九年級語文下冊 第六單元 21鄒忌諷齊王納諫課件 新人教版.ppt

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1、,,鄒忌諷齊王納諫,戰(zhàn)國策齊策,戰(zhàn)國策又稱國策,是一部歷史散文總集,其體例為國別體,由西漢劉向編訂,反映戰(zhàn)國時期策士謀臣的言論和謀略。全書分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山共12策。,戰(zhàn)國策簡介,文學(xué)常識,資料鏈接,劉向(約前77-前6),本名更生,字子政,沛(今江蘇沛縣)人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。,著有新序說苑列女傳等,還修訂整理了戰(zhàn)國策楚辭等。他所撰別錄,為我國最早的目錄學(xué)著作。,鄒忌諷齊王納諫,鄒忌,戰(zhàn)國時齊國相國。 諷,諷諫,用暗示比喻之類的方法,委婉規(guī)勸。 齊威王,齊國國君,以善于納諫用能,勵志圖強而名著史冊。 納,接受。 諫,規(guī)勸君主、尊長或朋友,使改正錯誤

2、。,釋題,鄒忌,齊國的謀臣,歷事桓公、威王、宣王三朝,以敢于進諫和善辯著稱。據(jù)史載,一次鄒忌聽齊威王彈琴,他就藉談?wù)搹椙伲U述治國安民之道,齊威王聽后,大為贊賞,封他為齊相。而當(dāng)時的淳于髡(chny kn)不服,就用隱語向鄒忌提出了關(guān)于修身、處世、安民、用賢、治國五個難題,鄒忌都能對答如流。辯論結(jié)束后,淳于髡對他的仆人說,看來這個人破格重用的日子不會遠了。時過一年,威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家,而且是一個有遠見的政治家。,人物介紹,淳于髡資料,齊威王,是一個很有作為的君王,據(jù)史載,他繼位之初,好為淫樂,不理政事,結(jié)果“百官荒廢,諸侯并侵,國且危亡,在于旦暮”。齊威王愛隱

3、語,謀士淳于髡乃以隱語進諫曰:“國中有大鳥,止于王庭,三年不飛不鳴,王知此鳥何也?”齊威工聽后頓悟曰:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人?!睆拇撕?,齊威王勵精圖治,修明政治,齊國大治。,人物介紹,歷史上的諫臣,封建社會,皇權(quán)威威,不可侵犯,有多少謀臣良相因批龍鱗、逆圣聽而慘遭殺身之禍伍子胥賜劍自刎,比干剖腹挖心,屈子放逐,司馬遷蒙受宮刑之辱,都是千古奇冤!,資料鏈接,比干:挖心 商紂王:暴君 屈原:投江 楚懷王:昏君 魏征:死諫 唐太宗:明君,歷史上的諫臣,資料鏈接,昳 窺 間進 期年 謗譏 朝服衣冠 皆朝于齊,y,ku,jin,j,bng j,zho,cho,讀準(zhǔn)字音,

4、1、停頓。段落內(nèi)部、句群之間的停頓要長些,段落之間的停頓又要稍長些。另有邏輯停頓,在沒有標(biāo)點符號處,為加強語氣、闡明觀點表達感情,也應(yīng)作停頓。,2、語速。議論文和說明文以中速為宜,其他文體(如記敘類、抒情類)則依據(jù)情節(jié)的進展和感情表達的需要來安排。如內(nèi)容是激動、歡快、緊張,思想感情慷慨激昂、豪邁奔放時,語速要相對快一些;如內(nèi)容是痛苦、悲傷、低沉、抒情的時候,語速要相對慢一些。,3、重音。朗讀時,句子中的某些詞語需要重讀,比如句中作謂語的動詞要重讀;表示性狀和程度的狀語常常也要重讀;表示性狀強調(diào)的定語要重讀;表示結(jié)果或程度的補語要重讀;疑問代詞、指示代詞常常需重讀。,4、語氣、語調(diào)。疑問語氣讀升

5、調(diào),感嘆語氣讀降調(diào)。,文言文朗讀技巧,鄒忌/修/八尺有余, 我孰與/城北徐公美? 王之蔽/甚矣! 此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。,句讀示例,鄒忌諷齊王納諫,課文圖解,鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰,城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰,旦日,客從外來,與坐談,問之,明日,徐公來,孰視之,自以為不如,窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思,吾,,于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。,王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!?,令初下,群臣進

