人教版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第9課《認(rèn)識(shí)cool3d》教案

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1、 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 授課班 姓 名 學(xué) 科 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 高二（2） 級(jí) 授課時(shí) 課 題 Cool?3D?字幕設(shè)計(jì)及應(yīng)用 2?課時(shí) 數(shù) 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課內(nèi)容“?Cool?3D?字幕設(shè)計(jì)及應(yīng)用”選自電子工業(yè)出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校電 子信息類(lèi)教材《會(huì)聲會(huì)影數(shù)碼視頻編輯教程》一書(shū)中第五章第?3?節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課主要內(nèi) 容是通過(guò)豐富實(shí)例讓學(xué)生理解?cool?3D?立體文字編輯的基本程序和方法，能夠通過(guò)該軟件 制作簡(jiǎn)單的特效字幕并將其導(dǎo)入會(huì)聲會(huì)影中產(chǎn)生特殊的文字效果。通過(guò)近一學(xué)期的

2、講解， 學(xué)生對(duì)會(huì)聲會(huì)影視頻編輯已有了較為熟練的掌握，本節(jié)內(nèi)容既是對(duì)之前標(biāo)題制作內(nèi)容的延 續(xù)，同時(shí)對(duì)開(kāi)闊學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生更好地利用軟件間良好的兼容性創(chuàng)作出優(yōu)秀作品、構(gòu) 建學(xué)生完整的視頻編輯思維起著重要作用。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：了解?cool?3D?立體特效字幕的基本制作方法，能夠根據(jù)要求制作簡(jiǎn)單的字幕特 效并將效果文件導(dǎo)入會(huì)聲會(huì)影編輯器中。 能力培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生一定的自主探究和綜合應(yīng)用能力。 情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)視頻編輯的興趣與熱情，提高學(xué)生編輯影片的自信 心，同時(shí)促進(jìn)一定的合作意識(shí)養(yǎng)成。 學(xué)

3、習(xí)者特征分析 本課的教學(xué)對(duì)象為我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高二（2）班學(xué)生，該班學(xué)生?90%以上是男生，思維 活躍，表現(xiàn)欲強(qiáng)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有一定的求知欲，具備一定的自主探究能力和計(jì)算機(jī)操作 應(yīng)用水平。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生都具備了一定的利用軟件進(jìn)行視頻編輯和創(chuàng) 作的能力，但由于個(gè)人基礎(chǔ)及其它原因，學(xué)生之間的實(shí)際操作應(yīng)用水平存在差距，故在教 學(xué)的過(guò)程中要采取自主探究、小組合作及教師輔助等靈活多樣的方式，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué) 1 目標(biāo)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 解 決 措 施

4、 教學(xué)重點(diǎn)?基本立體特效字幕的實(shí)現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)?效果文件的導(dǎo)出及應(yīng)用。 教學(xué)方法和策略 講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì) 通過(guò)典型實(shí)例的練習(xí)領(lǐng)會(huì)方法。 通過(guò)自主探究、教師答疑及合作掌握知識(shí)技能。 多媒體教室、多媒體投影儀?、?多媒體教室轉(zhuǎn)播軟件 關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述 利用講授法幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)并建立新舊知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系。 利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，通過(guò)制定一定的規(guī)則，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主探究，求助及互助的 方式完成任務(wù)，習(xí)得知識(shí)技能。 課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

5、 教學(xué) 教學(xué)媒體（資 教師的活動(dòng) 學(xué)生的活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖、依據(jù) 環(huán)節(jié) 源） 上節(jié)課老師為大家介紹了會(huì)聲會(huì) 影視頻編輯軟件的配套軟件?cool 認(rèn)真聽(tīng)教師 一、導(dǎo)?3D?的界面和基本使用方法，今天我 計(jì)算機(jī)  引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 和注意力，為本節(jié) 講解，做好相 入 們將接著上節(jié)內(nèi)容，繼續(xù)通過(guò)一系 多?媒?體?投?影?內(nèi)容的順利展開(kāi)做 關(guān)準(zhǔn)備工作。 列實(shí)例來(lái)體會(huì)?cool?3D?立體文字編 儀 輯軟件在實(shí)現(xiàn)文字特效中的強(qiáng)大 2 好準(zhǔn)備。 功能和獨(dú)特魅力。

