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1、成長是一條緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強，學(xué)會了坦然。同時，也學(xué)會了修飾與包裝。可以說成長是一個蛻變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。讓我們沿著成長的足跡，親歷成長的過程。,感悟成長的足跡,成長的足跡,膽小鬼未選擇的路十三歲的際遇,膽小鬼,,1.朗讀膽小鬼，識記重點詞語音、形、義。,學(xué)習(xí)目標：,2.整體感知課文內(nèi)容，一句話概括文章內(nèi)容。,,自主學(xué)習(xí),,小組合作訂正并掌握重點字的讀音和字形。,反省破綻煩躁喃喃自語魂不守舍付諸東流,,反省破綻煩躁喃喃自語魂不守舍付諸東流,,喃喃自語：付諸東流：破綻：,,xngzhnzonn,shzh,連續(xù)不斷地小聲說話。小聲地自己跟自己說話。,
2、扔在東流的水里沖走。比喻希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像隨著流水沖走了一樣。,,衣物的裂口。比喻說話做事時露出的漏洞,自主學(xué)習(xí),讀課文，根據(jù)自己的理解填寫下列問題：,膽小鬼記敘了她的經(jīng)過，本文以具體的描寫描寫來表現(xiàn)自己偷錢后的心理感覺。給人以啟迪，教育孩子們不要做的事情；也告誡天下的父母要多多理解和體諒孩子的正當(dāng)要求，注意對孩子教育的方式方法。,小時候偷母親錢,,動作,神態(tài),虧心,學(xué)習(xí)目標：,1、朗讀未選擇的路十三歲的際遇，識記重點詞語音、形、義；2、整體感知課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解做好批注，并一句話概括文章內(nèi)容。,小組合作訂正并掌握重點字的讀音和字形。,涉足幽寂荒草凄凄際遇塵緣嗚咽迷離徜徉
3、絮語犀利擷取惆悵古樸凝重似曾相識白駒過隙茫然若失,自主學(xué)習(xí),sh涉足幽寂荒草凄凄際遇ychngyngx塵緣嗚咽迷離徜徉絮語Xxichuchng犀利擷取惆悵古樸凝重j似曾相識白駒過隙茫然若失,解釋下面的詞語,白駒過隙：,形容時間過得飛快。,茫然若失：,心中感到空虛無所知，好像失去了什么。,1.未選擇的路表面是寫自然的路，實際是寫。這種寫法就是象征。未選擇的路有很多條，選擇時一定要。,人生之路,慎重,自主學(xué)習(xí),再讀課文，根據(jù)自己的理解填寫下列問題：,,,2.十三歲的際遇：田曉菲十三歲的際遇是。他喜歡讀更喜歡讀。北大的書令作者的心情變得作者喜歡北大人的。北大的老師、，讓她第一次體會到了“老師”二字的真正含義。,十三歲被北大破格錄取,北大的書,北大的人,,沉靜，愉悅，安詳,敏感、純潔、言談的犀利、精神狀態(tài)的生機勃勃,嚴謹治學(xué),誠懇做人,,,合作展示,讀完這幾篇文章，你有什么收獲呢？請以“讀了，我從中懂得了為句式，說說自己的閱讀感受。,
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