《2012高三生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題2 第2講 光合作用與細(xì)胞呼吸課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012高三生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題2 第2講 光合作用與細(xì)胞呼吸課件（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 2011新課標(biāo)全國卷 番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后與對(duì)照組相比其葉片光合作用強(qiáng)度下降原因是 A光反應(yīng)強(qiáng)度升高暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 B光反應(yīng)強(qiáng)度降低暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 C光反應(yīng)強(qiáng)度不變暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 D光反應(yīng)強(qiáng)度降低暗反應(yīng)強(qiáng)度不變 解析 答案B 1光合作用過程圖解 2光合作用中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較 1元素的去向 1 O元素H2OO2CO2 CH2O 2 C元素CO2C3 2光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2HATP暗反應(yīng)的產(chǎn)物是ADPPi和 CH2O 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)過程不可用于其它生理過程 2 2011福建卷 下圖是夏季晴朗的白天玉米和花生凈光合速率 時(shí)間單位單位葉面積吸收CO2的量 的變
2、化曲線下列敘述錯(cuò)誤的是 A在9301100之間花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩 B在11001230之間花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多 C在1700時(shí)玉米和花生的單位葉面積釋放CO2速率相同 D在1830時(shí)玉米即能進(jìn)行光反應(yīng)也能進(jìn)行暗反應(yīng) 解析依據(jù)圖中曲線可知在9301100之間花生凈光合速率下降的原因是CO2不足導(dǎo)致暗反應(yīng)過程減慢在11001230之間花生的凈光合速率低于玉米因此花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的少由于凈光合速率可用單位葉面積釋放O2速率表示因此在1700時(shí)玉米與花生的凈光合速率相等即單位面積釋放的O2速率相同在1830時(shí)玉米凈光合速率大于零表明此時(shí)仍能進(jìn)行光
3、合作用即光反應(yīng)與暗反應(yīng)都能進(jìn)行 答案B 1內(nèi)部因素 1 與植物自身的遺傳性有關(guān)如陰生植物陽生植物如圖1所示 2 植物葉片的葉齡葉面積指數(shù)也會(huì)制約光合作用如圖2圖3所示 2外部因素 1 光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng)階段制約ATP及H的產(chǎn)生 在一定范圍內(nèi)光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增加但到達(dá)一定程度后不再增加欲使植物生長(zhǎng)必須使光照強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點(diǎn) 應(yīng)用適當(dāng)提高光照強(qiáng)度延長(zhǎng)光合作用時(shí)間 如輪作 合理密植間作套種 2 CO2濃度影響暗反應(yīng)階段制約C3的生成 大氣中CO2濃度過低時(shí) OA段 植物無法進(jìn)行光合作用在一定范圍內(nèi)增加CO2濃度可提高光合速率當(dāng)?shù)竭_(dá)一定濃度后光合速率便不再增加 應(yīng)用溫室栽培時(shí)適當(dāng)提
4、高室內(nèi)CO2的濃度可采取的措施有定時(shí)通風(fēng)施用有機(jī)肥等 3 溫度通過影響酶活性進(jìn)而影響光合作用 主要制約暗反應(yīng) 光合作用是在酶催化下進(jìn)行的溫度通過影響酶的活性而影響光合速率 應(yīng)用大田中適時(shí)播種 溫室中增加晝夜溫差保證植物有機(jī)物的積累 3 2011海南卷 細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖下列敘述錯(cuò)誤的是 A植物細(xì)胞能進(jìn)行過程和或過程和 B真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程和 C動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)過程比過程釋放的能量多 D乳酸菌細(xì)胞內(nèi)過程產(chǎn)生H過程消耗H 解析植物細(xì)胞能進(jìn)行過程和和和真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行無氧呼吸的全過程即和或和動(dòng)物細(xì)胞中過程 有氧呼吸第二三階段 比過程 有氧呼吸的第一階段 釋放的能量多包括乳
