一年級室內(nèi)體育課教案李玉香

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1、一 什么是體育課?為什么要上體育課?教學(xué)目標(biāo):1明白體育課的真正含義以及意義。2養(yǎng)成正確的身體姿勢。教學(xué)過程:一:導(dǎo)入部分課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。1 導(dǎo)入語:小朋友們,有沒看過電視里運(yùn)動會,那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌,他們厲不厲害,你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都是體育的拔尖者,體育都很棒,他們上體育課也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?2 學(xué)生作答,教師點(diǎn)評,糾正不足之處。3 作出總結(jié): 師:體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,玩球,進(jìn)行走,跑,跳,投,攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,是鍛煉身體的課。小朋

2、友們都喜歡做游戲,玩球,進(jìn)行走,跑,跳,投,攀爬等活動,體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康,增強(qiáng)體質(zhì),完善內(nèi)部組織,長大才能更好地為祖國服務(wù)二:基本部分導(dǎo)語:小朋友對坐、立、行并不陌生,但不一定都正確,也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求,今天老師和小朋友來討論討論什么樣才是正確的。1讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。2教師觀察學(xué)生討論。3學(xué)生總結(jié),教師評價。4讓個別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評價,引以為戒。師:坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。立。俗話說“立如松”。人體站立時,要

3、抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動。三 結(jié)束部分:游戲:指鼻子游戲方法:以同桌為單位,一個小朋友拿著另一個小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。 游戲規(guī)則:指錯后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。四 總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。二 認(rèn)真上好體育課教學(xué)目標(biāo): 1、知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課,通過參加豐富的練習(xí)活動,可以達(dá)到提高身體各種活動能

4、力和增進(jìn)健康的目的。 2、提高積極參與意識,能夠和同伴積極合作,友好相處。 3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。 教學(xué)過程: 一、談話:小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學(xué)生討論,依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,是鍛煉身體的課。 那么,為什么要上好體育課呢? 小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動,有刻苦鍛煉、不

5、怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會更靈活,動作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。 二、那么,怎樣上好體育課呢? 1、課前要求(1) 不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時,要向老師請假(2)聽到上課鈴響后,就到指定場地集合,排隊時做到靜、齊、快。 2、上課要求 (1)上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子? 小結(jié):應(yīng)穿便于運(yùn)動的服裝和鞋子。 (2)不佩帶小刀等堅硬危險物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋 三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(按座位組數(shù)) 四、小結(jié): 以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課

6、堂常規(guī),希望大家今后都要做到。 三 游戲是兒童的良師益友教學(xué)目標(biāo):1、了解鍛煉身體的好處,認(rèn)真上好體育課。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確姿勢和基本活動的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。 開始部分:一、唱歌二、師生問好三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)四、點(diǎn)名 基本部分一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。 二、游戲是兒童的良師益友。 1、做游戲可以全面鍛煉身體。 2、做游戲可以使大腦靈活。 3、做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。 4、做游戲可以使心情愉快。二、游戲:抓手指1、教師講解游戲的方法和規(guī)則規(guī): (1)手放平。 (2)食指尖必須頂著手掌心。 (3)聽到教師口令后才能抓手指。2、教師

7、做示范。 3、學(xué)生練習(xí)和游戲。 三 結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。 2、下課。 四 坐、立姿勢教學(xué)目標(biāo):1了解正確的坐、立姿勢,培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。2發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力3培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神教學(xué)重點(diǎn):理解正確坐、立姿勢意義教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課歌曲蝴蝶泉邊講體育課安全:1、必須穿運(yùn)動鞋上體育課。2、在條件許可時,應(yīng)穿運(yùn)動衣褲上體育課。3、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。4、在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn),準(zhǔn)備上課。5、體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做練習(xí),不哄鬧,不做有危險的動作。6、下課前要整隊,認(rèn)真聽取

8、教師或同學(xué)對課的小結(jié)。 教師:同學(xué)們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎?學(xué)生:學(xué)生互相觀看,然后都整理了一下自己的坐姿。教師:那好,在老師看來啊,同學(xué)們的坐姿是千姿百態(tài),各不相同。那么什么樣的坐、立姿勢才是最正確的那?這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的,坐、立姿勢。出示課題:坐、立姿勢(彩色貼紙)二、傳授新知識、教師:教師示范坐立不正確的姿勢,提問學(xué)生是否正確。學(xué)生:不正確,然后找出錯誤的理由。教師:觀看掛圖,教師講解身體各部位名稱。教師:什么是坐、立姿勢?包括哪些方面的內(nèi)容?學(xué)生:學(xué)生邊聽教師講解,邊做。教師:教師個別指導(dǎo)、巡回檢查、糾正錯誤比一比:同學(xué)之間比一比同學(xué)與老師比一比相鄰組同學(xué)2人一組互相

9、幫助(照鏡子看看自己做的哪不好)三、教師總結(jié)五 認(rèn)真做眼保健操教學(xué)目標(biāo):、知道為什么要做眼保健操、知道按摩的穴位和動作方法、逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會做眼保健操。教學(xué)難點(diǎn):找準(zhǔn)穴位,掌握動作要領(lǐng)。教學(xué)過程:一眼保健操對預(yù)防近視有什么作用?眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩,使疲勞的眼肌得到休息,而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快,改善神經(jīng)營養(yǎng),使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能,從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操,可是效果不明顯,其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確,影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是:在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操,

