《蘇教版五年級數(shù)學——第七單元《小數(shù)乘法和除法(一)》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版五年級數(shù)學——第七單元《小數(shù)乘法和除法(一)》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、蘇教版五年級數(shù)學第七單元小數(shù)乘法和除法（一） 教學目標1理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則，正確地進行計算2通過運用遷移的方法學會新知識，培養(yǎng)類推的能力3培養(yǎng)學生認真觀察、善于思考的學習習慣，滲透轉化的數(shù)學思想教學重點理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則教學難點使理解小數(shù)乘整數(shù)的計算法則教學過程一、 復習輔墊（一）讀題列式，并說一說各算式所表示的意義4個13是多少？18個20是多少？小結：整數(shù)乘法表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算（二）演示動畫：小數(shù)乘整數(shù)mdash;復習提問：通過剛才的計算和比較，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（三）演示動畫：小數(shù)乘整數(shù)mdash;引入板書課題：小數(shù)乘整數(shù)二、指導
2、探索（一）出示例1花布每米13.5元，買5米要用多少元？（二）討論：1用加法怎樣列式？用乘法怎樣列式？213.5times;5表示的意義是什么？3你覺得哪個算式比較簡便？4小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義有什么聯(lián)系？（三）教師提問：小數(shù)乘整數(shù)該怎樣計算呢？教師提示：1能不能把小數(shù)乘法轉化成整數(shù)乘法呢？2能不能用前面復習中得到的規(guī)律來解決呢？（四）演示動畫：小數(shù)乘整數(shù)mdash;例1教師提問：為什么要把675縮小10倍呢？（五）請學生看書學習今天的內(nèi)容第1頁，覺得重要的地方畫下來四、質疑小結（一）今天我們都學會了哪些知識？請同學概括一下（二）提問：計算小數(shù)乘整數(shù)時為什么可以轉化成整數(shù)乘法進行計算？依據(jù)是什么？（三）你對今天學習的內(nèi)容還有什么問題？五、反饋調(diào)節(jié)（一）說出下列各式的意義0.9times;4 63times;6 8.4times;15（二）列出乘法算式，再算出來14個9.76的和是多少？5個2.05的和是多少？4.95的7倍是多少？（三）根據(jù) 填結果（） （）（） （）小數(shù)乘整數(shù)關于小數(shù)乘以整數(shù)的探究活動1現(xiàn)在每度電0.4元，請你調(diào)查統(tǒng)計一下你們學習小組家庭月有用電度數(shù)，并計算出各個家庭每月應交的電費，最好能夠設計一張表格。2調(diào)查附近超市中你最愛吃的食品的單價（單價是小數(shù)），然后算一算買一對、一打或一箱應花的錢數(shù)？
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