2020春七年級歷史與社會下冊 第七單元 生活的變化 第三課 生活的故事 第二框 生活的代際差異同步測試（含解析） 新人教版

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1、第二框　生活的代際差異 [見學生用書P75] 一、代際差異 1．代際差異的含義(原因) 所謂代際差異，是由于__社會生活經驗__不同，不同時代的人在__思想意識、價值觀念、興趣愛好、行為習慣__等方面存在明顯的差異。 2．影響——產生“代溝” 生活的時代印記，也會使不同時代的人產生代際差異。這種代際差異有時會導致__代際隔閡__，也就是所謂的“代溝”。 3．特點 (1)代際差異是我們日常生活中__常見的現象__，印證著社會生活的__變遷__。不管喜歡不喜歡，這種代際差異會__始終伴隨__著我們的人生旅程。 (2)雖然生活總在不停地變化，代際之間的差異是__不可避免

2、__的，但也有__一脈相通__的繼承和堅守。 二、學習歷史的作用 1．歷史的含義 歷史就是關于社會生活如何變化、為何變化的學問。 2．歷史的作用 (1)真正理解生活的變化，需要借助__歷史的眼光__。歷史猶如一條奔騰不息的長河，溝通了過去、現在和未來。 (2)追尋悠久漫長的文明歷程，洞察社會變遷的內在奧秘，審視千年的坎坷與輝煌，感受百年的悲愴與歡歌，了解不同時代人們的思想情感，由此我們更清楚地知道我們__正在做什么__，以及我們__應該做什么__。 (3)歷史告訴我們__怎樣選擇__、__怎樣做事__、__怎樣為人__。歷史的教訓值得汲取，它凝聚著先驅們付出的辛勤勞動和犧牲；歷史

3、的經驗值得__珍惜__，它是我們勵精圖治的__智慧__和__力量__之源。 一、選擇題 1．下列對“代際差異”的認識，正確的是(　B　) ①年齡的差距是產生代際差異的根本原因　②代際差異印證著社會的變遷　③代際差異是最深最寬的溝，是無法跨越的　④代際差異是生活中常見而無法避免的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【解析】 所謂“代際差異”，是由于社會生活經驗不同，不同時代的人在思想意識、價值觀念、興趣愛好、行為習慣等方面存在明顯的差異，①說法錯誤。“代際差異”是我們日常生活中常見的現象，印證著生活的變遷；“代際差異”是不可避免的，但也有一脈相通

4、的繼承和堅守。②④說法正確，③說法錯誤。 2．家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈和人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量。下面漫畫《家風》主要說明了(　A　) A．代際之間的差異也有一脈相通的繼承和堅守 B．隨著社會的發(fā)展，代際差異終會消失 C．代際差異印證著生活和時代的變遷 D．代際差異始終伴隨著我們人生的旅程 【解析】 觀察漫畫可知：圖片中的爸爸正在給奶奶洗腳，一旁的小孩子正捧著洗腳水等候為爸爸洗腳。從中可以看出，代際之間的差異是不可避免的，但也有一脈相通的繼承和堅守。A項符合題意。 3．在家庭生活中，我們與父母有時會發(fā)生矛盾和沖突

5、?；膺@些矛盾和沖突的正確做法是(　D　) A．一切聽從父母的安排 B．要父母做出讓步 C．順其自然 D．理解、尊重父母，積極與父母溝通 4．如圖漫畫表明了(　B　) A．老年人的觀念很落伍，年輕人應該與他們對立 B．由于老年人和年輕人的社會生活經驗不同，導致兩代人在思想意識、價值觀念、興趣愛好、行為習慣等方面存在著明顯的差異 C．這是極個別的現象，不是社會生活的常見現象 D．年輕人就應該積極追求自己的理想，摒棄傳統(tǒng)觀念的束縛 5．小麗的奶奶喜歡看越劇，小麗的爸爸喜歡看武打片，小麗的媽媽喜歡看韓劇，而小麗喜歡看歌星演唱會。造成他們一家興趣愛好不同的原因可能是(　D　)

6、 ①生活情趣上的差異?、谀挲g上的差異　③自我意識都較強?、荛啔v上的差異 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．漫畫中的年輕人與老年人對“打包”一事產生分歧的原因是(　B　) A．消費結構的變化 B．消費觀念的差異 C．生活水平的提高 D．社會經濟的發(fā)展 7．8歲的小玲因為寫作業(yè)不認真，受到爸爸媽媽的指責。她不服，便光腳從六樓順著樓梯跑下樓，后又跑到街上，邊跑邊喊：“不活了！”引起了不小的轟動。在與父母的相處中難免會發(fā)生矛盾，此時我們應該(　A　) A．主動和父母溝通，尋求解決矛盾的方法 B．回避問題，就當沒這回事 C．置之不理，矛盾會自然化解 D．

7、悶在心里，郁郁寡歡 8．下列關于歷史的說法，正確的是(　B　) ①我們只需要珍惜歷史的經驗，歷史的教訓可以忽略?、跉v史是關于社會生活如何變化、為何變化的學問?、蹥v史告訴我們正在做什么以及以后應該做什么　④歷史告訴我們怎樣做事、怎樣做人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】 ①說法錯誤，我們不僅要珍惜歷史的經驗，還要汲取歷史的教訓，因為歷史的教訓凝聚著先驅們付出的辛勤勞動和犧牲。②③④符合題意。 9．張云云說：“我們都進入信息時代了，學習歷史有什么用呢？學歷史會讓我們在紙堆里禁錮住思想，根本不會給我們帶來任何的積極作用。”假如你就在他身邊，你會用下面的哪些內容

8、回應他(　A　) ①借助歷史的眼光，可以更清楚地知道我們正在做什么和我們應該做什么　②今天是從過去演變而來的，要理解今天就要了解過去?、蹖W習歷史能增長我們的生活經驗?、軐W習歷史能加深我們對過去的認識和理解，學習歷史能讓我們汲取歷史的教訓和經驗 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 二、非選擇題 10．某市就初中生與父母溝通情況對388名初中生進行了調查，部分數據統(tǒng)計如下。請結合所學知識和自己的生活經驗，回答問題。 項目 男 女 不太喜歡與父母溝通 64% 42.3% 與父母溝通有障礙 48.7% 37.2% 主動與父母溝通 45.2% 49%

9、 不會把自己的秘密告訴父母 81.8% 83.3% (1)這個調查反映了什么現實情況？ 【答案】這個調查反映了該市初中生與父母在溝通中存在溝通不足的情況，父母與子女之間出現“代溝”。 (2)根據你的分析，造成這種情況的原因有哪些？ 【答案】①父母與子女的生活經驗不同，不同時代的人在思想意識、價值觀念、興趣愛好、行為習慣等方面存在明顯差異；②進入青春期的青少年，獨立意識日益增強，對成人的依賴越來越少；③青少年的情緒敏感且不穩(wěn)定、強烈而又脆弱，同時又缺乏足夠的理智，子女往往以對立的態(tài)度對待父母，這加劇了父母與子女之間的矛盾與沖突。 (3)你認為應該如何改善這種狀況？ 【答案】積極的溝通可以有效地減少父母與子女之間的矛盾和沖突，促進雙方的相互理解。我們要采取平和的態(tài)度與父母溝通，解決與父母之間的矛盾；要理解父母、體諒父母、尊重父母；要調節(jié)、控制自己的情緒，愉快地接受父母的正確的合理的意見和建議。