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一年級數(shù)學上冊七小小運動會-20以內的進位加法《小小運動會—回顧整理》備課教案青島版六三制
小小運動會 回顧整理
教學目標：
1.復習2 0 以內數(shù)的進位加法、提高學生計算能力 。
2.培養(yǎng)學生的觀察能力和合作意識 。
教學準備：學生準備9 加幾、8加幾、7加幾、6加幾的口算卡片、
教學過程：
一.創(chuàng)設情境：
1.情境一： 抽禮物游戲：
師：小朋友們，剛過完元旦，老師為小朋友們準備了一些數(shù)學禮物，誰來摸一摸，你會抽到什么呢？
活動：學生從禮物盒里抽取算式卡片，口算，并選取其中較難的兩三題說一說你是怎么算的？算一道就讓學生拿一道算式放在實物投影上。
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2、.情境二：
師：剛剛小朋友們算的這些算式都是20以內的進位加法，其實20以內的進位加法還有很多，{師抓一把放在實物投影上}
師：這么多的算式擺在一起你感覺怎么樣？
生：很亂。
師：那怎么辦？
生：把它們理一理。
師：真是個好辦法！那如果讓你來整理，你打算怎么整理？
二. 探究新知：
1. 活動設計一討論擺法。
生1：按得數(shù)整理。
生2：按9加幾，8加幾，7加幾這樣分類整理?！?
2.師：聽了這么多的想法，想不想自己也動手整理一下？
生：想。
師：老師已經(jīng)給小朋友準備好了算式卡片，小朋友輕輕地把它拿出來，擺一擺，貼一貼。記住，只有8分鐘的時間哦，最快完成的小組可得一顆
3、星星。開始！
3.學生操作，教師巡視。
4.展示學生作品，評價交流：
（1）師：哪一組的小朋友愿意來介紹一下自己這組的作品。
指生介紹整理結果。
（2）師：通過觀察你有什么發(fā)現(xiàn)？
（3）班內匯報交流：我發(fā)現(xiàn)，橫著看……
我發(fā)現(xiàn)，豎著看……
我發(fā)現(xiàn)，第一列都是9加幾……
我發(fā)現(xiàn)，第一列都是8加幾……
三、課堂小結：
師：小朋友們真聰明！剛剛對這么多的算式進行了回顧整理（板書：回顧整理），擺出了一張像樓梯一樣的圖，還找出了他們的規(guī)律，真了不起！
第2課時
教學目的：
1.通過練習，讓學生能獨立完成數(shù)學計算題，做到正確、速度快，并能通過游戲，增加學生
4、的學習興趣。
2.通過猜一猜，畫一畫等活動，培養(yǎng)學生的估算意識。
3.通過讓學生寫得數(shù)相同的算式，加強對20以內進位加法的練習。
教具準備：教科書、小棒
教學過程：
一、口算練習
教師將第1題做成口算卡片，學生搶答。對于出現(xiàn)錯誤的學生，要及時糾正。
二、自主練習：
1.自主練習第2題
同學們認真觀察畫面，圖中的小朋友在干什么？在說些什么？
左邊女同學寫的是“和是13的算式”，她都寫了幾個？有什么規(guī)律？你能接著寫下去嗎？
生：能！
（1）學生獨立寫算式，集體訂正。
（2）引導學生從不同方面整理算式，進行練習。
2.自主練習第3題
（1）同學們認真觀察畫
5、面，圖中給了你哪些信息？又提出了哪些問題？大括號是什么意思？請列出算式。
（2）集體訂正，說說計算方法。
3.自主練習第4題
（1）師引導學生弄清題意“在得數(shù)大于15的算式后面畫Ｏ，小于15的后面畫⊿”
（2）學生獨立完成，然后小組訂正答案。并指生說說自己的發(fā)現(xiàn)，尋找規(guī)律。
（3）教師要及時了解學生計算有什么錯誤，對于全班共同的錯
誤要給予糾正。
4.自主練習第5題
讓學生寫得數(shù)相同的算式，加強對20以內進位加法的練習。學生獨立計算，然后小組訂正答案。
課堂小結：通過本節(jié)課學習，你又有什么新收獲？學會了什么？
還有什么不明白的地方？班內說一說。
第3課時
6、
教學目標：
通過練習，讓學生能獨立完成數(shù)學計算題，做到正確、速度快，并能通過游戲，增加學生的學習興趣。
教學重難點：通過練習，提高學生利用所學知識解決實際問題的能力。
教學過程：
一、預習引入：
教師出示口算卡片，學生搶答。對于出現(xiàn)錯誤的學生，要及時糾正。
二、自主練習
1.自主練習第6題
（1）同學們認真觀察畫面，圖中給了你哪些信息？
（2）你能提出了哪些問題？誰會解答？
（3）學生提出問題在班內自行解答。集體訂正，說說計算方法。
2.自主練習第7題
（1）同學們認真觀察畫面，圖中給了你哪些信息？指生介紹圖中信息。
（2）提出了哪些問題？誰會解答？
（3）你還能
7、提出什么問題？學生提出問題在班內自行解答。集體訂正，說說計算方法。
3.自主練習第8題
（1）同學們認真觀察畫面，圖中給了你哪些信息？你能用這些信息編一個童話故事嗎？同位說一說。（讓學生獨立思考，大膽想象，同時鍛煉學生的口頭表達能力）。
（2）提出了哪些問題？誰會解答？
學生獨立列出算式。集體訂正，說說自己的想法。
（3）你還能提出什么問題？學生提出問題在班內自行解答。集體訂正，說說計算方法。
4.自主練習第9題
（1）學生看圖，說說圖上的小朋友在干什么？其中一個小朋友說了一句什么話？你打算用什么方法解決這個問題？
（2）如果用畫圖的方法我們應該先做什么？在做什么？
（3）教師要引導學生根據(jù)現(xiàn)實生活中的排隊來理解題意，或通過擺學具、畫圖的方法來解決此問題。
5.自主練習第10題
此題呈現(xiàn)的是一個數(shù)表，這道題不僅可以幫助學生熟練地進行20以內進位加法的計算，而且數(shù)值與圖形結合，有利于學生今后學習坐標系和圖像等。
（1）引導學生完成數(shù)表。
（2）引導學生完成題目。
三、聰明小屋
出示主題圖，引導學生自己編一個數(shù)學小故事。并提出問題，并解決問題
四、課堂小結：
通過本節(jié)課學習，你又有什么新收獲？學會了什么？還有什么不明白的地方？班內說一說。
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一年級數(shù)學上冊七小小運動會-20以內的進位加法《小小運動會—回顧整理》備課教案青島版六三制
