陜西省藍(lán)田縣高中地理 第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換 2.4 水循環(huán)和洋流課件 湘教版必修1.ppt

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1、黃河之水天上來，奔流到海真的就不復(fù)回了嗎？,思考：,水循環(huán),教學(xué)目標(biāo),1、掌握水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)；理解水循環(huán)的地理意義。 2、運用動畫表示出水循環(huán)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力。 3、通過分析水循環(huán)的地理意義，樹立正確的人地關(guān)和科學(xué)發(fā)展觀，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。,教學(xué)重難點,教學(xué)重點： １、水循環(huán)的形成過程和地理意義。 ２、人類活動對水循環(huán)的影響。,教學(xué)難點： 水循環(huán)的地理意義。,一、水循環(huán)形成過程,②地球上的水體的形態(tài)有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。,1、水循環(huán)的定義：地球上的水循環(huán)是指水在地理環(huán)境中空間位置的移動，以及與之相伴的運動形態(tài)和物理狀態(tài)的變化。,①根據(jù)水在地理空間分布位置不同分

2、為: 海洋水、陸地水和大氣水。,2、水循環(huán)的類型和環(huán)節(jié),,3、水循環(huán)的能量來源：太陽能、重力,,云氣西行，冬夏不輟； 水泉東流，日夜不休。 上不竭，下不滿…… ————《呂氏春秋圜道》 中“云氣西行；水泉東流”屬水循環(huán)的哪個環(huán)節(jié)？,,問題1：,水汽輸送；地表徑流,,,問題2:,回到課前的李白詩句：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”從地理學(xué)角度看，這種說法對嗎？,不對；因為海洋水、大氣水和陸地水之間不斷進(jìn)行著轉(zhuǎn)化。,人類活動對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)有影響呢？試舉例說明。,二、人類活動對水循環(huán)的影響,人類活動影響的環(huán)節(jié)：蒸發(fā) 蒸騰 降水 地表徑流 下滲

3、 地下徑流,（改變下墊面性質(zhì)，如土地變成水泥地面）,,（植樹造林或者砍伐森林）,,（人工降水）,（修建水庫、跨流域調(diào)水）,（改變下墊面性質(zhì)）,（抽取地下水）,,三、水循環(huán)的地理意義,,通過閱讀圖表，分析總結(jié)水循環(huán)的地理意義：,材料1：俗語常說：人不可能兩次踏進(jìn)同一條河流。 河水的運動更新快，循環(huán)周期短，平均每16天多 救可更換一次，每年可與大氣降水交替更換22次。,表1：,,維護(hù)全球水量平衡，使陸地水資源不斷更新,材料二：水是能量的儲存者、變換者和輸送者，如水發(fā)生相變時，進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換和傳輸。大氣中的水汽凝結(jié)時放出的潛熱可使大氣增溫；植物的蒸騰作用的過程實質(zhì)上就是把體內(nèi)的能量傳輸給大

4、氣的過程；地表徑流具有巨大的能量，這實質(zhì)上就是通過水的相變把太陽能轉(zhuǎn)化為機械能；地表水的蒸發(fā)實質(zhì)上就是水把地表的熱能傳輸給大氣的過程。 在長江出?？诟浇?，長江三角洲是由河流所攜帶的大量泥沙淤積起來形成的。與此同時長江也帶來豐富的營養(yǎng)鹽類，因而浮游生物繁盛，魚類資源豐富。,促進(jìn)能量的交換和物質(zhì)的遷移。,材料三：水對氣候具有調(diào)節(jié)作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護(hù)地球不致冷卻。海洋和陸地水體在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過高；在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過低。 由于流水侵蝕作用，長江上游形成“V”形谷；在流水的沉積作用下，在長江中下游和河口分別形成沖積平原和三角洲等不同

5、地貌。,影響全球氣候和生態(tài)，塑造地表形態(tài)。,水資源是“取之不盡，用之不竭”的嗎？,討論：,地球上有豐富的水，分布很廣泛，全球約有3/4的面積覆蓋著水，因而地球有“水球”之稱。地球上的水的儲量也很大，約140億億立方米，其中94%分布在海洋中，全球的淡水儲量僅3.5億立方米，而這些淡水資源中又有多少能被人類利用呢? 統(tǒng)計表明，分布在南北兩極與高山冰川積雪、永凍土底冰層及深層地下水等難以利用的淡水占淡水總量的99.66%，因此，只有占淡水總量的0.34%的淡水才是人類可以利用的淡水資源。它們只占全球總儲水量的0.007%。這表明能被人類利用的淡水資源確是有限的，不是取之不盡、用之不竭的。,淡水資源

6、在全球的地理分布極不平衡。以我國而言，內(nèi)蒙及大西北是極度干旱地區(qū)，黃淮海地區(qū)也是十分缺乏水資源的地區(qū). 再加上世界工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，耗水量急劇增加，水污染程度加劇;城市和城市人口的不斷增加，飲用水大幅度增加，致使全世界的60%的地區(qū)供水不足，很多國家要鬧水荒。,總結(jié)：若人類對水資源的消耗超過了水資源的循環(huán)更新周期，水資源就會面臨枯竭。,總結(jié),練一練,1.圖中參與了海陸間循環(huán)的箭頭是( ) A．a(chǎn)、b、c、d B．b、c、h、e C．d、e、f 、g D．e、f、g、h,某地的水循環(huán)示意圖，回答1-3小題。,答案：A,,2、目前技術(shù)條件下，人類活動對水循環(huán)的哪個環(huán)節(jié)影響最為廣泛（ ） A.a B.d C.g D.e,答案：B,3.長江三峽的建設(shè)，體現(xiàn)了人類對圖中哪個環(huán)節(jié)的影響( ) A．a(chǎn) B．b C．c D．d,答案：D,,4．有關(guān)長江與水循環(huán)的關(guān)系，正確的是( ) A．只參與海陸間大循環(huán) B．只參與陸地內(nèi)循環(huán) C．只參與海上內(nèi)循環(huán) D．既參與海陸間大循環(huán)，又參與陸地內(nèi)循環(huán),答案：D,5．下圖是“水循環(huán)的局部示意”，其中橢圓表示海洋，則箭頭②可能表示( ) A．地表徑流 B．蒸發(fā) C．大氣降水 D．下滲,答案：B,