2018年高中化學(xué) 第3章 物質(zhì)在水溶液中的行為 3.3 沉淀溶解平衡 第2課時課件6 魯科版選修4.ppt

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1、第三章第三節(jié)（第2課時） 沉淀溶解平衡的應(yīng)用,吃糖多了 牙齒真的會長蟲子嗎？,沉淀溶解平衡的應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo),（1）能運(yùn)用溶度積知識對溶液中沉淀的生 成、溶解和轉(zhuǎn)化進(jìn)行理論分析。 （2）知道沉淀的生成、溶解和轉(zhuǎn)化的本質(zhì) 并能對相關(guān)實驗的現(xiàn)象以及生活中的 一些相關(guān)問題進(jìn)行解釋。,做一做,在含Mg(OH)2固體的Mg(OH)2飽和溶液， 依次加入 稀鹽酸，振蕩。 飽和MgCl2溶液。 飽和NaOH溶液。 飽和FeCl3溶液，振蕩，靜置。 觀察，記錄實驗現(xiàn)象。,填一填,白色沉淀溶解,上層清液有 白色沉淀生成,上層清液有 白色沉淀生成,白色沉淀轉(zhuǎn)變 為紅褐色沉淀,沉淀的溶解,沉淀的生成,沉淀的生成,沉淀

2、的轉(zhuǎn)化,探一探（一）,Ksp與Q的關(guān)系,1、加入鹽酸為什么白色沉淀 會消失呢？ 2、加入MgCl2溶液和NaOH溶液 為什么會有新的白色沉淀生成呢？,一、沉淀的溶解與生成,實質(zhì)：沉淀溶解平衡的移動。,說一說（一）,1、沉淀溶解：不斷減少沉淀溶解體系中的 相應(yīng)離子，使Q Ksp，使平衡向沉淀 溶解的方向移動。,2、沉淀生成：設(shè)法增加沉淀溶解體系中 的相應(yīng)離子，使Q Ksp，使平衡向 沉淀生成的方向移動。,填一填,白色沉淀溶解,上層清液有 白色沉淀生成,上層清液有 白色沉淀生成,白色沉淀轉(zhuǎn)變 為紅褐色沉淀,沉淀的溶解,沉淀的生成,沉淀的生成,沉淀的轉(zhuǎn)化,紅褐色沉淀？,探一探（二）,為什么會有紅褐色

3、 沉淀生成呢？,Mg(OH)2(s) Mg2+(aq) + 2OH-(aq) （白色）,+ Fe3+(aq ),Fe(OH)3(s),Qc(Mg(OH)2) Ksp(Mg(OH)2）,說一說（二 ）,沉淀溶解,生成紅褐色沉淀,寫出離子方程式,二、沉淀的轉(zhuǎn)化,沉淀轉(zhuǎn)化的實質(zhì)：,沉淀溶解平衡的移動，即新沉淀的生成 和原沉淀的溶解。,沉淀轉(zhuǎn)化的一般規(guī)律：,我來總結(jié),一般情況下，溶解能力相對較強(qiáng)的物質(zhì) 易轉(zhuǎn)化為溶解能力相對較弱的物質(zhì)。且兩者 的溶解能力相差越大，這種轉(zhuǎn)化的趨勢越大。,在一支裝有飽和AgCl的試管中，加入數(shù)滴KI 溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象；然后，再向該試管中加 入數(shù)滴Na2S溶液，振蕩，觀察

4、現(xiàn)象。 已知：AgCl（白色沉淀）Ksp= 1.610-24 AgI（黃色沉淀） Ksp= 8.310-17 Ag2S （黑色沉淀）Ksp= 6.310-50,試一試：先預(yù)測，再驗證,請寫出相應(yīng)的離子方程式,用一用,問題一： 鍋爐水垢中含CaSO4，該物質(zhì)不溶于水也不 溶于酸，無法除去。我們可先用Na2CO3飽和溶液 處理，讓其轉(zhuǎn)化為另一種不溶于水的物質(zhì)，然 后用酸即可除去。試用本節(jié)所學(xué)的知識推測該 物質(zhì)是什么，并說明發(fā)生了一個什么過程。,問題二、,1、BaCO3 、BaSO4都難溶于水，但醫(yī)學(xué)上常用BaSO4作為 內(nèi)服造影劑“鋇餐”，而不用BaCO3作為內(nèi)服造影劑“鋇餐”為什么? （人體內(nèi)胃

5、酸的酸性較強(qiáng)pH：0.9-1.5； 只有可溶性Ba2+被人體吸收，產(chǎn)生劇毒） 2、誤食可溶性鋇鹽能造成重金屬中毒，應(yīng) 用什么物質(zhì)進(jìn)行洗胃。,問題三、牙齒表面由一層硬的組成為 Ca5(PO4)3OH （羥基磷灰石）的物質(zhì)保護(hù) 著，它在唾液中存在如下 平衡： Ca5(PO4)3OH(S) 5Ca2+ 3PO43- + OH-； 1.進(jìn)食后，細(xì)菌和酶作用于食物，產(chǎn)生有機(jī)酸，這時牙齒就會受到腐蝕，其原因_； 2.已知Ca5(PO4)3F(氟磷酸鈣)的溶解度比Ca5(PO4)3OH（羥基磷灰石）更小，請你解釋使 用適量的含氟牙膏能防止齲齒的原因。,大自然中化學(xué)無處不在,只要我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)化學(xué)在生活中的妙用.我們不得不感嘆化學(xué)的神奇力量!,查一查：,1、查找溶洞的相關(guān)資料并參考 課本93頁內(nèi)容寫一篇有關(guān) 溶洞形成原因的調(diào)查報告。,2、參考教材的追根尋源并查閱資料 分析水垢中存在Mg(OH)2而 不是MgCO3的原因。 。,謝 謝,