5、酸菌在內(nèi)的細(xì)胞無氧呼吸過程中第一階段 產(chǎn)生的H在第二階段 或 消耗 答案B 1有氧呼吸的過程與場(chǎng)所 2H和ATP的來源去向分析 光合速率與呼吸速率的關(guān)系 1 綠色植物在黑暗條件下或非綠色組織測(cè)得的數(shù)值為呼吸速率 2 綠色植物組織在光下光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行測(cè)得的數(shù)據(jù)為凈光合速率 3 真正光合速率凈光合速率呼吸速率 表觀 凈 光合速率通常用O2釋放量CO2吸收量或有機(jī)物積累量來表示 真正 實(shí)際 光合速率通常用O2產(chǎn)生量CO2固定量或有機(jī)物制造量來表示 呼吸速率通常用黑暗中CO2釋放量O2吸收量或有機(jī)物消耗量來表示 2011山東理綜 某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn) 如下圖 下
6、列分析錯(cuò)誤的是 A滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果 B試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境 C若試管中的水換成冷水氣泡釋放速率下降 D被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP其余的存留在酒精中 解析酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2氣泡內(nèi)的氣體是CO2A項(xiàng)正確加水可以防止酵母菌與空氣的接觸創(chuàng)造無氧環(huán)境B項(xiàng)正確若將水換成冷水會(huì)降低酵母菌體內(nèi)呼吸酶的活性反應(yīng)速率降低氣泡釋放速率下降C項(xiàng)正確被分解的葡萄糖中的能量有三個(gè)去向一部分轉(zhuǎn)移至ATP一部分以熱能形式釋放其余的存留在酒精中D項(xiàng)錯(cuò)誤 答案D 細(xì)胞呼吸方式的判斷方法 細(xì)胞呼吸方式的判斷是細(xì)胞代謝中的難點(diǎn)之一以C6H12O6為呼吸底物的情況下CO2
7、的釋放量和O2的消耗量是判斷細(xì)胞呼吸方式的重要依據(jù)方法如下 1 2011浙江溫州八校聯(lián)考 下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為abcd時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化下列相關(guān)敘述正確的是 A氧濃度為a時(shí)細(xì)胞呼吸最弱 B氧濃度為b時(shí)無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍 C氧濃度為c時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸相等 D氧濃度為d時(shí)該器官只進(jìn)行有氧呼吸 解析據(jù)圖可知CO2的釋放量在氧氣濃度為c點(diǎn)時(shí)最少因此c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸最弱氧氣濃度為b時(shí)氧氣的吸收量為3CO2的釋放量為8計(jì)算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍氧濃度為c時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸不相等此時(shí)O2的吸收量為4CO2的釋放量為6計(jì)算可知無
8、氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的15倍氧氣濃度為d點(diǎn)氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等說明只進(jìn)行有氧呼吸無氧呼吸被完全抑制 答案D 2011浙江理綜 下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述正確的是 A破壞葉綠體外膜后O2不能產(chǎn)生 B植物生長(zhǎng)過程中葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 C與夏季相比植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短 D離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATPNADPH和CO2后可完成暗反應(yīng) 解析植物光合作用的光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行碳反應(yīng) 暗反應(yīng) 在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行因此破壞葉綠體外膜不影響O2的產(chǎn)生離體的葉綠體基質(zhì)中含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶獲得ATPNADPH和CO2后可完成暗反應(yīng)故D正確植物
9、生長(zhǎng)過程中葉綠體中色素的比例會(huì)隨植物生長(zhǎng)期光照溫度等的變化而變化與夏季相比植物在冬季光合速率降低的主要原因是溫度降低和光照減弱 答案D 2圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為abcd時(shí)單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系有關(guān)說法正確的是 A圖甲中光照強(qiáng)度為b時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率 B圖甲中光照強(qiáng)度為d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2 C圖乙中光照強(qiáng)度為X時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體和葉綠體 D圖乙中限制abc點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度 答案B 2011全國卷 為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響將某植物在黑
