部編語文九年級上冊7 就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信同步練習

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1、部編語文九年級上冊7 就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運用 (共7題；共36分)1. （4分） (2018七下東莞開學考) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。山lng rn_起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。她qio cu_的臉上現(xiàn)出央求般的神色。這些詞使整個世界在我面前變得hu tun jn c_，美不勝收。在我眼里，他就像這塊b mo zh d_上涌出的神秘泉水。2. （9分） 在下面句中的橫線上，填上恰當?shù)臉它c符號。藝術(shù)有兩個起源_一是理想_理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)_一是幻想_幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)_為誰而建_為了各國人民_因為_歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的

2、_3. （15分） 給下面劃線字讀音_贓物箱篋殺戮制裁納粹荒謬_瞥見給予琺瑯驚駭鞠躬憧憬_豐功偉績蕩然無存片紙只字4. （2分） (2019七上宣武期中) 下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A . 嘹亮郎潤截然不同呼朋引伴B . 烘托蒞臨人生鼎沸疲倦不堪C . 倜儻分歧恍然大物小心翼翼D . 靜謐云霄混為一談人跡罕至5. （2分） 下列成語運用不正確的一項是（ ） A . 這不是一件稀有的、獨一無二的作品。B . 請假設(shè)人類幻想的某種令人手忙腳亂的洞府。C . 這是某種令人驚駭而不知名的杰作。D . 在不可名狀的晨曦中依稀可見。6. （2分） (2019潮南模擬) 下列句子修改不正確的一項是

3、（ ） A . 我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學經(jīng)典。（將“開展”與“策劃”互換位置）B . 有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，溪河水質(zhì)不斷改善，我區(qū)的綠水青山工程取得了顯著成效。（將“改善”改為“改進”）C . 當參加“世界乒乓球錦標賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。（把“當”去掉）D . 能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學生書寫的基本要求。（去掉“能否”）7. （2分） 下面詞語書寫無誤的一項是（ ） A . 肅穆荒謬地窯赤裸裸B . 臟物健忘晨曦蕩然無存C . 匍匐制裁拂曉豐功偉跡D . 瓦礫驚駭懇切眼花繚亂二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共7分

4、)8. （7分） 閱讀人民解放軍百萬大軍橫渡長江，完成小題。 （1） 下列各項對本文導(dǎo)語的分析，不正確的一項是（ ） A . 導(dǎo)語和標題扣合得很緊密，是標題的擴展和具體化。B . 導(dǎo)語從兵力、戰(zhàn)線和戰(zhàn)績等方面概述了渡江戰(zhàn)役的情況。C . 導(dǎo)語點明了時間，交代了背景，渲染了渡江作戰(zhàn)的熱烈氣氛。D . 導(dǎo)語中的“百萬大軍”“沖破”“橫渡”“均是”等詞語有力表現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)的雄偉氣勢及輝煌戰(zhàn)果。（2） 本文主體部分為什么先寫中路軍的渡江情況？清簡要回答。 三、 拓展閱讀 (共1題；共9分)9. （9分） (2019九下中山開學考) 閱讀下文，回答問題。 寒門貴子，貴在奮斗古人云：“自古寒門出

5、貴子，從來紈绔少偉男?！痹诋斀裆鐣?，這樣的觀點也許有些片面，但它對于當今處于寒門的青年來說確實是起到了一定的鼓勵作用。那么，誰才是今天社會中的“貴子”？“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財，也不意味著必須擁有多么高的社會地位，“貴”代表的是人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，努力創(chuàng)造屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當之無愧。作為哈佛大學優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國寒門學子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗：“每到一個更大

6、的地方、更大的平臺，你會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學會，讓自己不斷補足短處?！焙T貴子的成功很大程度上與他的刻苦奮斗和擁有的社會信任以及社會支持力量相關(guān)。在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天，“貴子”的意涵有了更豐富的面向，同時，網(wǎng)絡(luò)也為寒門青年走向成功提供了強大的社會支持力量。一位網(wǎng)名為“搬家小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨練和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出生的“網(wǎng)紅”，借助網(wǎng)絡(luò)

7、實現(xiàn)了自身的價值，也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅韌、低調(diào)和樸素，是這個時代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”。當今社會，家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。但寒門貴子的誕生，在于自己的打拼。一篇名為寒門貴子的文章中，有這樣一句話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事?！边@并不是雞湯，而是說出了一個更為關(guān)鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關(guān)于“命運”的話題，而是關(guān)于一個“奮斗”的故事。由此看來，努力奮斗，成就

8、寒門貴子。（1） 閱讀全文，下列對文章的表述正確的一項是（ ） A . 湖北青年石神偉的成功，主要是借助了網(wǎng)絡(luò)力量。B . 文章第自然段加點字“傳統(tǒng)意義”指的是“有一技之長，能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)”。C . 文章所說的“寒門”，指的是生活貧窮、社會地位較低的家庭。D . “貴”意味著一定要升官發(fā)財，意味著必須擁有很高的社會地位。（2） 下列對文章的觀點、內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（ ） A . 本文的中心論點是“寒門貴子，貴在奮斗”。B . 選文第自然段運用了舉例論證和對比論證，突出強調(diào)了“貴代表的是人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會”這一觀點。C . 第段運用了舉例論證具體論證了“寒

9、門貴子的成功很大程度上與他們刻苦奮斗和擁有的社會信任以及社會支持力量相關(guān)”這一論點。D . 第段運用了舉例論證，論證了“當今社會，家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑”這一觀點（3） 請聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Φ谧匀欢萎嬀€句“命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事”的理解。 四、 綜合性學習 (共1題；共15分)10. （15分） 學習本課后，你所在的班級準備開展以“圓明園的昨天和今天”為主題的綜合性實踐活動。請你積極參與并完成以下任務(wù)。 （1） 你所在的小組準備圍繞該主題出一期黑板報，假如你是負責人，你將策劃哪些內(nèi)容？ （2） 請為下面

10、新聞擬寫標題。（15字以內(nèi)） 據(jù)圓明園相關(guān)負責人介紹，為了推動公眾考古的發(fā)展，也為了讓公眾更深入地了解圓明園的遺址考古和保護工作，今天，圓明園首次嘗試在新媒體上直播遠瀛觀遺址考古現(xiàn)場，并通過實時互動，讓更多人了解考古發(fā)現(xiàn)和考古知識，進一步傳播歷史文化，讓公眾走近文化遺產(chǎn)，也讓文化遺產(chǎn)融入大眾的生活。今后，圓明園還將繼續(xù)開展公眾考古活動，并以多種多樣的形式進行傳播。（3） “中國政府擬斥資46億元重修圓明園”，這一消息見報后，引起了廣大網(wǎng)友的熱議。圍繞“圓明園是否重建”這一話題，同學們也紛紛發(fā)表了意見。你是怎么認為的？請發(fā)表你的看法。 甲：圓明園應(yīng)該重建，讓國人一睹昔日圓明園的風采，增強民族自豪感！乙：圓明園不應(yīng)該重建，要讓后人牢記這段沉痛的歷史，以史為鑒，催人奮進！第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累與運用 (共7題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共7分)8-1、8-2、三、 拓展閱讀 (共1題；共9分)9-1、9-2、9-3、四、 綜合性學習 (共1題；共15分)10-1、10-2、10-3、