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1、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 《第13課 彩線貼畫》人教版
彩線貼畫
一、教學(xué)目標(biāo):
1.了解彩線貼畫的知識(shí)，知道制作彩線貼畫的基礎(chǔ)程序，學(xué)會(huì)線材貼畫的基礎(chǔ)方法。
2.感受不一樣線材的特征，合理組織點(diǎn)、線、面造型元素及色彩搭配，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作的過程，提升創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
3.養(yǎng)成細(xì)致耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)用美術(shù)作品美化生活的愿望。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
關(guān)鍵：利用彩線貼畫的基礎(chǔ)方法，制作含有裝飾性的作品。
難點(diǎn)：點(diǎn)、線、面的合理安排和顏色的搭配。
三、
教學(xué)過程：
情境激趣
1.
出示兩張內(nèi)容相同的裝飾畫
師：仔細(xì)觀察這兩張畫，她們有什么不一樣呢？
生：第一幅是畫的，第二幅
2、是彩色線貼的，彩線貼的這幅畫，凸出來部分，看上去更立體，更有趣了，而且有很強(qiáng)的裝飾性。
2.
引入課題：彩線貼畫
探究學(xué)習(xí)
1.
不一樣的彩線貼出來的畫，給我們的感覺也是不一樣的。
請(qǐng)同學(xué)們看這幾張貼畫，你們能看出她們是用什么樣的彩線貼的嗎？它們給人什么樣的感覺呢？
生：這幅畫是用編中國結(jié)的彩線貼的，感覺很光滑。那幅畫是用毛線貼的，看上去毛茸茸的、軟軟的，很可愛。另外一幅畫的彩線感覺有點(diǎn)硬，不知道是什么材料。
師:說的很好，這個(gè)是用紙線做的。大家知道紙是怎樣變成紙線的嗎？
探索紙線的制作方法。
2.下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，老師是怎樣把紙變成線的。
示范紙線做法的步驟并講解。
3、
，假如你以為她比較單調(diào)，我們能夠用幾個(gè)不一樣顏色彩線將她們捻在一起，除了用捻的方法，我們還能夠在粗的地方搓。）
師:經(jīng)過同學(xué)們的巧手制作，一張彩色的紙竟然變成了這么多的。。？
我們看一看，這么漂亮的彩線是怎樣在畫面中表現(xiàn)點(diǎn)、線、面的。
師：請(qǐng)同學(xué)們看這幅彩線貼畫圖《小村莊》，這幅圖中哪些畫面是用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)的，并思索這幅畫的色彩是怎樣搭配的？
樹葉、煙囪冒出的煙圈是用點(diǎn)表現(xiàn)的，房屋是用面表現(xiàn)的，小河是用曲線表現(xiàn)的。
生：在黑色的底色上搭配了紅色、黃色、藍(lán)色，對(duì)比很鮮明。
課件出示《大花籃》找一找畫面中不一樣的形狀。
師：《大花籃》這幅畫中的花朵是用大小不一樣的圓形彩線表現(xiàn)的
4、，做貼畫時(shí)，圓形彩線除了做花朵，還能夠做出任何我們想象到的物象外輪廓，在選擇適宜的線材進(jìn)行粘貼、填充。
下面我們就來欣賞一下和我們同齡兒童做的彩線貼畫。
師：欣賞完這么好看的作品，你想不想知道它們是怎么制作的呢？
師：好，下面就跟老師來學(xué)一學(xué)彩線貼畫的制作吧！
請(qǐng)仔細(xì)看、認(rèn)真聽呦！
示范彩線貼畫的制作步驟：
1.
設(shè)計(jì)圖案
2.
選擇材料，搭配色彩。
3.
粘貼，粘貼的時(shí)候耐心細(xì)致，沿圖案的輪廓仔細(xì)涂膠。
4.
整理完善
練習(xí)提升
小組合作完成一幅裝飾性貼畫《一盆漂亮的花》
1.
討論表現(xiàn)內(nèi)容專題，確定設(shè)計(jì)圖案。
2.
分工合作
3.依據(jù)制作步驟，用彩線制作貼畫，表現(xiàn)貼畫的裝飾性。
4.使用剪刀時(shí)應(yīng)注意安全，保持教室衛(wèi)生。
三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 《第13課 彩線貼畫》人教版