6、 計(jì)算機(jī) 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)系 二、練 根據(jù)教師發(fā) 多?媒?體?投?影?回顧舊知識(shí)點(diǎn)，為 習(xí) 給出?2?到?3?個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)例讓學(xué)生通過(guò)?到?本?機(jī)?的?素 儀 更好地建立新舊知 回 練習(xí)回顧舊知識(shí)點(diǎn).?????????????材和要求進(jìn) 多?媒?體?轉(zhuǎn)?播?識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系做好 顧 行制作。 軟件 鋪墊。 對(duì)學(xué)生相關(guān)練習(xí)的完成情況進(jìn)行 認(rèn)真聽(tīng)教師 三、要 計(jì)算機(jī) 幫助學(xué)生解決集中 總結(jié)，指出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或需注意的?講解，對(duì)有疑 點(diǎn) 多?媒?體?投?影?出現(xiàn)的問(wèn)

7、題，理清 歸 納 四、任 務(wù) 地方并對(duì)?cool?3D?文字編輯流程作?問(wèn)?的?地?方?進(jìn) 進(jìn)一步的總結(jié)。 行提問(wèn)。 1?認(rèn)真聽(tīng)教師 1、?演示并講解本節(jié)要完成的任務(wù)?講解，對(duì)有疑  儀 計(jì)算機(jī) 多媒體投影  制作思路。 為更好地達(dá)到教學(xué) 效果及要求。 問(wèn)的地方進(jìn) 目標(biāo)，確保學(xué)生按 分 儀 2、?向?qū)W生發(fā)放相關(guān)素材。 行提問(wèn)。 要求順利完成任務(wù) 析 多媒體轉(zhuǎn)播 3、?對(duì)

8、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說(shuō)明。 2?、接收并檢 作好鋪墊。 軟件 查素材。 根據(jù)要求完 成作品，并根  使學(xué)生在實(shí)踐中掌 組織學(xué)生開(kāi)始作品制作，同時(shí)在學(xué) 計(jì)算機(jī) 五、實(shí) 據(jù)作品完成 握知識(shí)技能，促進(jìn) 生中巡視，解答學(xué)生相關(guān)問(wèn)題并做 多媒體投影 踐 情況選擇是 有效的學(xué)習(xí)方法養(yǎng) 好學(xué)生課堂行為記錄。 儀 領(lǐng) 會(huì) 否向同學(xué)或 教師提問(wèn)。 成。 3 六、檢 根據(jù)需要對(duì)

9、 作品完成過(guò) 對(duì)學(xué)生作品完成情況及制作過(guò)程 計(jì)算機(jī) 查 程中遇到的 答疑解惑，理清思 中遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明、給出 多媒體投影 總 技術(shù)及其它 路。 相應(yīng)成績(jī)。 結(jié) 問(wèn)題進(jìn)行提 問(wèn)。 七、作 業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì) 無(wú)板書(shū) 評(píng)價(jià)量表 儀 合作互助 求助教師 3?次 3?次 姓名 自主探究 1?次 2?次 及以 上 1?次??2?次??及以 上 張?X 王?X 趙?X 孫?X 教學(xué)反思

10、、總結(jié) 隨著數(shù)碼技術(shù)的普及，根據(jù)需要利用專(zhuān)業(yè)的影音編輯軟件對(duì)圖片、視頻等素材進(jìn)行編 輯創(chuàng)作，生成可視化文件已經(jīng)是社會(huì)對(duì)新時(shí)代職業(yè)院校畢業(yè)生的基本要求，作為計(jì)算機(jī)專(zhuān) 業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到不僅能夠編輯，還具備一定的創(chuàng)作構(gòu)思能力，可根據(jù)實(shí)際需 要對(duì)影片及其它素材的相關(guān)屬性進(jìn)行有效加工編排，產(chǎn)生符合需要的視頻文件，故在今后 的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行一定的構(gòu)思創(chuàng) 4 作，培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)能力。

11、 課堂評(píng)價(jià)量表 合作互助  求助教師 3?次 3?次 姓名 自主探究 1?次 2?次 及以 上 1?次??2?次??及以 上 王玉帥 烏文龍 陳秀洋 朱寶龍 5 李俊榮 韓偉 張江 連宇 田冬冬 陳景鵬 吳夢(mèng)莎 張超 吳黃兵 李同 齊艷林 林浩海 6