2018九年級歷史上冊 第四單元 資本主義制度的確立 第13課《法國大革命》習題 北師大版

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1、 第13課 法國大革命 一、選擇題 1.法國的國慶日是（ ） A.7月1日 B.7月4日 C.7月14日 D.7月24日 2.揭開了法國大革命序幕的歷史事件是（ ） A.《人權宣言》發(fā)表 B.法蘭西第一共和國建立 C.熱月政變 D.攻占巴士底獄 3.下列內容不屬于《人權宣言》的是（ ） A.人們生來是自由的 B.國王不能隨意停止或廢除法律的實施 C.人們生來在

2、權力上是平等的 D.私有財產是神圣不可侵犯的 4.“在權力方面，人們生來是而且始終是自由平等的?！边@一材料出自（ ） A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.《法典》 5.拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻給法蘭西?！蹦闷苼龇瞰I給法蘭西的“火種”是（ ） A.打敗反法同盟的進攻 B.《法典》 C.《人權宣言》 D.《權利法案》

3、 6.華盛頓、拿破侖作為資產階級政治家，其歷史作用相同之處是（ ） A.贏得國家的獨立 B.維護了國家統(tǒng)一 C.打擊了歐洲的封建勢力 D.推動了資產階級民主政治進程 7.法國大革命高舉反封建專制的旗幟，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，影響了歷史進程。法國大革命產生的最重大影響是（ ） A.摧毀了許多國家的封建制度 B.打敗了歐洲反法同盟 C.《人權宣言》思想的傳播 D.引發(fā)了歐洲大陸各國的革命 8.《獨立宣言》和《人權宣言》內容的相同點體現(xiàn)在（ ） A.反對“君權神授”，要求建立法治社會 B.反對剝削壓迫，要求平等、自由、民主 C.反對殖民壓迫，要

4、求實現(xiàn)民族獨立 D.反對君主專制，確立資產階級統(tǒng)治 9.“比較”是歷史學習和研究的一種重要方法。17—18世紀，英國、美國、法國資產階級革命發(fā)生的共同原因是（ ） A.封建專制制度的阻礙 B.殖民統(tǒng)治激起人民的反抗 C.“君權神授”學說同議會矛盾的激化 D.資本主義的發(fā)展受到嚴重阻礙 10.英國《權利法案》、法國《人權宣言》、美國《獨立宣言》和1787年美國憲法代表著人類民主文明歷程的重要成果。它們的內容各具特點，下面對四部文獻特點的歸納，正確的是（ ） A.《權利法案》——是三權分立原則的充分體現(xiàn) B.《獨立宣言》——以法律形式限制君主的權利 C.《人權

5、宣言》——強調私有財產神圣不可侵犯 D.1787年美國憲法——宣告從英國殖民統(tǒng)治下獨立 二、非選擇題 11. 17世紀的一個英國人、18世紀的一個美國人和一個法國人，在進入天堂后回憶自己生前的經歷時說： A：“你們知道嗎？我的國家那時候存在著許多不公平的現(xiàn)象，整個國家的人被分成三個等級，前兩個等級享有特權，我們這些人被分到了第三等級，后來還是我們帶領第三等級的人們取得了自由?！? B：“你們國家比我們國家好多了，我們國家根本就是一個典型的君主專制國家，國王說他的權力是神授予的，是代表上帝統(tǒng)治我們的，最后我們把他送上了斷頭臺?！? C：“我們比你們幸運一些，沒有什么國王，但你們中間一個國

6、家的國王卻在我們國家發(fā)號施令，不讓我們發(fā)展經濟，還企圖鎮(zhèn)壓我們，結果我們宣布 獨立，建立了自己的國家，成為一個全世界最自由最民主的國家?！? 請回答： （1）你知道上面的A、B、C分別是哪個國家的人嗎？ A：____________ B：____________ C：____________ （2）A國頒布的提倡自由、平等的資產階級革命綱領性文件是什么？該國資產階級革命開始和結束的標志分別是什么？ （3）被B所在國的人民送上斷頭臺的國王是誰？后來B國制定了一個什么文件來限制國王的權力？ （4）C國獨立的標志是什么？C國獨立后的第一位總統(tǒng)是誰？他為該國人民

7、作出的最大貢獻是什么？ 12. 閱讀下列材料： 　　材料一　我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶，但是有一樣東西是不會被人忘記的，它將永垂不朽——那就是我的《民法典》。 ——拿破侖 　　材料二　“他把他的法典帶到被他征服的國家里，這個法典比歷來的法典都優(yōu)越得多，它在原則上承認平等?！? ——恩格斯 　　材料三　1814年，一位意大利愛國者寫道：“我這樣說是痛苦的，因為沒有人比我更意識到我們應該向拿破侖表示感謝，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生機的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是，我必須說這樣一句真實的話，看到法國人離開是一種巨大的、說不

8、出的歡樂?！? 請回答： （1）結合材料一、二，你怎樣理解《拿破侖法典》是“不會被人忘記，它將永垂不朽”的？ （2）根據(jù)材料三指出作者存在怎樣的矛盾心理？為什么？ （3）根據(jù)上述材料和所學知識，你認為應該如何評價拿破侖的歷史地位？ 【參考答案】 一、選擇題參考答案 1.C 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9.D 10. 二、非選擇題參考答案 11. (1)A:法B:英C:美 (2)革命綱領性文件：《人權宣言》；開始標志：1789年7月

9、14日，巴黎人民舉行起義，玟占巴士底獄；結束標志：1794年7月27日的熱月政變。 (3)査理一世 《權利法案》 (4)1776年7月4日，《獨立宣言》的發(fā)表；華盛頓；貢獻：領導美國人民取得了民族獨立，開創(chuàng)了民主政治的先河。 12. （1）《拿破侖法典》是資本主義國家最早的一部民法典。它確定了人們在法律上的平等和在革命中形成的財產權，維護了資產階級的統(tǒng)治秩序，鞏固了法國大革命的偉大成果。成為各國資產階級立法的藍本，是世界法律史上的一個里程碑。 　?。?）歡迎拿破侖又反對拿破侖。拿破侖進行的戰(zhàn)爭破壞了意大利封建統(tǒng)治秩序又給意大利人民帶來了民族壓迫。 　?。?）拿破侖是資產階級革命時代的政治家和軍事家。他頒布、推行法典和進行對外戰(zhàn)爭，維護了資產階級的利益，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，確立了資本主義統(tǒng)治秩序。他又把大革命的思想和精神帶到法軍所到之處，動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治秩序，推動了資本主義發(fā)展的歷史潮流，具有巨大的歷史功績。但拿破侖的對外戰(zhàn)爭具有爭霸性和侵略性，給法國人民和歐洲各國人民帶來了災難導致了帝國的滅亡。 6