《浙江省臺(tái)州市語(yǔ)文三年級(jí)綜合素養(yǎng)陽(yáng)光評(píng)價(jià)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市語(yǔ)文三年級(jí)綜合素養(yǎng)陽(yáng)光評(píng)價(jià)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、浙江省臺(tái)州市語(yǔ)文三年級(jí)綜合素養(yǎng)陽(yáng)光評(píng)價(jià)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累與運(yùn)用。 (共4題；共18分)1. （4分） 詞語(yǔ)填空淡雅的_美麗的_艷麗的_密切的_2. （4分） 選詞填空絨毛 毛茸茸妹妹有一個(gè)_的玩具熊。蒲公英的_被風(fēng)吹的四處飛揚(yáng)。觀察檢查我_過(guò)含羞草的葉子。她留下的東西，你都_過(guò)嗎？3. （8分） 選擇動(dòng)詞跳、看、讀、溜、洗、踢、看、聽(tīng)_皮筋_課文_報(bào)紙_旱冰_足球_手絹_音樂(lè) _電視4. （2分） 我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。 從這句話看花是人類_和_感情
2、的寄托。二、 閱讀與理解。 (共3題；共65分)5. （25分） 讀文章，完成文后練習(xí)。陳毅弈棋無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家陳毅同志，一生多才多藝，常常在戰(zhàn)斗和工作之余，不是賦詩(shī)以抒情懷，就是弈棋以調(diào)節(jié)身心，驅(qū)除疲勞。任新四軍軍長(zhǎng)的陳毅，在蘇中戰(zhàn)斗打響后，住在蘇北根據(jù)地的一個(gè)村子里。一次，他從戰(zhàn)士那里得知村里的一位私塾先生很善下棋，便趁空閑時(shí)間只身徒步走到私塾拜訪。老先生說(shuō)：“我同本鄉(xiāng)人下棋，從不動(dòng)將；今天你是客人，我得破例了?！庇谑莾扇藢?duì)弈起來(lái)。最后，陳毅以一勝二平的比數(shù)獲勝。過(guò)了一段時(shí)間，陳毅帶領(lǐng)部隊(duì)來(lái)村子里休整，又去找那先生下棋。這次先生聲明不動(dòng)“將”，與陳毅廝殺起來(lái)，結(jié)果陳毅以零比三連輸三局
3、。陳毅詫異地問(wèn)：“老先生，前次你動(dòng)了將，我贏了；這次你將不動(dòng)，我反而連輸三局，不知何故?”老先生答道：“前次來(lái)，我知道你是首長(zhǎng)，又在出征前夕，不可挫其銳氣；這次，我知道你在戰(zhàn)場(chǎng)上取了大勝，而我在戰(zhàn)場(chǎng)上要使你連敗三局，讓你冷靜一下大腦。”回憶起這件事，陳毅寫(xiě)了一首詩(shī)：“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙虛敗由奢?！薄咀⑨尅烤排Ｒ缓粒海ǔ煽?jī)）猶如牛身上的一根毫毛，比喻微不足道。歷覽：縱觀；經(jīng)過(guò)以往許多次的觀察研究。奢：過(guò)高地估計(jì)自己，指驕傲。（1） 寫(xiě)出下列文中詞語(yǔ)的近義詞：弈棋_空閑_詫異_（2） “善”字查字典，音序查_(kāi)，部首查_(kāi)，在字典中有以下幾種解釋：善良，品質(zhì)好。長(zhǎng)于
4、，能做好。和好。文中“善下棋”，應(yīng)選第_種解釋。（3） 按文章內(nèi)容填空?！捌评钡囊馑际莀，文中“老先生破的例”是_。文中帶引號(hào)的“戰(zhàn)場(chǎng)”是指_。（4） 用“_”劃出文中描寫(xiě)陳毅的“多才多藝”的句子。 （5） 文章已分成三段，請(qǐng)概括第二段的意思。 （6） 讀讀陳毅的詩(shī)句，并運(yùn)用文后的注釋寫(xiě)出這首詩(shī)的大概意思。 （7） 下面兩題可任選一題做：想像老先生看了陳毅的詩(shī)，會(huì)想些什么或說(shuō)些什么？多年后，陳毅又拜訪了老先生，他會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？6. （22分） 閱讀下面的段落，完成文后的練習(xí)。雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)。大峽谷的水，從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，
5、從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。（1） 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。郁郁蒼蒼_涓涓細(xì)流_（2） 這段話主要描寫(xiě)了峽谷的（ ） A . 雪山冰川、原始林海的奇異景觀。 B . 原始林海及生物的多樣性。（3） 大峽谷的山景色奇異表現(xiàn)在：_（4） 大峽谷的水千姿百態(tài)，表現(xiàn)在既有_又有_，既有_、_，又有_。 （5） 讀了這段話，你有什么感受？ （6） 用“”畫(huà)出這段中的排比句。 7. （18分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來(lái)越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zao，冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將
6、妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來(lái)不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛_。那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來(lái)了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來(lái)。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠(chéng)地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huan然一新。夏季來(lái)臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見(jiàn)面就打聽(tīng)：咦？風(fēng)到哪里去了呢？風(fēng)來(lái)了！他推來(lái)了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來(lái)，干巴巴的土地得
7、到了濕潤(rùn)，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T，爭(zhēng)先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開(kāi)交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬(wàn)千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽(yáng)光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛(ài)戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！冬天漸漸到來(lái)，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因?yàn)槿藗儾辉傩枰９陋?dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時(shí)氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。終于有
8、一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來(lái)了雪，雪靜悄悄地落著，不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切。（1） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給劃線字注音。zohun_暴_然一新攥瑟瑟顫抖（2） 本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運(yùn)用了_的修辭手法。 （3） 第段之間省去了一句話，請(qǐng)你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，使文意連貫、銜接自然。 （4） 春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的四字詞語(yǔ)回答。春風(fēng)：_；夏風(fēng)：_秋風(fēng)：_；冬風(fēng)：_（5） 人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？對(duì)待春風(fēng)：_；對(duì)待夏風(fēng)：_對(duì)待秋風(fēng)：_；對(duì)待冬風(fēng)：_三、 生活與表達(dá)。 (共1題；共5分)8. （5分） (2019三上余杭期末) 在下面兩個(gè)題目里，任選一個(gè)完成習(xí)作。（一）題目：這次我做錯(cuò)了_先回憶一下，你做錯(cuò)了什么？再把這件事清楚地寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)一寫(xiě)自己的心情。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（二）根據(jù)下面的詞語(yǔ)，展開(kāi)想象，編一個(gè)有趣的故事?？蓜e忘記給故事加一個(gè)題目。母雞草堆狐貍樹(shù)叢本事第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用。 (共4題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 閱讀與理解。 (共3題；共65分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7、答案：略三、 生活與表達(dá)。 (共1題；共5分)8-1、
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