6、諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。,燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。,燕國使臣求見,趙國使臣求見,魏國使臣求見,疏通文義,,第1段:鄒徐比美 第2段:鄒忌諷齊王納諫 第3段:齊王納諫及結(jié)果,鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗, 朝 服衣冠,窺鏡謂其妻曰:“我孰 與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”,長,身高,對說,察看,穿戴,名動,早晨,固定句式?!芭c相比,誰更” 。 孰:副詞,誰,=甚美。太美了,比得上,第一段:鄒徐比美,悟出道理,城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù) 問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公 何能及君也!旦日,客從外

7、來,與坐談,問之 客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若 君之美也。”,美麗、漂亮,及、比得上,補足音節(jié) 無意義,“與孰”,句式: “與相比,誰更”,“與相比,誰更” 。 孰:副詞,誰,又,即“信自”。賓語前置,判斷句。標(biāo)志:者也。,第二天,明日,徐公來,孰視 之,自以為不如;窺鏡 而自視,又弗如遠甚。暮寢 而思之,曰:“吾 妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客 之美我者,欲有求于我也?!?第二天,視自, 賓語前置,以為美。 (認為美),偏愛,形動,之:用在主謂間, 取消句子獨立性,不譯,省略句?!埃ㄠu忌)自以為不如(徐公)” 以為:認為,他, 指徐公,通假字 “熟”,仔細,“甚遠”

8、太遠了,表順接, 兩個動作相連,在晚上。 名狀,對,第一段:鄒徐比美,悟出道理,于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于 臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十 城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”,實在,的,比,土地方圓,國君旁邊的近臣,沒有,表被動。受蒙蔽,用在主謂間,取消句子獨立性,不譯,的,的,第二段:鄒忌諷齊王納諫,王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?,能面刺寡人 之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏 于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣 進諫,門庭若市;數(shù)月之后, 時時而間進;期

9、年 之后,雖欲言,無可進者。 燕、趙、韓、魏聞之,皆朝cho于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。,使聽到,授予,上等的,過失,指責(zé),當(dāng)面。名狀,對,好,“齊王納諫”這件事,朝見,到,所說的,集市,不時 有時候,偶然,滿一年,即使,市朝,公共場合,指責(zé)、諷刺,第三段:齊王納諫及結(jié)果。,探究交流,1、面對妻、妾、客的不同程度的贊美,鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”,反映出他怎樣的品質(zhì)? 2、針對鄒忌“我孰與城北徐公美?”的問題,妻、妾、客的回答有什么異同?試結(jié)合具體的語句分析說明不同在哪里?,有自知之明,善于思考,相同點:贊揚鄒忌比徐公美; 不同點:妻子熱情贊揚鄒忌,反映了妻的偏愛;妾在家中的地位卑微,因為

10、怕,回答比較敷衍;客因為他的主要目的是有事相求,所以回答用了一個陳述句,比妾的反問句,語氣更輕。,3、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么?請用自己的話簡要概括。 4、“今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣?!痹诒磉_上有什么作用?(從語勢與論證關(guān)系上談即可) 5、“王曰善?!闭埬憬Y(jié)合文意品析“善”字的表達作用。,探究交流,1、齊國是一個大國,齊威王位高權(quán)重;2、齊威王身邊的人偏愛或者害怕齊威王;3、舉國上下的人都對齊威王有所求。所以根本聽不到真心話。,使用排比句,營造了一種步步逼近的語勢,一環(huán)扣一環(huán),給人以無可辯駁的感覺,有力地論

11、證了中心論點。,一是說明鄒忌藝術(shù)的進諫,起到了良好的效果. 二是說明齊威王善于納諫,6、 “此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的意思是什么?,探究交流,“戰(zhàn)勝于朝廷”是指內(nèi)政修明,不必用兵就能使別的國家畏服。,1、本文鄒忌是怎樣設(shè)喻說理的? 2、 鄒忌為什么可以進諫成功?,鄒忌巧妙設(shè)喻,委婉勸諫,使齊王從中受到啟發(fā)后明白了事理,愉快地接受了他的勸諫。 齊威王開明,有作為的君主,從諫如流,聞過則喜,勇于改革。,鄒忌抓住私事與國事之間的相似點,拿私事去比國事,說明了“私”、“畏”、“有求”可以導(dǎo)致聽話人受蒙,所以不能輕信奉承話的道理。,3、請簡要分析文中兩個人物的形象特點。 4、本文在刻畫人物形象上采取了哪些方法