10、做操時注意力要集中,按揉的穴位要準(zhǔn)確,手法要輕緩,不要用力過大過猛,同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。 二眼保健操的動作要領(lǐng)。準(zhǔn)備:雙目微閉,全身肌肉放松,自然靜坐約一分鐘。第一節(jié):揉天應(yīng)穴。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處,其余四指散開彎曲如弓狀,支持在前額上,輕揉一下為一拍(88拍節(jié))。 第二節(jié):擠按睛明穴。用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴,先向下按,后向上擠,一按一擠為一拍(88拍節(jié))。 第三節(jié):揉四白穴。先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè),大拇指支撐在下顎骨凹陷處,然后放下中指,用食指按揉四白穴,按揉一圈,四拍后換揉方向(88拍節(jié))。第四節(jié):按太陽穴輪括眼眶

11、。 兩手拇指分別按太陽穴,小指、無名指和中指拳起,彎曲食指,用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括,先上后下,輪刮一圈計四拍(88拍節(jié))。三、練習(xí)。1、體育委員喊口令,學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。2、在小組內(nèi)做,同學(xué)之間相互指導(dǎo)糾正。3、抽生在前面做,同學(xué)評價。四、總結(jié)下課六 游戲中要注意安全學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道游戲時要注意安全,防止意外傷害事故發(fā)生;2培養(yǎng)學(xué)生安全意識、合作意識,以及互幫互學(xué),共同提高的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):游戲時的安全觀念的培養(yǎng),學(xué)會自救和自我保護(hù)。教學(xué)過程:一、激發(fā)導(dǎo)入: 同學(xué)們,在第27屆雅典奧運(yùn)會上,中國運(yùn)動員發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神,使五星紅旗多次在奧運(yùn)賽

12、場升起,為祖國爭得了榮譽(yù)。同學(xué)們,作為一個中國人你感到自豪嗎?但在他們獲得金牌的背后,你們有誰知道他們流過多少痛苦的淚水?(列舉運(yùn)動員受傷的經(jīng)歷)情境導(dǎo)入: 同學(xué)們,為了給你們賽前熱熱身,現(xiàn)在我們做一個游戲,名稱叫“擊鼓傳筆”(去掉了筆筒的紅色彩筆),音樂響各組按順時針方向依次傳遞, 音樂停,有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運(yùn)兒,并獲得一次上臺的機(jī)會,幫老師打開多媒體平臺,看看我們屏幕上會出現(xiàn)什么? 二、學(xué)習(xí)新課:同學(xué)們,游戲結(jié)束了,我想請你們看看自己的小手,有沒有紅筆印,請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們,一個小小的游戲也給我們很深的啟示,那就是今天我們傳遞的幸好是筆,如果是小刀或尖銳物品的話,

13、那我們的小手上不是筆印,而是鮮血。而你們幾位也不是幸運(yùn)兒,而是傷員。因此,這就是我今天要講的主要內(nèi)容:游戲中要注意安全(出示多媒體課件一)1、小組合作,探究學(xué)習(xí):分別請六個幸運(yùn)者上臺為同學(xué)們點(diǎn)擊畫面,看看屏幕上究竟會出現(xiàn)什么(學(xué)生分別點(diǎn)擊課件二七)?教師:同學(xué)們看屏幕,小組依次討論六幅畫面,代表發(fā)言。教師:同學(xué)們討論得很好,現(xiàn)在我們來請教一下小博士,聽他是怎樣解釋的(出示課件八)教師:同學(xué)們,除了以上這些外,我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢? 小組討論舉手發(fā)言。教師:同學(xué)們,萬一發(fā)生以上這些事故,我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。教師:同學(xué)們,你們知道司馬光砸缸的故事嗎?能否向他那樣學(xué)會自救?2、我們這節(jié)課

14、的內(nèi)容就快結(jié)束了,下面請小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九) 3、評價總結(jié):教師:今天同學(xué)們表現(xiàn)很好,希望大家記住小博士的忠告:注意安全,珍愛生命。 七 體育課常規(guī)教學(xué)目標(biāo):了解體育課常規(guī),培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣。教學(xué)重點(diǎn):理解體育課常規(guī)的意義教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課 1、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫了什么?” 2、學(xué)生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。 3、出示課題:體育課常規(guī)二、傳授新知 1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī)) 2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做游戲,不哄鬧,不做

15、有危險的動作。 愛護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時要清點(diǎn)器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。 4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組討論。 三、鞏固新知 1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論。 A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)? B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容? C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)? 2、學(xué)生開展討論,相互交流,相互評議。四、 室內(nèi)活動:分左右1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。 2、學(xué)生自我判斷教師提出的方向,認(rèn)清左右方向及身體的左右部位。 3、教師講解、示范動作,引導(dǎo)學(xué)生觀察。 4

16、、學(xué)生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習(xí)。 5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。 6、集中思想,開動腦筋,快速準(zhǔn)確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動作。五、評價總結(jié),宣布下課,師生告別。 八 愛護(hù)牙齒教學(xué)目標(biāo):1了解牙齒的部位、名稱,知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護(hù)牙齒的一般常識。2掌握正確的刷牙方法。3通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性,保護(hù)好牙齒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):懂得愛護(hù)牙齒的重要性。難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題。讓學(xué)生觀察牙齒,了解牙齒的結(jié)構(gòu)由教師出示牙齒模具,講解牙齒的結(jié)構(gòu)

17、、名稱以及每個牙齒的作用。再請學(xué)生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。二、學(xué)習(xí)新課1、交流蛀牙的體驗(1) 播放動畫小紅臉和小藍(lán)臉.學(xué)生思考回答:小明是怎么會牙痛的?教師總結(jié):早晚不刷牙,飯后不漱口,睡前吃甜食(如糖果、餅干等);把食物殘渣藏留在了牙縫里,時間長了也就形成了蛀牙。(2) 教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,讓學(xué)生加深印象。2 學(xué)生分組討論:如何預(yù)防蛀牙?再進(jìn)行交流: 為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。切記:睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。3 師生共同小結(jié):要愛護(hù)好我們的牙齒,就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣,要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食,而且還要注意用牙衛(wèi)生,

