八年級生物上冊 6.18.1綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 (新版)蘇科版.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號:14150378 上傳時間:2020-07-08 格式:PPT 頁數(shù):21 大?。?.45MB
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1、第1節(jié) 綠色植物與生物圈中的水循環(huán),1、了解綠色植物的蒸騰作用及其對自身生長的意義. 2、描述氣孔的組成及開閉原理. 3、描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。,1、“大樹下面好乘涼”,其重要原因是( ) A、光合作用吸收陽光 B、蒸騰作用吸收熱量 C、光合作用放出氧氣 D、呼吸作用放出二氧化碳 2、蒸騰作用發(fā)生的主要部位是( ) A、所有器官 B、根、莖、葉 C、花、果實、種子 D、葉,B,D,100%,約1 .8Kg,0.9%,約0.2Kg,0.1%,約198Kg,99 %,約200Kg,植物吸收的水分中大約99的水哪里去了?,一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約要消耗200kg以上的水,用途

2、如下表所示:,探究一 植物的蒸騰作用,水蒸氣,實驗一 測定植物的蒸騰作用,不同點:A組有葉片,B組沒有葉片。,對照,小組討論:,1. A塑料袋內(nèi)壁上的小水珠是從哪里來的?,2. 如果植物外沒有套上塑料袋,我們能不能看到小水珠? 說明水分是以什么狀態(tài)散發(fā)出來的?,3. 從這個實驗現(xiàn)象中,你可以得出什么結(jié)論?,A塑料袋內(nèi)壁上的小水珠是從哪里來的?,2. 如果植物外沒有套上塑料袋,我們能不能看到小水珠?說明水分是以什么狀態(tài)散發(fā)出來的?,A塑料袋內(nèi)壁上的小水珠主要是由葉片散發(fā)出來的。,如果植物外沒有套上塑料袋,我們不能看到小水珠,說明水分是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的。,3.從這個實驗現(xiàn)象中,你可以得出什么結(jié)

3、論?,植物具有蒸騰作用,水分是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的植物進(jìn)行蒸騰作用 的主要器官是葉。,植物蒸騰作用的概念:,水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程,叫做植物的蒸騰作用。,觀察葉的結(jié)構(gòu),1. 參照課本方法,兩人一組合作完成“葉表皮的臨時裝片制作”并“在低倍鏡下觀察到葉表皮細(xì)胞及氣孔”。,2. 對照顯微鏡下看到的葉表皮結(jié)構(gòu),畫56個相連的青菜葉表皮細(xì)胞和一個由2個保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔,并注明各部分名稱。,探究二 觀察植物葉表皮的氣孔,氣孔的開閉原理,保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不一,外側(cè)的細(xì)胞壁較薄,靠近氣孔的細(xì)胞壁較厚。,氣孔開放,氣孔的開閉原理,氣孔的開閉原理,氣孔關(guān)閉,自主學(xué)習(xí)課本P77頁內(nèi)容

4、,思考:,1. 俗話說“水往低處流”,植物從根部吸收的水分為什么能由下而上運輸?shù)角o葉呢? 2. 炎炎夏日,人的皮膚如果長時間暴曬會被曬傷,而植物不會因為氣溫過高被灼傷,這是為什么?,1. 俗話說“水往低處流”,植物從根部吸收的水分為什么能由下而上運輸?shù)角o葉呢?,蒸騰作用促進(jìn)了根對水分的吸收,同時也促進(jìn)了水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸。,2. 炎炎夏日,人的皮膚如果長時間暴曬會被曬傷,而植物不會因為氣溫過高被灼傷,這是為什么?,蒸騰作用使水分從葉表面大量散失,帶走熱量,降低了葉表面的溫度,這樣可以防止葉片因為氣溫過高而被灼傷。,1.蒸騰作用促進(jìn)了根對水分的吸收,同時也促進(jìn)了水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸。 2.降低葉表面的溫度,防止葉片因高溫而灼傷。,探究三 植物蒸騰作用對自身的意義:,

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