《浙江省寧波市三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文階段檢測(cè)卷月考三》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省寧波市三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文階段檢測(cè)卷月考三（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、浙江省寧波市三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文階段檢測(cè)卷月考三姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累運(yùn)用 (共11題；共104分)1. （8分） 看拼音,寫詞語(yǔ)。ru run _k tng_li sh_su bin_shng_d s_hu png_shng liang_2. （12分） (2017四上西寧月考) 我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語(yǔ)來(lái)！ gu ly jish shobo wzho yo_ru yn ru xinfng xhng gun jing min_3. （6分） (2019五上鎮(zhèn)原期中) 照樣子，寫字組詞。 兼（嫌）棄
2、（謙）虛肖口_毀方采_礙_染 _略荒說(shuō)_忙4. （4分） 查字典。 （1） “稻”字右邊第7筆是_。（2） “載”字查_(kāi)部，再查_(kāi)畫，和它部首相同的字我還知道_、_。（3） “掠”字在字典中的解釋有：奪取。輕輕擦過(guò)。在“橫掠過(guò)湖面”中，它應(yīng)該取第_種解釋。5. （10分） 我會(huì)選，我會(huì)填。紅大高長(zhǎng)軟亮多小暖松綠新例：沙子又（松）又（軟）太陽(yáng)又_又_樹(shù)葉兒又_又_星星又_又_天安門又_又_6. （6分） 照樣子寫詞語(yǔ)。例：技術(shù)好技術(shù)（精湛）態(tài)度好態(tài)度_臉色好臉色_盒子好盒子_天氣好天氣_7. （8分） 根據(jù)“殘”表示的四種不同意思組詞并造句 （1） （不完整；殘缺）_： _; （2） （傷害、毀
3、壞）_： _; （3） （兇惡）_：_; （4） （剩余的；將盡的）：_：_; 8. （8分） 理解詩(shī)句我最行。先解釋劃線詞，再寫出詩(shī)句的意思。兒童相見(jiàn)不相識(shí) ， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。相識(shí)：_何處：_詩(shī)句的意思：_9. （11.0分） 閱讀下文，回答問(wèn)題荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。_，_；_，_。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（1） 按原文填空。這么多的白荷花，一朵
4、有一朵的姿勢(shì)。_，_；_，_。（2） 文中畫線的句子中，“挨挨擠擠”寫出了荷葉長(zhǎng)得_的特點(diǎn)，這句話把荷葉比作_，突出了荷葉又_又_的特點(diǎn)。 （3） 找出文中的比喻句，_。請(qǐng)你說(shuō)出作者把_比喻成_。 （4） 文中劃線的“冒”是什么意思？“冒”字用得好不好？ （5） 語(yǔ)段中描寫了幾種顏色？請(qǐng)寫下來(lái)。 10. （25分） 作文。春水滋潤(rùn)著大地，催生了萬(wàn)物。充滿生機(jī)的春天正向我們走來(lái)。 以我是春天的小雨點(diǎn)為題，展開(kāi)合理的想象，描繪小雨給春天生機(jī)，帶來(lái)了希望。11. （6分） (2019一上通榆期末) 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~ （1） _天空飄著_氣球。 （2） _葫蘆藤上開(kāi)出_小花。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共11題；共104分)1-1、2-1、3-1、4-1、答案：略4-2、答案：略4-3、答案：略5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、答案：略9-2、答案：略9-3、答案：略9-4、答案：略9-5、答案：略10-1、11-1、11-2、
浙江省寧波市三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文階段檢測(cè)卷月考三