18、促進(jìn)骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確:我們的目標(biāo)是沒有蛀牙!4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法(1) 教師出示牙齒模具,演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法,讓學(xué)生來分辨,從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。 (2) 播放正確的刷牙方法課件,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),鼓勵學(xué)生堅持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時間為58分鐘。兒歌:小牙刷手中拿,我們大家來刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下來回刷,小朋友們要記住,保護(hù)牙齒不能忘。(3) 播放課件“刷牙歌”,教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱,讓學(xué)生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。三、課堂總結(jié)鼓勵小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。九 飲水衛(wèi)生學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解飲水方面的衛(wèi)生知識

19、。2、能說出飲水衛(wèi)生的道理。3 知道應(yīng)該怎樣做才是飲水衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn): 知道飲水衛(wèi)生的重要性。教學(xué)難點(diǎn) 能聯(lián)系自己實際注意飲水衛(wèi)生。教學(xué)過程: 一、師生問好! 二、宣布課的內(nèi)容 : 板書:飲水衛(wèi)生三 、健康常識:飲水衛(wèi)生 1、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生邊看邊想,重點(diǎn)講解喝沒有處理或過濾過的自來水的害處,并知道應(yīng)該怎樣做到飲水衛(wèi)生。2、組織學(xué)生討論,談自己的感受。3、了解飲食衛(wèi)生的意義。 水是維持生命不可缺少的重要物質(zhì)。兒童年齡越小,新陳代謝越旺盛,需要水量越多。但是,如果不講究飲水衛(wèi)生,就可能因此患病,使健康受到影響。 如何做到飲水衛(wèi)生。第一,要喝開水,不喝生水。第二,無自來水地區(qū),提倡飲用井水。第三

20、,喝河水和池塘水,要進(jìn)行適當(dāng)處理。四、室內(nèi)活動:傳口令 1、講解、示范游戲方法,并請學(xué)生試做。2、練習(xí)傳口令。3、組織游戲比賽。五、課堂總結(jié),布置下課。十 選擇安全食品教學(xué)目標(biāo):了解什么是安全食品以及如何選擇安全食品教學(xué)重難點(diǎn):知道如何選擇安全的食品教學(xué)過程:一、引入:如果一個人能活到70歲,按每天吃300克糧食、500克蔬菜、250毫升牛奶、一個雞蛋計算,他這一生分別要吃掉多少食物啊?如果所吃的這些食物中含有對人體有害的成分,會有怎么樣的結(jié)果呢?二、學(xué)習(xí)新課1.課件展示:講述一個食用被污染的食物,而導(dǎo)致人生病的真實事例(山鹿奶粉事件)2.為了身體健康,我們的飲食除了營養(yǎng)均衡、攝入適當(dāng)?shù)哪芰客?/p>

21、,還要注意食品中是否含有對人體有害的成分,要吃安全的食品。3.什么是安全的食品?.說說自己判斷安全食品的標(biāo)準(zhǔn).課件展示:安全食品是指健康、無污染、優(yōu)質(zhì)、綠色、有營養(yǎng)的食品.大家討論,食物為什么會受到污染呢?.課件展示圖片:工業(yè)化環(huán)境的污染,廢水的隨意排放、殘留農(nóng)藥、亞硝胺類化合物的污染、重金屬污染、添加劑污染、和一些黑心廠商生產(chǎn)的不衛(wèi)生食品。.課件展示圖片:下面的食品中,哪些我們要多?哪些我們要少吃?為什么?4.怎么選擇安全的食品?.大家討論,應(yīng)該怎么選擇安全的食品?.課件展示:可以從選擇購物的商店、食品原料的產(chǎn)地、查看有關(guān)的標(biāo)志、查看生廠日期和保質(zhì)期等來鑒別。三、游戲: 搶購.分小組進(jìn)行,每

22、組10名學(xué)生組成0-9的數(shù)字,進(jìn)行撥 搶購食品游戲。.我是小小質(zhì)檢員分小組進(jìn)行,將搶購來的不同種的商品,進(jìn)行分類鑒別,看看哪些是安全的商品,哪些不是的,講講是通過什么來鑒別的?四、師小結(jié),布置下課。十一 交通安全常識教學(xué)目標(biāo): 1 能識別幾種交通標(biāo)志。2 能大致了解幾種交通標(biāo)志代表的意義。3 培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn):能識別幾種交通標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn):了解所學(xué)交通標(biāo)志的意義。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們在上學(xué)期學(xué)過交通指揮燈,小朋友都知道紅燈停綠燈行,小朋友在上學(xué)放學(xué)路上有見過其他的交通標(biāo)志嗎?”二、學(xué)習(xí)新課1出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考,都見過哪些交通標(biāo)志,代表什么意義

