中班語言公開課教案《運(yùn)動護(hù)具》

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1、 幼兒教育：________ 中班語言公開課教案《運(yùn)動護(hù)具》 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 4 頁 中班語言公開課教案《運(yùn)動護(hù)具》 一、活動目標(biāo)： 1、讓幼兒了解各種運(yùn)動護(hù)具及其用途。 2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)的意識。 二、活動準(zhǔn)備： 1、知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步掌握身體上會動的部位。 2、一個身上穿戴著各種護(hù)具的幼兒圖例(護(hù)具包括：頭盔、護(hù)腕、護(hù)肘、護(hù)肩、腰帶、護(hù)腿、護(hù)膝

2、、護(hù)踝等)。 3、 運(yùn)動員穿戴著護(hù)具參加運(yùn)動時的照片或圖片若干張。 三、活動過程： 1、回憶身體上會動的部位。 2、出示幼兒圖例，討論： 這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣? 你知道他們有什么用嗎? 猜猜他要去做什么? 為什么要穿戴上這些運(yùn)動護(hù)具? (幼兒無法識別的運(yùn)動護(hù)具教師可加以補(bǔ)充，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)) 3、出示運(yùn)動員圖片，討論： 他們是誰?在做什么? 他們戴了哪些運(yùn)動護(hù)具?為什么要戴? (進(jìn)一步鞏固運(yùn)動護(hù)具的名稱及其作用) 4、說說我們平時在做哪些運(yùn)動時要戴上運(yùn)動護(hù)具?如果沒有穿戴運(yùn)動護(hù)具，會怎么樣? 讓幼兒體會到運(yùn)動護(hù)具對運(yùn)動安全的重要性，從而激發(fā)幼兒在運(yùn)動中穿戴運(yùn)動護(hù)具的積極性，提高幼兒在運(yùn)動中的自我保護(hù)意識。 第 3 頁 共 4 頁 幼兒教育 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 4 頁 共 4 頁