10、暗中放置一段時(shí)間耗盡葉片中的淀粉然后取生理狀態(tài)一致的葉片平均分成8組實(shí)驗(yàn)處理如下表所示一段時(shí)間后檢測(cè)葉片中有無淀粉結(jié)果如下表 回答問題 1 光照條件下組5葉片通過_作用產(chǎn)生淀粉葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于_的光解 2 在黑暗條件下葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是_ 3 組2葉片中合成淀粉的原料是_直接能源物質(zhì)是_后者是通過_產(chǎn)生的與組2相比組4葉片無淀粉的原因是_ _ 4 如果組7的蒸餾水中只通入N2預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中_ 有無 淀粉 解析 1 光照條件下植物葉片通過光合作用產(chǎn)生淀粉此過程中葉肉細(xì)胞釋放的氧氣來自于水的光解 2 組3組4組7組8因缺少空氣而無法進(jìn)行有氧呼吸剩余四組中只有組2和組6為黑暗
11、條件 3 由題意可知光合作用的產(chǎn)物中有淀粉淀粉是由葡萄糖合成的所以合成淀粉需要葡萄糖和有氧呼吸提供的ATP組1組3組5組7四組葉片在光下能夠進(jìn)行光合作用所以有淀粉生成組2葉片雖然在無光條件下但由于外界溶液中含有葡萄糖并在溶液中通入空氣能夠進(jìn)行有氧呼吸可以為淀粉的合成提供葡萄糖和ATP所以組2葉片有淀粉的產(chǎn)生 組4中無氧氣不能進(jìn)行有氧呼吸淀粉合成缺乏ATP所以組4無淀粉生成組6和組8無光照不能進(jìn)行光合作用外界溶液中也沒有葡萄糖故無淀粉生成 4 如果組7的蒸餾水中只通入N2則組7葉片由于缺乏二氧化碳而不能進(jìn)行光合作用故葉片中無淀粉 答案 1 光合H2O 2 組2和組6 3 葡萄糖ATP有氧呼吸組4
12、葉片不能進(jìn)行有氧呼吸淀粉的合成缺少ATP 4 無 3 2011山東濰坊一模 如圖曲線表示黃豆在適宜溫度CO2濃度為003的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系在y點(diǎn)時(shí)改變某條件結(jié)果發(fā)生了如曲線的變化下列分析合理的是 A與y點(diǎn)相比較x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3化合物含量低 B在y點(diǎn)時(shí)適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由變?yōu)?C制約x點(diǎn)時(shí)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量 D制約z點(diǎn)時(shí)光合作用的因素可能是二氧化碳濃度 解析x點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度較弱光反應(yīng)提供的H和ATP較少C3化合物的濃度較y點(diǎn)時(shí)高A項(xiàng)不正確題目中提到已是在適宜溫度下如果升高溫度光合速率會(huì)下降B不正確制約x點(diǎn)時(shí)光合作用的因素應(yīng)該是光照強(qiáng)度故C不正確 答案D
13、1 2011江蘇卷 某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析 從上至下 與正常葉片相比實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 A光吸收差異顯著色素帶缺第2條 B光吸收差異不顯著色素帶缺第2條 C光吸收差異顯著色素帶缺第3條 D光吸收差異不顯著色素帶缺第3條 解析葉黃素缺失則對(duì)藍(lán)紫光的吸收減少對(duì)紅光的吸收無明顯差異排除AC項(xiàng)色素分析條帶從上往下依次是胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b葉黃素缺失則色素分析條帶從上往下缺第2條故D項(xiàng)錯(cuò)誤 答案B 2 2011福建南平市檢測(cè) 下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述正確的是 A葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等 B葉綠體白
14、天進(jìn)行著ATP的合成夜晚進(jìn)行著ATP的水解 C隨CO2濃度的增大葉綠體的光合速率增大線粒體的呼吸速率減小 D線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時(shí)全部擴(kuò)散到葉綠體中黑暗時(shí)全部擴(kuò)散到細(xì)胞外 答案A 3 2011海南卷 紅楓是一種木本觀賞植物在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色下列關(guān)于該植物的敘述正確的是 A紅楓葉片不含葉綠素 B紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光 C紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用 D液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 解析紅楓是一種植物含有葉綠素能吸收光能進(jìn)行光合作用其葉片紅色掩蓋了葉綠素的顏色 答案C 4 2011蘇北四市二次聯(lián)考 如圖是H隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程下面對(duì)其分析不正確的是 A產(chǎn)生的H可在過程