23、? 2學(xué)生分組討論,回答問題。3教師詳細(xì)講解圖中標(biāo)志代表的意義.學(xué)生認(rèn)真聽講,并努力識別各個標(biāo)志。4教師出示單副圖片,分別讓學(xué)生識別。三、鞏固運(yùn)用 1讓學(xué)生動手畫畫各個標(biāo)志,幫助識記。2 集體朗讀各個標(biāo)志的意義。四、室內(nèi)活動 手指操 1、小組內(nèi)交流復(fù)習(xí),練習(xí)手指操。 2 教師喊口令并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手指操練習(xí)。 五、總結(jié)下課十二 運(yùn)動損傷及預(yù)防教學(xué)目標(biāo):1了解運(yùn)動損傷的概念及發(fā)生原因;2對常見的運(yùn)動損傷掌握簡易的處理方法。教學(xué)過程:一、 師生問好,宣布本節(jié)課任務(wù)。二、 學(xué)習(xí)新課、1運(yùn)動損傷發(fā)生的原因:(1)認(rèn)識不足,措施不當(dāng)。對運(yùn)動損傷預(yù)防的重要性認(rèn)識不足,未能積極地采取有效的預(yù)防措施,易導(dǎo)致運(yùn)動

24、損傷的發(fā)生。(2)準(zhǔn)備運(yùn)動不足:A、不做準(zhǔn)備活動就進(jìn)行激烈的體育活動,易造成肌肉損傷、扭傷;B、準(zhǔn)備活動敷衍了事,在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平;C、準(zhǔn)備活動的內(nèi)容不得當(dāng);D、過量的準(zhǔn)備活動致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降。(3)不良的心理狀態(tài):如缺乏經(jīng)驗、思想麻痹、情緒急燥;或在練習(xí)中因恐懼、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過分緊張等。(4)體育基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)弱,或動作要領(lǐng)掌握不正確,一時不能適應(yīng)體育活動的需要,或不自量力,容易發(fā)生損傷事故。(5)不良的氣候變化。如過高的氣溫和潮濕的天氣,導(dǎo)致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。(6)組織紀(jì)律混亂和違反活動規(guī)定

25、也是造成傷害事故的原因。2. 運(yùn)動損傷的預(yù)防(1)學(xué)習(xí)運(yùn)動創(chuàng)傷的預(yù)防知識,克服麻痹思想。(2)遵守紀(jì)律,聽從指揮,做好組織工作,采取必要的完全措施,如:檢查運(yùn)動場地和器材,穿著合適的服裝與鞋子。(3)在激烈運(yùn)動和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動。(4)要根據(jù)自己的情況選擇活動內(nèi)容,適當(dāng)控制運(yùn)動量。(5)掌握運(yùn)動要領(lǐng),加強(qiáng)保護(hù)和幫助。(6)提高自我保健意識。三、課堂總結(jié)1學(xué)生談一談本節(jié)課的收獲。2教師強(qiáng)調(diào),布置下課。十三 常見的運(yùn)動損傷與處理教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)幾種常見的處理方法。2提高安全意識和自我保護(hù)意識。教學(xué)過程:一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入,宣布學(xué)習(xí)任務(wù)。二、 學(xué)習(xí)新課1、 擦傷處理:A、輕度擦傷:傷口干凈者一般只

26、要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。B、重度擦傷:首先需要止血(冷敷法)、抬高肢體法、繃帶加壓包扎法、手指直接指點(diǎn)壓止血法。2、鼻出血處理:應(yīng)使受傷者坐下,頭后仰,暫時用口呼吸,鼻孔用紗布塞住,用冷毛巾敷在前額和鼻梁上,一般即可止血。3、扭傷重度扭傷處理:應(yīng)先止血、止痛??砂咽軅w抬高,用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進(jìn)行冷敷,使血管收縮,減輕出血程度,減輕疼痛。不要亂揉,防止增加出血。然后在傷處墊上棉花,用繃帶加壓包扎。受傷48小時以后改用熱敷,促進(jìn)淤血的吸收。4、挫傷(在鈍重器械打擊或外力直接作用下使皮下組織、肌肉、韌帶或其它組織受傷,而傷部皮膚往往完整無損或只有輕微破損。)處理同3。5、腦震蕩(頭部

27、受外力打擊或碰撞到堅硬物體,使腦神經(jīng)細(xì)胞、纖維受到過度震動。)可分為輕度、中度和重度腦震蕩。處理:對輕度腦震蕩的病人,安靜臥床休息一、二天后,可在一星期后參加適當(dāng)?shù)幕顒?。對中、重度的腦震蕩,要保持傷員絕對安靜,仰臥在平坦的地方,頭部冷敷,注意保暖,及時送醫(yī)院治療。6、脫臼(由于直接或間接的暴力作用,使關(guān)節(jié)面脫離了正常的解剖位置。)處理:動作要輕巧,不可亂伸亂扭??梢韵壤浞螅峡噹?,保持關(guān)節(jié)固定不動,再請醫(yī)生矯治。7、骨折處理:首先應(yīng)防止休克,注意保暖,止血止痛,然后包扎固定,送醫(yī)院治療。三、 談收獲。1, 在小組內(nèi)交流。2, 全班交流。四、教師總結(jié),布置下課。十四 做游戲的好處教學(xué)目標(biāo): 1

28、 知道做游戲的好處. 2了解做游戲的要求. 3能對游戲產(chǎn)生濃厚的興趣. 重點(diǎn):游戲?qū)ι眢w的鍛煉作用. 教學(xué)難點(diǎn):做好游戲的要求. 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課: 做一個小游戲,導(dǎo)入新課.在教室用一個小游戲來引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,二、學(xué)習(xí)新課: 1,借助課件學(xué)習(xí)游戲的好處:A,游戲能全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高跑,跳,投等基本活動能力,增強(qiáng)體質(zhì).B,游戲能培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智靈活,勇敢頑強(qiáng)的精神.C,游戲能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神. 2,怎樣做好游戲:首先要學(xué)會游戲的方法,確定游戲的規(guī)則和要求.其次要做好游戲的組織工作,如采用什么形式,分成幾組,場地,設(shè)備等.最后游戲時要注意安全,防止傷害事故

