèn)題 與同學(xué)相處是學(xué)生學(xué)校生活的重要方面。學(xué)生通過(guò)前一課的學(xué)習(xí)，已知道了班集體是由老師和幾十名同學(xué)共同組成的，已經(jīng)感受到班集體的可愛(ài)，本活動(dòng)則在此基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，著重使學(xué)生懂得：和同學(xué)們相處要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣的集體生活才會(huì)更加溫暖，充滿快樂(lè)。而要想和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)就要能夠做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴，同伴遇到困難要給予幫助。這是本活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的具體行為要求。 （二）課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) 本課活動(dòng)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴”的要求而設(shè)置的。 二、本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 （一）

2、本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 本課內(nèi)容主要從“看圖講故事：班里來(lái)了新同學(xué)”、“關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)：藍(lán)色的樹(shù)葉”、“說(shuō)一說(shuō)：圖中的小朋友是怎么關(guān)心同學(xué)的”、“想一想：遇到下面情況該怎么做”等4個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)明“團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多”和“關(guān)心愛(ài)護(hù)同伴”兩方面的內(nèi)容。 “看圖講故事：班里來(lái)了新同學(xué)”通過(guò)4幅生動(dòng)的圖畫(huà)講述了新來(lái)的同學(xué)得到同學(xué)們的關(guān)心和幫助的故事，使學(xué)生通過(guò)看圖講故事，初步感受到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)所帶來(lái)的快樂(lè)，感受到在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體里生活是非常愉快的。 “關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)：藍(lán)色的樹(shù)葉”通過(guò)“藍(lán)色的樹(shù)葉”的故事，引發(fā)學(xué)生思考同學(xué)之間應(yīng)怎樣相處。接著安排“說(shuō)一說(shuō)：圖中的小朋友是怎么關(guān)心同學(xué)的”活動(dòng)，舉出了5個(gè)同學(xué)之間

3、關(guān)心愛(ài)護(hù)同伴的事例，以此引發(fā)同學(xué)們結(jié)合班級(jí)生活實(shí)際，談出自己和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，使學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體溫暖。 “想一想：遇到下面情況該怎么做”這部分內(nèi)容沒(méi)置了4種情境，讓學(xué)生說(shuō)出遇到這4種情況該怎么辦？以此指導(dǎo)學(xué)生行為：要學(xué)會(huì)寬容別人；當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，能熱心幫助。小精靈最后點(diǎn)出了本活動(dòng)的主題：同學(xué)就像兄弟姐妹，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)呀! （二）教學(xué)重難點(diǎn)分析 激發(fā)學(xué)生愿意和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴的良好品質(zhì)。學(xué)生由于年齡的原因，還缺乏對(duì)集體主義的理解，還不知道怎樣在學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)們相處，還不能體驗(yàn)到幫助人的愉悅。但是他們模仿的能力特別強(qiáng)，所以本活動(dòng)以正面教育為主，使學(xué)

4、生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處，愿意主動(dòng)去關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴。 三、整體教學(xué)建議 （一）課時(shí)安排 1～2個(gè)課時(shí) （二）課前準(zhǔn)備 1．搜集同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事。 2．讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的故事。 （三）教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 （四）內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)建議 教學(xué)伊始，可讓學(xué)生看圖講故事《班里來(lái)了新同學(xué)》，也可以讓幾個(gè)同學(xué)在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，然后讓表演的同學(xué)和觀看的同學(xué)談?wù)劯惺??？稍O(shè)計(jì)提問(wèn)：如果你是新來(lái)的同學(xué)，得到同學(xué)的關(guān)心和幫助，你有什么感受？在這樣的集體里你感到快樂(lè)嗎？讓學(xué)生直接感受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生團(tuán)

5、結(jié)友愛(ài)的愿望。 在進(jìn)行活動(dòng)“關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)：藍(lán)色的樹(shù)葉”的教學(xué)時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)提問(wèn)：你有沒(méi)有遇到過(guò)這些情況？把你和同學(xué)之間相互友愛(ài)的事講給大家聽(tīng)。在學(xué)生講故事時(shí)，可以讓學(xué)生談?wù)劗?dāng)自己幫助別人時(shí)的感受，當(dāng)自己得到同學(xué)的關(guān)心和幫助時(shí)的感受。使學(xué)生感受到同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)是非常愉快的，這樣的班集體也是非常溫暖的。教師在教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生多聯(lián)系自己的實(shí)際，結(jié)合具體事例（讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的故事。）來(lái)談，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。 在進(jìn)行“想一想：遇到下面的情況應(yīng)該怎樣做”時(shí)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，請(qǐng)學(xué)生分小組討論后表演，使學(xué)生在表演中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意義，激發(fā)關(guān)心幫助同學(xué)的情感，也起到了導(dǎo)行作用。 本活動(dòng)是以正面教育（讓大家欣賞視頻“伸出友愛(ài)之手”、聽(tīng)音頻“兩條金魚(yú)互相幫助”和圖片“幫忙（一）”、“幫忙（二）”、“幫同學(xué)學(xué)寫(xiě)字”、“幫助患病同學(xué)”、“一起看書(shū)”、“慰問(wèn)康復(fù)同學(xué)”等。）為主，使學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處，教學(xué)時(shí)也可適時(shí)提問(wèn)：如果同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有了困難沒(méi)有人幫助會(huì)怎樣？這樣從正反兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)既全面又深刻?？傊?，本活動(dòng)的落腳點(diǎn)，就是教育學(xué)生要關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴，這是團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育的具體體現(xiàn)。