15、中將三碳化合物還原 BH經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中其過程需氧氣參與 C能形成ATP的過程有 D長(zhǎng)在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥過程旺盛 解析是光反應(yīng)過程中水的光解產(chǎn)生的H可在過程即暗反應(yīng)中將三碳化合物還原是有氧呼吸過程中H與氧生成水的過程故H經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中其過程需氧氣參與能形成ATP的過程為細(xì)胞呼吸過程和光反應(yīng)過程故圖中能形成ATP長(zhǎng)在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥光反應(yīng)即過程旺盛 答案C 5一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示下列敘述錯(cuò)誤的是 A氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸 B氧濃度為b時(shí)經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為06 mol C氧濃度為c時(shí)消耗的葡萄糖中有
16、5用于酒精發(fā)酵 D氧濃度為d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸 解析如果無C2H5OH產(chǎn)生只有CO2產(chǎn)生則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸如氧氣濃度為d時(shí)的呼吸方式如果產(chǎn)生的CO2和C2H5OH摩爾數(shù)相等則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸如在氧氣濃度為a時(shí)的呼吸方式如果產(chǎn)生的CO2的摩爾數(shù)大于C2H5OH的摩爾數(shù)說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸和無氧呼吸兩種呼吸方式如氧氣濃度為b和c的呼吸方式氧氣濃度為b時(shí)通過無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為07摩爾剩余的06摩爾是有氧呼吸方式產(chǎn)生的氧濃度為c時(shí)用于酒精發(fā)酵的葡萄糖約為67 答案C 6 2011南通模擬 在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下測(cè)定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO
17、2的變化量結(jié)果如下表分析表中數(shù)據(jù)不正確的推論是 A光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)光合作用吸收的CO2少于細(xì)胞呼吸釋放的CO2 B光照強(qiáng)度為2klx時(shí)該植物光合作用速率為0 C光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)7 klx時(shí)葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大 D光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因 解析表格中測(cè)得的CO2變化量是凈光合作用只要有光照植物就進(jìn)行光合作用光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)容器內(nèi)CO2增多是因?yàn)楹粑饔么笥诠夂献饔迷诠庹諒?qiáng)度為2 klx時(shí)植物在進(jìn)行光合作用速率不可能為0C選項(xiàng)具有較大的迷惑性注意合成速率和含量不要混淆 答案B 7 2011廣東卷 觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變C
18、O2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化長(zhǎng)期干旱條件下蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中 1 依圖甲分析長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在04時(shí)_ 填有或無 ATP和H的合成原因是_此時(shí)段_ 填有或無 光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生原因是_1016時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是_ _ 2 從圖乙可知栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免_以利于其較快生長(zhǎng)此外由于蝴蝶蘭屬陰生植物栽培時(shí)還需適當(dāng)_ 3 蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的_通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)此過程中細(xì)胞分化的根本原因是_ 答案 1 有此時(shí)段細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用呼吸作用的第一二階段均有H產(chǎn)生第一二三階段均有ATP生成無此時(shí)段沒有光反應(yīng)而暗反應(yīng)必須要由光反應(yīng)提供ATP和H故不存在暗反應(yīng)氣