29、的發(fā)生. 三,鞏固新課 教師說出一個游戲名稱,把學(xué)生分成幾個小組,讓學(xué)生自行組織游戲,看哪一組所學(xué)的知識能靈活運(yùn)用. 四、:室內(nèi)活動: 勞動模仿操 1 各自站立在座位邊的過道里.2 觀看光碟,指導(dǎo)學(xué)生分解學(xué)習(xí)各節(jié)動作3,兩人一組合作學(xué)練,相互提示,檢驗,提高動作熟練性.4,隨音樂節(jié)拍快樂地體驗勞動五、總結(jié)下課。十五 張開你想像的翅膀教學(xué)目標(biāo):1、 能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,說出所給的兩個圖形可以組成哪些東西。2、 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力教學(xué)過程:一、 談話,導(dǎo)入新課。二、 學(xué)習(xí)新課。 1. 講解游戲規(guī)則。教師事先用硬紙板準(zhǔn)備一些圓形、三角形、長條、四方形的圖形,邀請若干學(xué)生上場。如教師給一人一個圓

30、和一個長條圖形,請他在規(guī)定的一分鐘內(nèi),利用自己豐富的想象力進(jìn)行發(fā)散性思維,盡可能多地說出這兩個圖形可組合成哪些東西。例如圓和長條成垂直就是一把傘,也可把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆,還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍游戲者一邊講,地一邊演示,以組合巧妙、合理、形象、豐富多采、讓人覺得言之有理名次列前。2,開始游戲。三、游戲結(jié)束,進(jìn)行評價。四、教師總結(jié),布置下課。十六 猜成語教學(xué)目標(biāo):1 練習(xí)猜謎語。2 培養(yǎng)判斷能力。教學(xué)過程:a) 談話導(dǎo)入新課。b) 進(jìn)行新課。1 教師講解游戲規(guī)則。先由一個小組的成員用啞劇表演一個成語小品,其他同學(xué)猜,看誰的正確率高。如一陣射擊過后,十人都倒下了,過了一會

31、兒有一人掙扎著爬了起來。(九死一生)2. 小組內(nèi)猜謎語。教師巡視指導(dǎo)。3 兩個小組對抗形式進(jìn)行。三、游戲結(jié)束,交流評價。十七 乘公共汽車教學(xué)目標(biāo):1. 能按照游戲規(guī)則做游戲。2. 培養(yǎng)反應(yīng)敏捷性及社會公德。教學(xué)過程:一、 談話導(dǎo)入新課。二、進(jìn)行新課。1 教師講解游戲規(guī)則。 邀請一位口齒清楚的同學(xué),有表情地朗讀下面一則小故事,要求參賽者聽見“站”字坐下,聽到“坐(包括“座”)”站起來,每位參賽者后面站一位手持紙棒的工作人員,每做錯一次就朝頭上猛敲一下,最后,挨敲的次數(shù)最少者,還要回答一個文明禮貌的小問題,答得好的為優(yōu)勝。 有一次,小明和妹妹乘公共汽車。上車后,小明發(fā)現(xiàn)一個空座位,他丟下妹妹趕緊跑

32、過去坐下。這時,過來一位老奶奶,她扶著拉手,站在小明身邊。妹妹對小明說:“哥哥,你看你,你坐著奶奶站著,多不好?。∧阙s快站起來,讓奶奶坐吧!”小明挨了批評,心里很不高興,賭氣說:“你讓我站著,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶聽了笑笑說:“沒關(guān)系,你坐吧,我不坐?!泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾绵倨鹆诵∽?,說:“你真不懂禮貌,我再也不愿站在你旁邊了!“這時,汽車到站了,那位老奶奶下了車。望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影,小明的心里很不是滋味,他覺得自已是錯了,情不自禁地站起來,悄悄地離開了那個座位,嘴里自言自語地說:“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站還是

33、坐,今天我怎么糊涂了!”2 開始游戲,三、游戲結(jié)束,交流評價。十八 西天取經(jīng)教學(xué)目標(biāo):1 能按游戲規(guī)則做游戲。2 培養(yǎng)意志毅力。教學(xué)過程:一、 談話導(dǎo)入新課。二、 學(xué)習(xí)新課。1. 教師講解游戲規(guī)則。 請8人上場,等分成甲乙兩組,先由甲組當(dāng)取經(jīng)隊,4人分別扮演不同的角色:1、唐僧用單腳打坐,合掌;2、孫悟空手搭涼棚抬起左膝;3、沙和尚向后抬起1條腿做挑擔(dān)狀;4、豬八戒左臂曲肘撐頭,右腿屈膝搭在右大腿上,身體稍后傾做睡懶覺狀。乙組都當(dāng)妖怪。游戲開始,教師喊 “1、2、3、”有節(jié)奏地數(shù)數(shù)(擊掌),乙組的又喊又叫:“妖怪來了!妖怪來了!”并去挑逗甲組的人(但不能推碰拉觸)。甲組的人堅持不動,一旦有人失

34、去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色,游戲繼續(xù)。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。2. 開始游戲。一組和二組先開始。接著兩組互換角色,勝者繼續(xù)和下一組比賽。三、 游戲結(jié)束,交流評價。四、 教師總結(jié),布置下課。十九 三打白骨精教學(xué)目標(biāo);1. 能按游戲規(guī)則做游戲。2. 培養(yǎng)反應(yīng)靈敏。教學(xué)過程;一、 談話導(dǎo)入新課。二、 進(jìn)行新課。1 教師講解游戲規(guī)則。 這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站,相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下,注意唱到最后一個“精”字時,必須同時做180度跳,同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種:(1)、抬起左膝,右手反掌心在額前作

