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1、用對立統(tǒng)一的觀點看問題,第九課 唯物辯證法的實質(zhì)與核心,矛盾分析法是認識事物的根本方法,我軍與沈陽之敵的矛盾,我軍與長春之敵的矛盾,我軍與錦州之敵的矛盾,遼沈戰(zhàn)役,錦州是通向關內(nèi)咽喉 ，又是敵軍關內(nèi)外、陸海空聯(lián)結(jié)的總樞紐，還是敵軍唯一在陸上物資補給基地。,（1）在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾？ （2）為什么把首攻地點選在錦州？（3）遼沈戰(zhàn)役的勝利在哲學上說明什么問題？,（）主次矛盾的含義,主要矛盾,在事物發(fā)展過程中處于 、對事物發(fā)展起 的矛盾。,次要矛盾,其他處于 、對事物發(fā)展 的矛盾。,支配地位,從屬地位,決定作用,不起決定作用,1.主要矛盾與次要矛盾,主要矛盾,次要矛盾,,支配地
2、位,,從屬地位,主要矛盾,次要矛盾,,,起決定作用,不起決定作用,,前提：復雜事物中,力量不平衡性：,地位不平衡性：,作用不平衡性：,主要矛盾、次要矛盾存在的條件：,復雜事物中同時存在多個矛盾（矛盾個數(shù)2）。,在一個時期、階段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一個,次要矛盾可以有一個或多個。,主要矛盾、次要矛盾所處的地位和作用是不同的。,,,簡單事物,復雜事物,在學校工作中，主要有三項工作任務，一是教學，二是后勤供應，三是行政管理。,問題： （1）以上三個矛盾中，哪個矛盾是主要矛盾？為什么？ （2）學校工作能否只注重教學，忽視其他問題？為什么？,（）主要矛盾和次要矛盾的關系,.二者相互依
3、賴、相互影響,抗戰(zhàn)開始后 是主要矛盾， 是次要矛盾,,,.兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,民族矛盾,階級矛盾,,第二次國內(nèi)革命時，主要矛盾是階級矛盾， 民族矛盾等其他是次要矛盾。,美 國,日 本,俄 國,法 國,德 國,英 國,印 度,澳大利亞,用主次矛盾的原理分析我國外交工作,我國與近二百個國家建立了外交關系，處理這些關系就是處理矛 盾，其中，中美關系是主要矛盾，因為美國是世界經(jīng)濟超級大國， 也是軍事超級大國，首先解決好中美之間的矛盾，既有利于我們 爭取一個有利的國際環(huán)境，又有利于我們學習美國的先進技術。,次,次,次,次,次,次,次,主,,射人先射馬,擒賊先擒王 牽牛要牽牛鼻子 打蛇
4、要打七寸,善于抓重點,集中力量解決主要矛盾,應用探究：,,一個好漢三個幫 一個籬笆三個樁 荷花好看也要綠葉扶,要統(tǒng)籌兼顧,不能忽視次要矛盾的解決,應用探究：,你如何理解“人無完人，金無足赤”這句話？ 我們應該怎樣對待同學，老師，家長和自己？,討論,.矛盾的主要方面：是指在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導作用的矛盾方面。,.矛盾的次要方面：是指在事物內(nèi)部處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面。,（）矛盾的主次方面的含義,.矛盾的主要方面與次要方面,（）矛盾的主次方面的關系,A.對立：相互排斥,B.統(tǒng)一：二者相互依賴、一定條件下相互轉(zhuǎn)化,復雜事物的發(fā)展過程中,,次要矛盾,次要矛盾,主要矛盾,次要矛盾,
5、,,,,,,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,,,矛盾的主要方面,思考：1、我國現(xiàn)階段，既有公有制經(jīng)濟，又有外資經(jīng)濟和個體經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟，而且現(xiàn)在國有經(jīng)濟的比重還在減少，這會改變我國的社會主義性質(zhì)嗎？,2、一國兩制會不會改變我國的國家性質(zhì)？,矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。,不會，原因,可以用來判斷二者區(qū)別的一些重點詞語,“抓重點”、“抓中心”、“抓關鍵”、“突出任務”、“核心問題”、“放在首要地位”等說法都可以判斷為抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、“識大局”（分析形勢）、“判斷性質(zhì)”、“占主體”等詞語都可作為矛盾主要方面的識別
6、依據(jù)。,決定事物的發(fā)展進程，常用在“辦事情”上,決定事物性質(zhì)，常用在“看問題” 上,A.眉毛胡子一把抓 B.揀了芝麻，丟了西瓜 C.十個指頭按跳蚤 D.一個好漢三個幫 E.擒賊先擒王 F.一個籬笆三個樁,下列作法體現(xiàn)或違背了什么原理或要求,不分主次、抓不住重點、中心,顛倒主次,違背了要善于抓住重點、抓住關鍵,既要抓住重點，把握中心和關鍵，又 要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾,要抓住主要矛盾,要統(tǒng)籌兼顧，恰當處理主次矛盾,.荷花好看也要綠葉相扶 .牽牛要牽牛鼻子 .學會“彈鋼琴”的工作方法,次要矛盾對主要矛盾也有影響，不能忽視,要抓住主要矛盾，抓住重點和關鍵,既要抓住重點，又要統(tǒng)籌兼顧,“村子
