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1、小學(xué)二年級美術(shù)小鳥的家教案【三】教學(xué)目標1、在繪畫、制作“小鳥的家”的藝術(shù)活動中讓學(xué)生自由選擇工具、材料、充滿感情地進行藝術(shù)表現(xiàn)。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引發(fā)學(xué)生對動物的愛心和對自然環(huán)境的關(guān)注。教學(xué)重點通過繪制“小鳥的家”學(xué)習如何將畫面處理得豐富、具有美感。教學(xué)難點結(jié)合自然現(xiàn)狀，充滿想象和創(chuàng)造力地安排畫面。教具準備CAI課件、頭飾。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、（1）提供觀察材料，引發(fā)思考：這只小鳥怎么了？2、談話引課題有誰愿意和老師一塊兒幫助小鳥回到自己的家？二、講授新課1、出示課題。2、小鳥的家在哪里？讓我們跟著小鳥一快兒去找他的家，好嗎？提供材料，找到小鳥的家。設(shè)問：小鳥的家發(fā)生什么
2、事了？為什么會這樣？學(xué)生分組討論后得出結(jié)論。教師總結(jié)：（出示學(xué)生作品）小鳥沒有了家，和小鳥生活在一起的其它小動物也沒有了家，（出示影片）人類亂砍亂伐、動物們紛紛逃走、森林漸漸消失、洪水、沙塵暴，最后連我們?nèi)祟惗紵o法生存下去。面對這樣的環(huán)境，假如你是那只小鳥，你現(xiàn)在最想說什么？學(xué)生回答。那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該用什么辦法來補救？學(xué)生回答。教師總結(jié)。三、學(xué)生作畫那么小鳥和小動物們它們喜歡在什么環(huán)境里安家呢？（為畫面處理得豐富、具有美感作鋪墊。）學(xué)生回答。同學(xué)們，你們現(xiàn)在一定很想替小鳥和其它小動物安排一個家，可是怎么做呢？（出示作畫講解）現(xiàn)在就把你們的想法表現(xiàn)在畫紙上，好嗎？四、教師巡視對出現(xiàn)的問題，老師及時糾正。五、展示作品展示學(xué)生作品。（學(xué)生對滿意的作品投票）學(xué)生談自己作品的繪畫意圖。六、表演我們現(xiàn)在幫小鳥和其它小動物重建了家園。（出示圖片）森林又恢復(fù)了生氣，動物們開起了狂歡會，讓我們戴上頭飾跟著音樂一起唱歌、跳舞好嗎？（出示音樂）學(xué)生和老師帶頭飾邊唱邊跳。七、小結(jié)本課現(xiàn)在我們的心情和小動物們一樣都非常地激動，如果讓你來替小動物們說一句它們現(xiàn)在最想說的話，你會說什么？學(xué)生回答。教師總結(jié)。“大家都來保護環(huán)境，讓地球越來越美”。第 3 頁 共 3 頁
小學(xué)二年級美術(shù)《小鳥的家》教案【三】