35、搭涼棚狀,同時左臂微屈勾拳為孫悟空。(2)、雙手插腰,兩腿側(cè)開為白骨精。(3)、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關(guān)系是:孫悟空勝白骨精,白骨精勝唐僧,唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同,那么重來一次,方法同前,一旦造型之間建立了制約關(guān)系,負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。2 開始游戲。教師指導(dǎo)。三、游戲結(jié)束,交流評價。四、教師總結(jié),布置下課。二十 安全常識和韻律活動(一)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動損傷事故。2.了解預(yù)防運(yùn)動損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3.對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。4.知道動物模仿操的名稱,動作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行

36、練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn):使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備:多媒體、卡片、紅五角星。教法與學(xué)法:1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。五教學(xué)過程: 1.導(dǎo)入揭示課題。 出示雜技圖片,思考問題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見。 教師歸納出示課題。 2.學(xué)生看

37、故事錄象。揭示問題:天鵝有危險嗎?學(xué)生舉例說明。教師歸納知識點(diǎn):聽從指揮有秩序。 3.教師提問:上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法?學(xué)生口答,教師加以說明。出示第二個知識點(diǎn):身體不適停運(yùn)動。 4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學(xué)生討論,各自發(fā)表見解。 5.驗證與思考:電腦聰聰帶了幾個動畫故事,里面講的也是一些安全知識,想知道是什么嗎?讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點(diǎn):做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護(hù),檢查器械再運(yùn)動。 6.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識? 7.室內(nèi)活動:動物摸仿操。學(xué)生看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動作進(jìn)行練

38、習(xí)。六、課堂小結(jié):同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。 二十一 安全常識和韻律活動教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動損傷事故。2.了解預(yù)防運(yùn)動損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3.對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。4.知道動物模仿操的名稱,動作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn):使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備:多媒體、卡片、紅五角星。教法與學(xué)法:1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們

39、去發(fā)揮,去探索,去想象。2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)過程:1.導(dǎo)入揭示課題。 出示雜技圖片,思考問題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見。 教師歸納出示課題。2.學(xué)生看故事錄象。揭示問題:天鵝有危險嗎?學(xué)生舉例說明。教師歸納知識點(diǎn):聽從指揮有秩序。3.教師提問:上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法?學(xué)生口答,教師加以說明。出示第二個知識點(diǎn):身體不適停運(yùn)動。4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學(xué)生討論,各自發(fā)表見解。5.驗證與思考:電腦聰聰

40、帶了幾個動畫故事,里面講的也是一些安全知識,想知道是什么嗎?讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點(diǎn):做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護(hù),檢查器械再運(yùn)動。6.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識?7.室內(nèi)活動:動物摸仿操。學(xué)生看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動作進(jìn)行練習(xí)。8.課堂小結(jié):同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。二十二 保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo):1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。2、認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己,不然就會自己給自己背上思想包袱,影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):要

41、學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒,不過度高興,也不過度悲傷。教具(課前準(zhǔn)備)學(xué)生準(zhǔn)備:想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候,是怎樣控制自己的。教學(xué)過程師:同學(xué)們?什么叫做“情緒”?生:簡單的說,情緒就是心情。師:當(dāng)你心情好或者說情緒好的時候,你的表現(xiàn)什么樣?師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個人情緒好的時候,干什么事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對工作、學(xué)習(xí)有利,對人的健康也有利,不是嗎?相反,當(dāng)一個人情緒不好的時候,整天無精打采,好象在生一場大病似的,對健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時候是怎樣的?師:我覺得你不該這樣對自己,這不是明擺著要影響自己的健康嗎?我們要學(xué)會控制自己的情緒。不論遇到

42、高興的或不高興的事,都不要影響自己的情緒,這就是控制住自己。教學(xué)小結(jié):我們應(yīng)該記?。哼h(yuǎn)大理想要樹立,良好情緒是前提。失敗面前找差距,成績面前莫得意。正確待己和待人,學(xué)習(xí)、健康都有利。二十三 吸煙與喝酒對身體的危害 教學(xué)目標(biāo):1、向?qū)W生介紹吸煙對自己、對別人身體健康的危害2、喝酒對兒童少年的生長發(fā)育的危害。教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):香煙中有哪些有害物質(zhì),對身體有那些危害?教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對身體健康的危害五、教學(xué)用具:人體肺部器官模型教學(xué)過程:1、吸煙與喝酒是一種不良嗜好,煙與酒都含有對身體有害的物質(zhì)。2、香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢?3、吸煙不僅危害自身健康

43、,而且還會污染人的生活環(huán)境。4、飲酒過量或飲用高濃度的烈性酒,對身體則是有害的。5、效果考查:在下次課之前進(jìn)行提問學(xué)生,吸煙喝酒對身體有那些危害?統(tǒng)計學(xué)生中吸煙、喝酒的人數(shù),并對這些學(xué)生進(jìn)行批評教育。6、討論:我班同學(xué)中有沒有抽煙喝酒的現(xiàn)象?二十四 跳躍與游戲教學(xué)內(nèi)容:1、跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn);2、活動性游戲:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。教學(xué)目標(biāo):1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。2、通過游戲活動,提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,不怕困難的精神。3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,增強(qiáng)參與群體活動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):單腳起跳,雙腳落地