12、?運用這些方法有什么好處?,A鄒忌:有自知之明,善于思考,敢于堅持真理,是一位足智多謀、嫻于辭令的謀士。 B、齊威王:心胸寬闊,氣度宏大,知錯能改,是一位從諫如流的有魄力的開明君主。,(1)細節(jié)描寫、對話描寫、心理描寫。 (2)有力地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界和性格特點。,,5、鄒忌勸諫齊威王的高明之處在于:鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻,由已及君,以小見大,由家事到國事,道理由淺入深,具有極強的說服力。,三問,,三答,三思,三比,三賞,三變,,,,,(1)鄒忌有三問: 問其妻:“我孰與成北徐公?” 問其妾:“吾孰與徐公美?” 問其客:“吾與徐公孰美?”,(2)其妻、妾、客先后有三答

13、 (妻)“君美甚,徐公何能及君也!” (妾)“徐公何能及君也!” (客)“徐公不若君之美也?!?三 問 三 答,,,,(3)鄒忌解蔽,當(dāng)晚有三思 吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏我也; 客之美我者,欲有求于我也。,(4)鄒忌入朝見威王,有三比:,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王,結(jié)論:由此觀之,王之蔽甚矣!,,,,三 思 三 比,(5)齊王納諫,下令有三賞: 能面刺寡人之過者 上賞 能上書諫寡人者 中賞 能謗譏于市朝聞于寡人之耳者 下賞,(6)納諫之后,齊國有三變: 初 門庭若市 數(shù)月 間進 期年 無可進,三 賞

14、 三 變,1、俗話說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳,齊威王痛快地接受了,你怎樣看待這一問題?,勸誡別人要看對象,有人適合聽順耳之言,有人則非逆耳之言不起作用,但在多數(shù)情況下,我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見,又希望被別人接受,最好選擇一種讓人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。,課堂練習(xí),(1)詞類活用: 朝服衣冠 吾妻之美我者,私我也 能面刺寡人之過者 聞寡人之耳者 (2)古今異義 今齊地方千里 宮婦左右莫不私王。 鄒忌諷齊王納諫。 能謗譏于市朝,2、指出下列句子中的詞類活用、古今異義,(朝,名詞作狀語),(美,形容詞意動用法),(名

15、詞作狀語),(聞,動詞使動用法),(土地方圓),(國君旁邊的近臣),(委婉勸說),(公開指出),課堂練習(xí),朝服衣冠 入朝見威王 能謗譏于市朝 皆朝于齊,,朝,吾孰與徐公美 徐公來,孰視之,,孰,早晨,朝廷,泛指公共場合,朝見,誰,哪一個,仔細,課堂練習(xí),3、指出下列句子中的一字多義,4、出自本文的一個 成語是:__________ 請寫出它的反義成語:__________ 5、鄒忌進諫的方式與諸葛亮有什么不同?,門可羅雀,門庭若市,鄒忌:以家事喻國事,婉言進諫;口頭進諫,以理服人; 諸葛亮:直接提出建議,直言進諫;書面進諫,以情感人。,課堂練習(xí),重點詞句積累:,昳麗: 服: 窺鏡: 旦日: 不

16、若: 孰視之: 暮寢而思之: 美我: 私:,,光艷美麗,名詞用作動詞,穿戴,第二天,不如,仔細地看,晚上躺著想這件事,認為我美,照鏡子,動詞,偏愛,誠知: 皆以美于徐公: 地方: 左右: 蔽甚矣: 善: 面刺: 謗譏: 市朝: 門庭若市: 時時而間進: 期年:,,確實知道,都認為比徐公美,土地方圓,蒙蔽很深了,好,當(dāng)面指責(zé),指責(zé)、諷刺,公共場合,門前、院內(nèi)像集市一樣,形容人很多,有時候,偶爾有人進諫,滿一年,侍從(國王旁邊的近臣),二.一詞多義 朝服衣冠 入朝見威王 皆朝于齊 2. 時時間進 又何間焉 3. 吾妻之美我者 徐公不若君之美也 4. 宮婦左右莫不私王 不宜偏私,(早晨),(朝庭),(間或,偶然,),(參與),(以.為美),(漂亮好看),(偏愛),(私情),(朝見),,,,5、我孰與城北徐公美?,(誰 哪一個),孰視之,自以為不如,(同“熟” 仔細),6、受上賞 上書諫寡人者,(上等),(送上,進獻),7、乃下令 受下賞,(頒布,下達),(下等),8、徐公不若君之美也 門庭若市,(及,比的上),(像,如),9、鄒忌修八尺有余 欲有求于我也,通 “又”連接整數(shù)和零數(shù),與“無”相對,

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