19、孔關(guān)閉 2 干旱遮陰 3 全能性基因選擇性表達(dá) 無淀粉 有淀粉 無淀粉 有淀粉 無淀粉 有淀粉 有淀粉 有淀粉 檢測(cè)結(jié)果 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 蒸餾水浸泡水中通入CO2和N2 蒸餾水浸泡水中通入空氣 葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2 葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣 處理 組8 組7 組6 組5 組4 組3 組2 組1 編號(hào) 0 06 07 09 產(chǎn)生C2H5OH的量 mol 30 15 13 09 產(chǎn)生CO2的量 mol d c b a 氧濃度 120 120 100 60 20 20 CO2變化量mg 100 cm2h 100 80 70 50 30 10 光照強(qiáng)
20、度 klx No1 主干知識(shí)整合 No2 熱點(diǎn)考向聚焦 No3 備考模擬演練 No4 課下作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 第一部分 專題落實(shí) 第2講光合作用與細(xì)胞呼吸 光反應(yīng)強(qiáng)度降低暗反應(yīng)強(qiáng)度也會(huì)降低 D 光反應(yīng)強(qiáng)度不變生成的ATP及H的量不變暗反應(yīng)強(qiáng)度也不會(huì)降低 C 光反應(yīng)強(qiáng)度降低生成的ATP及H的量也隨之降低而后暗反應(yīng)強(qiáng)度也會(huì)降低 B 鎂是植物細(xì)胞中葉綠素的重要組成元素若幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)會(huì)使葉綠體中的色素含量降低 導(dǎo)致光反應(yīng)強(qiáng)度降低 A 判斷理由 正誤 選項(xiàng) 葉綠體的基質(zhì)中 葉綠體的類囊體薄膜上 場(chǎng)所 不需要色素和光需要酶 需色素光酶 條件 活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定化學(xué)能儲(chǔ)存在 CH2O 中 光
21、能轉(zhuǎn)化為活躍化學(xué)能 ATP 放出氧氣 實(shí)質(zhì) 暗反應(yīng) 光反應(yīng) 項(xiàng)目 ATP中的活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 葉綠素將光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中 能量 變化 物質(zhì) 變化 暗反應(yīng) 光反應(yīng) 項(xiàng)目 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H和能量ATP 暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料 聯(lián)系 同化CO2形成 CH2O 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能水光解產(chǎn)生O2和H 實(shí)質(zhì) 暗反應(yīng) 光反應(yīng) 項(xiàng)目 大量 少量 少量 產(chǎn)生的能量 必需氧 無關(guān) 無關(guān) 與氧的關(guān)系 H2O CO2H 丙酮酸H 生成物質(zhì) H和O2 丙酮酸和H2O 葡萄糖 反應(yīng)底物 酶和氧氣 酶 酶 需要條件 線粒體內(nèi)膜 線粒體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)
22、基質(zhì) 反應(yīng)場(chǎng)所 第三階段 第二階段 第一階段 比較項(xiàng)目 三階段 過程圖示 第三階段 第二階段 第一階段 比較項(xiàng)目 用于各項(xiàng)生命活動(dòng) 植物的C3還原除外 用于C3還原供能 去向 三個(gè)階段都產(chǎn)生 光反應(yīng)階段產(chǎn)生 來源 ATP 用于第三階段還原O2 還原C3 去向 有氧呼吸第一二階段 H2O光解產(chǎn)生 來源 H 有氧呼吸 光合作用 細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸此種情況下容器內(nèi)氣體體積不變化但若將CO2吸收可引起氣體體積減小 CO2釋放量等于O2消耗量 細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸此種情況下容器內(nèi)氣體體積增大 不消耗O2但產(chǎn)生CO2 細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸此種情況下容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化 無CO2釋放 判斷方法 氣體變化特點(diǎn) 有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無氧呼吸 VCO2VO2 43 有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等 VCO2VO243 CO2釋放量大于O2消耗量 判斷方法 氣體變化特點(diǎn) No1 主干知識(shí)整合 No2 熱點(diǎn)考向聚焦 No3 備考模擬演練 No4 課下作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 第一部分 專題落實(shí) 2H2O4HO2ADPPi能量ATPCO2的固定CO2C52C3CO2的還原2C3 CH2O C5H2O
2012高三生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題2 第2講 光合作用與細(xì)胞呼吸課件