44、。教學(xué)難點(diǎn):踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。教學(xué)方法:故事化、形象化、游戲化等。教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)一臺、動物頭像七個、小紅若干朵。教學(xué)過程: 一、思想動員 (一) 集隊、報告人數(shù);(二) 師生問好;(三) 宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。二、進(jìn)行游戲。四列橫隊1、體育委員整隊,向老師報告人數(shù);2、師生相互問好;3、學(xué)生在老師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;4、認(rèn)真聽老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。隊列練習(xí):1.立正、稍息、看齊;2.原地踏步立定。(1)教師提示動作要領(lǐng)。 (2)口令指揮學(xué)生練習(xí)。(3)啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),聽指揮,隊列整齊,步調(diào)一致。 (4)表揚(yáng)激勵。 二十五 裝卸木材教學(xué)目標(biāo):1. 能按照游戲規(guī)則做游戲。2. 培養(yǎng)學(xué)生

45、的平衡能力。教學(xué)過程:一、 談話導(dǎo)入新課。二、 進(jìn)行新課。1.教師講解游戲規(guī)則。 在桌子的一端放1只鉛筆盒,盒上橫放10支鉛筆,另一端放1只紙疊蓬蓬船,大小如同鉛筆盒,再配備30厘米長的細(xì)繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人,分別站在桌子兩邊,拿起帶圈的繩子,發(fā)令后,用圈插進(jìn)鉛筆兩頭,保持好平衡,把鉛筆一支支抬到船上,圈不許碰到桌面或鉛筆盒,否則重做。栽判員記時,哪組完成得最快為優(yōu)勝。參加游戲的人數(shù)較多時 ,可布置幾個課桌,同時進(jìn)行比賽。2開始游戲。學(xué)生分別站在桌子的兩端準(zhǔn)備開始。教師巡視指導(dǎo)。三、 游戲結(jié)束,交流評價。四、 教師總結(jié),布置下課。二十六 小雞出殼教學(xué)目標(biāo):1. 能按游戲規(guī)則做游戲。

46、2. 培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力。過程教學(xué):一、 談話導(dǎo)入新課。二、 進(jìn)行新課。1.教師講解游戲規(guī)則。 在地上分散布置若干張大廢報紙,給四名參賽者每人發(fā)一支記號筆。教師發(fā)令后,參賽者先在一張報紙上畫一個大雞蛋,接著馬上在蛋的中間撕個口子,將自己的頭部、肩膀、軀干和下肢從口子鉆過,如果不撕破蛋邊線,就算成功地孵出一只小雞,否則為失誤退出局。成功者可立即再畫再鉆,在規(guī)定的時間內(nèi),孵出小雞多者為勝。2.開始游戲。3教師指導(dǎo)。三、 游戲結(jié)束。交流評價。四、 教師總結(jié),布置下課。二十七 猜領(lǐng)頭人教學(xué)目標(biāo):1.能按游戲規(guī)則做游戲。2.培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動的興趣。教學(xué)過程;一、談話導(dǎo)入新課。二、進(jìn)行新課。1.教師

47、講解游戲規(guī)則。 游戲方法:點(diǎn)一猜領(lǐng)頭人的學(xué)生到室外,教師指這一學(xué)生為領(lǐng)頭人,在輕音樂或?qū)W生的唱歌聲中全班學(xué)生在領(lǐng)頭人不斷變化動作中,由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生開始猜領(lǐng)頭人,可猜三次,如猜中,領(lǐng)頭人則表演一個節(jié)目或唱一支歌,三次未猜中則由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生來表演 2.游戲要求:領(lǐng)頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作,不斷變換,全班學(xué)生立即跟著變,全班學(xué)生要遵守游戲規(guī)則,不得暗示或指點(diǎn)告訴猜領(lǐng)頭人的學(xué)生,領(lǐng)頭人也可以由教師自己來做。3.進(jìn)行游戲。教師指導(dǎo)游戲。三、游戲結(jié)束,交流評價。四、教師總結(jié),布置下課。 二十八 體育常識 教學(xué)目標(biāo):1. 明白體育課的真正含義以及意義。2. 養(yǎng)成正確的身體姿勢的

48、要求;人體形態(tài)的名稱。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入部分(58分鐘) 課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。 教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入語:小朋友們,有沒看過電視里運(yùn)動會,那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌,他們厲不厲害,你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都是體育的拔尖者,體育都很棒,他們上體育課也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評,糾正不足之處。(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來總結(jié)。 教師總結(jié):體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,玩球,進(jìn)行走、跑、跳、投、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課

49、,是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲,玩球,進(jìn)行走、跑、跳、投、攀爬等活動,體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康,增強(qiáng)體質(zhì),完善內(nèi)部組織,長大才能更好地為祖國服務(wù) 二、基本部分(2025分鐘) 導(dǎo)語:小朋友對坐、立、行并不陌生,但不一定都正確,也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求,今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。 教與學(xué)的方法:(1) 導(dǎo)語。(2) 讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。(3) 教師觀察學(xué)生討論。(4) 學(xué)生總結(jié),教師評價。(5) 讓個別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評價,引以為戒。 教師總結(jié):(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向

50、后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時,要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動。 三、結(jié)束部分(57分鐘) (1) 導(dǎo)語。(2) 游戲:指鼻子游戲方法:以同桌為單位,一個小朋友拿著另一個小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。 游戲規(guī)則:指錯后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。 教與學(xué)

51、的方法:(1)教師簡單講解游戲方法,并做示范。(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。(3)教師進(jìn)行評價。 (4)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。 二十九 體育課堂常規(guī) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣,養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):理解課堂常規(guī)的意義,養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入部分(58分鐘)課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。 教與學(xué)的方法:(1) 導(dǎo)入語。(2) 學(xué)生討論上體育課應(yīng)該注意哪些?(3) 教師總結(jié),導(dǎo)入新課。二、基本部分(2025分鐘)1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))2、教師講解體