7、富不富，關鍵在黨支部”這說明。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟中 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 在建設中國特色社會主義的整個歷史進程中，我們堅持以經(jīng)濟建設為中心不能動搖，堅持四項基本原則和改革開放“兩個基本點”不放。堅持“一個中心”不動搖，是指 A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面,A,B,,,網(wǎng)絡的出現(xiàn)利弊都有，利大于弊，告訴我們看問題要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 中美關系在我國對外關系最重要的一部分，這告訴我們要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾,A,B,,,我國按照“一國兩制”的方針統(tǒng)一祖國后，不會改變國家的社會主義性質(zhì)。其哲學依據(jù)是：
8、A.主次矛盾和關系的原理 B.矛盾的主次方面關系的原理,B,高科技已經(jīng)成為國家軍事安全的核心技術力量和決勝關鍵。這對于我們維護國防安全的啟示是 A.抓主要矛盾 B.抓矛盾的主要方面,A,,,目前，黨內(nèi)出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象，但是這不是主流，腐敗是存在的，但大部分黨員干部還是廉潔奉公的，這種觀點 A.抓住了事物的主要矛盾 B.把握了矛盾的主要方面,B,,既看主要矛盾,一種矛盾,既看主要方面,又看次要方面,,,抓 重 點,復雜事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,關系：統(tǒng) 一,,,又看次要矛盾,,一、 堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一,（主次矛盾和矛盾的主次方面關系原理的方法論）,反對一點論和 均衡
9、論,3.下列各項中，符合兩點論和重點論統(tǒng)一的哲學道理是（ ） 以經(jīng)濟建設為中心，一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明估計當前的經(jīng)濟形勢時，要著重看到存在的困難和問題做工作既要抓重點，又要統(tǒng)籌兼顧只要自由，不要紀律，加強紀律就會妨礙自由在學習上既要全面發(fā)展，又應學有所長在生產(chǎn)中，既要講數(shù)量，又講質(zhì)量，數(shù)量與質(zhì)量齊頭并進 A. B. C. D.,A,我國宋朝時期，京城有位很有名氣的裁縫，他裁的衣服特別的合體，那么他有什么“秘訣”呢？ 傳說有一次，御使大夫請他去裁一件進宮穿的衣服，裁縫手腳利索地量好了他的身腰尺寸，問：”請教御使老爺，您當官多少年了？“御使很奇怪，反問他：”你量體裁衣就夠了，還要問這些干
10、什么？,量體裁衣,初任高職,,意高氣盛挺胸凸肚,,后短前長,任職中期,,意氣微平,,前后一樣長,任職末期,,抑郁不振 低頭彎腰,,前短后長,具體問題具體分析,在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。這是馬克思主義重要原則，是馬克思主義活的靈魂。,（1） 含義、地位,原理依據(jù),（2）為什么要具體問題具體分析,（1）是正確認識事物的基礎,（2）是正確解決矛盾的關鍵,矛盾的特殊性原理,二、堅持具體問題具體分析,（1） 含義、地位,,,,,,嫻雅端方的寶釵,多愁善感的黛玉,溫柔順從的襲人,桀敖不訓的晴雯,,同是貴族小姐，可憑借各自的特殊性區(qū)別開來。,具體問題具體分析
11、之所以重要，首先在于它是人們認識事物的基礎。,常言道：“水火不相容”。著了火用水澆就行了。你認為如何？,,,,,滅 火,,著 火,具體問題具體分析之所以重要，還在于它是我們正確解決矛盾的關鍵。,哲學感悟,,正確認識事物的基礎（從認識世界的角度講，認識世界就是認識矛盾）,,正確解決矛盾的關鍵（從改造世界的角度講，改造世界就是解決矛盾）,做到了具體問題具體分析的成語和俗語歸納：,因人而異 因地制宜 因時制宜 看萊吃飯 量力而行 量入而出 隨機應變 量體裁衣 對癥下藥 抽薪止沸 入鄉(xiāng)隨俗 兵來將擋 水來土掩 到什么山上唱什么歌 逢山開路， 遇水搭橋 一把鑰匙開一把鎖 ,違背了具體問題具體分析的成語和寓言故事歸納：,東施效顰 邯鄲學步 張冠李戴 抱薪救火緣木求魚 依葫蘆畫瓢 一刀切 不分青紅皂白，各打五十大板 生吞活剝 生搬硬套 火上澆油 ,矛盾分析方法 世界觀與方法論,兩分法，一分為二,具體問題具體分析,馬克思主義普遍真理與中國具體實踐相結(jié)合，有中國特色的社會主義,集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧,看問題分清主流與支流,看問題辦事情，既要全面，又要善于抓住重點和主流。兩點論與重點論統(tǒng)一,
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