八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 20.3 數(shù)據(jù)的離散程度 20.3.2 用計(jì)算器求方差導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）華東師大版

《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 20.3 數(shù)據(jù)的離散程度 20.3.2 用計(jì)算器求方差導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 20.3 數(shù)據(jù)的離散程度 20.3.2 用計(jì)算器求方差導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）華東師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20.3.2用計(jì)算器求方差【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、指導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算器求方差.2、在理解并能正確應(yīng)用公式的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生用計(jì)算器求方差操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力.過(guò)程與方法在理解并能正確應(yīng)用公式的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生用計(jì)算器求方差操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)生用計(jì)算器求方差操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力.【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：會(huì)用計(jì)算器求方差.難點(diǎn)：正確使用計(jì)算器求方差【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】【知識(shí)回顧】什么是方差？方差就是：【情景導(dǎo)入】1、請(qǐng)同學(xué)們回想一下，我們已學(xué)過(guò)用科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行過(guò)哪些運(yùn)算？2、那么用計(jì)算器和用查表進(jìn)行這些運(yùn)算在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確性等方面有什么不同？【新知探究】探究一、使用步驟

2、：，啟動(dòng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算功能；（1）打開(kāi)計(jì)算器； （2）（STAT）（3）輸入第一個(gè)數(shù)據(jù)，按鍵= ，第二個(gè)數(shù)據(jù)，按鍵 =，輸入最后一個(gè)數(shù)據(jù)，按鍵=AC，輸入所有數(shù)據(jù)；，得到一個(gè)數(shù)值；最后將該數(shù)值平分，即是我們要計(jì)算的方差。.【知識(shí)梳理】本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？【隨堂練習(xí)】1、下表給了兩種股票從2002年4月1日到4月19日的交易日收盤價(jià)格,分別計(jì)算它們的平均數(shù)和方差,并比較這兩種股票在這段時(shí)間內(nèi)的漲跌變化幅度.2、通過(guò)使用計(jì)算器比較兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，只需通過(guò)比較它們的_即可 ( ) A標(biāo)準(zhǔn)差 B方差 C平均數(shù) D中位數(shù)3、如果有重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，比如有10個(gè)數(shù)據(jù)是11，那么輸入時(shí)可按 ( ) 4、用計(jì)算器計(jì)算樣本91，92，90，89，88的標(biāo)準(zhǔn)差為 ( )A0 B1 C約1.414 D25、用計(jì)算器計(jì)算7，8，8，6，5，7，5，4，7，6的平均數(shù)為 ( )A6 B. 6.1C6.2 D. 6.32