52、育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。 必須穿運(yùn)動鞋上體育課。 在條件許可時,應(yīng)穿運(yùn)動衣褲上體育課。 上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、校徽,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。 在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn),準(zhǔn)備上課。 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做練習(xí),不哄鬧,不做有危險的動作。 愛護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時要清點(diǎn)器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。 下課前要整隊,認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對課的小結(jié)。 3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論。 A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)? B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要

53、內(nèi)容? C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)?三、結(jié)束部分(57分鐘)室內(nèi)活動:手指操(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生做手指操,并講解示范。(2)小組共同交流復(fù)習(xí),練習(xí)手指操。 (3)教師喊口令并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手指操練習(xí)。 (4)學(xué)生進(jìn)行相互評價。 (5)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。 三十 我們的身體(一) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解我們的身體,理解身體各部位在體育運(yùn)動中的作用,養(yǎng)成正確的身體運(yùn)動習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):了解身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入部分(58分鐘)課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。教與學(xué)的方法:(1)提出問題:人人知道青蛙是捕蟲能手,青蛙為什么善于捕蟲?老鷹為什么能抓住機(jī)靈

54、的老鼠?啄木鳥為什么能吃到樹干中的害蟲?(2)請同學(xué)分組討論,小組派代表回答。(3)教師總結(jié):青蛙的眼睛、后腿、舌頭具有善于捕蟲的特點(diǎn),膚色用偽裝來保護(hù)自己;老鷹有堅硬而帶彎鉤的喙,以及尖利的爪子,適于捕捉老鼠;啄木鳥的嘴尖尖的適合啄食隱藏在樹干中的蟲子,爪子兩趾在前兩趾在后,適于抓住樹干。動物的本領(lǐng)和它們身體的特點(diǎn)有關(guān)系。(4)引出課題:人有哪些本領(lǐng)?人為什么這樣有本領(lǐng)?今天我們來觀察自己的身體。二、基本部分(2025分鐘)(1)觀察自己及同桌的身體的外形,回答身體由哪幾部分組成?(讓學(xué)生觀察到人體可以分成頭、頸、軀干、四肢幾個大的部分外,還可以讓學(xué)生進(jìn)一步把這些大的部分再劃分為小的部分。如

55、軀干部還可以可以分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等)(2)教師總結(jié):人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。頭:是人體的司令部,頭顱骨內(nèi)是大腦,分為左右兩個半球,大腦左半球支配人的右側(cè)肢體,右半球支配人的左側(cè)肢體。經(jīng)常參加體育活動有益于腦的健康。頸:是頭與軀干的連接部位,又稱脖子。 軀干:由肩胛骨、胸骨、肋骨、骨盆骨等組成胸腔和腹腔,保護(hù)心臟、肝、肺、脾、腎、胃、腸等內(nèi)臟器官和系統(tǒng)。 四肢:主要是上肢(胳膊、手)、下肢(腿、腳)。 (3)我們了解了人體的外部結(jié)構(gòu),卻看不見內(nèi)部有什么。人體的外面由皮膚包裹著,請同學(xué)們想辦法推測一下人體里面都有什么呢?有的說,用耳朵可以聽到心臟的跳

56、動,從而可以知道心臟的位置;有的說,手臂曲起,可以摸到鼓起的肌肉;有的說,說話時有手摸喉部,可以摸到正在振動的聲帶;跑步后胸部一起一伏,可以知道那里是肺部;有的說,吃飽飯后,脹起來的地方是胃;有的說,餓的時候,肚子咕咕叫,這里可能是腸子;有的說,用力往下捏,可以摸到硬的,那是骨頭;(4)教師總結(jié):讓學(xué)生根據(jù)大家用看、摸、聽等方法所得到的信息,綜合想象一下人體的內(nèi)部是什么模樣?(皮膚下面是什么、肌肉下面是什么、骨胳包著的是什么,血管和神經(jīng)怎樣分布)三、結(jié)束部分(57分鐘)室內(nèi)活動:摸一摸,猜一猜,比一比1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步了解身體結(jié)構(gòu)。教師說出某部位的名稱,讓學(xué)生摸摸它的位置及形狀。教師形容出

57、某個部位的特點(diǎn),讓學(xué)生猜猜它是哪部分。比一比看誰找到的又快又準(zhǔn)確。2、學(xué)生提問學(xué)生猜,組織同學(xué)自主游戲。3、教師進(jìn)行評價。 4、總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。 三十一 我們的身體(二)學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解我們身體的特點(diǎn),理解身體各部位在體育運(yùn)動中的作用,養(yǎng)成正確的身體運(yùn)動習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):了解身體的特點(diǎn),分清左右。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入部分(58分鐘)課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。教與學(xué)的方法:(1)教師提出問題:如果從頭頂開始,通過鼻尖畫一條線,把人的身體分為左右兩部分,發(fā)現(xiàn)了什么? (2)通過討論,讓學(xué)生了解人體是對稱的。(要求學(xué)生具體說出怎樣對稱。)(3)教師總結(jié):人體的左邊和右邊的眼、耳、鼻、上肢、下肢等各部分不僅大小、長短、粗細(xì)、顏色、形狀而且位置都是一樣的,即一一對應(yīng)的。二、基本部分(2025分鐘)(1)教師提問:身體左右對稱的結(jié)構(gòu)有什么好處?如果不對稱會怎樣?通過以下活動,讓學(xué)生親自體驗:體驗用兩只眼睛看,比用一只眼睛看到的范圍廣;讓

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