《人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊《愉快的春游》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊《愉快的春游》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊《愉快的春游》教學(xué)設(shè)計(jì)
澄邁縣加樂中心學(xué)校 徐惠省
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：繪畫創(chuàng)作課
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，感受春游的樂趣。
2、能力目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生，用回話形式創(chuàng)作一幅“愉快的春游”作品。培養(yǎng)學(xué)生的觀察記憶、創(chuàng)作的能力。
3、情感目標(biāo)：感受春意盎然的景色，感受祖國山河的壯美及春意盎然的景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)美好生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：用繪畫的形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場面或看到的景點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)： 春游中有意義情景的構(gòu)思與表現(xiàn)。
教 具： 教學(xué)課
2、件、范畫
學(xué) 具： 水彩筆、油畫棒、畫紙。
課 時(shí)： 1課時(shí)
教學(xué)過程
一、情景導(dǎo)學(xué)
1、大屏幕出示春景圖，在優(yōu)美的音樂旋律中指導(dǎo)學(xué)生靜靜的觀察、欣賞把學(xué)生帶入一個(gè)色彩繽紛的世界，感受色彩美，在欣賞中教師通過和學(xué)生進(jìn)行交流、感受、分析、判斷而審美享受和美術(shù)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摯河螘r(shí)的所見所聞，游樂場里游樂的細(xì)節(jié)，如：打秋千、坐滑梯、坐轉(zhuǎn)盤等活動(dòng)
二、承啟研討
1、結(jié)合前面的交流，精心研討繪畫是藝術(shù)美的體現(xiàn)，是用感性化的方式把真實(shí)呈現(xiàn)于意識。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作品的構(gòu)圖：告
3、訴學(xué)生，創(chuàng)作中應(yīng)先畫主題形象，再畫相關(guān)的內(nèi)容，然后再添加背景，表現(xiàn)出事情發(fā)生的地點(diǎn)或時(shí)間。并強(qiáng)調(diào)在環(huán)境描繪上要突出春的特點(diǎn)。
2、擴(kuò)展學(xué)生思路
（1）如何在畫面中體現(xiàn)“春”字？ 畫中色彩以“綠”色調(diào)為主，加以適當(dāng)?shù)孽r花、小鳥、綠樹作點(diǎn)綴，使畫面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生機(jī)。
（2）如何體現(xiàn)“游”字的快樂？將人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來如野餐時(shí)的“吃、喝、坐、笑”可以使畫面非常的生動(dòng)形象； 游樂場里的“跑、跳、玩”等能很好的表現(xiàn)同學(xué)們在游樂場里的愉快心情，力求構(gòu)圖合理，主題鮮明。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
運(yùn)用所學(xué)技能進(jìn)行課堂練習(xí)，突出實(shí)踐性體驗(yàn)
4、繪畫過程。教師進(jìn)行課堂有針對性的輔導(dǎo)，做到面向全體、因材施教，不斷搜集反饋信息。
四、展示評價(jià)
1、個(gè)性展示：
陸續(xù)將學(xué)生完成的作品放在黑板上，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造展示的機(jī)會。
2、師生評析：
可采用自評、互評或教師點(diǎn)評的方式要根據(jù)情況靈活運(yùn)用。盡量讓學(xué)生把體會和感受談出來。
五、總結(jié)本課 拓展延伸
1、總結(jié)整理，通過對本課“春游”我們初步感受到了自然美、社會美、藝術(shù)美，所以我們要從小熱愛自然，熱愛祖國，熱愛藝術(shù)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會欣賞。
2播放視頻引導(dǎo)學(xué)生觀察感受四季的風(fēng)景名勝。
六、板書設(shè)計(jì)
愉快的春游
以人物為主 以風(fēng)景為主 人景結(jié)合
人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊《愉快的春游》教學(xué)設(shè)計(jì)
