高中物理 3.2《彈力》課件 新人教版必修1.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號:14166856 上傳時(shí)間:2020-07-08 格式:PPT 頁數(shù):28 大?。?87KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
高中物理 3.2《彈力》課件 新人教版必修1.ppt_第1頁
第1頁 / 共28頁
高中物理 3.2《彈力》課件 新人教版必修1.ppt_第2頁
第2頁 / 共28頁
高中物理 3.2《彈力》課件 新人教版必修1.ppt_第3頁
第3頁 / 共28頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中物理 3.2《彈力》課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 3.2《彈力》課件 新人教版必修1.ppt(28頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 彈 力,前面我們學(xué)習(xí)了力的分類,知道力可以按性質(zhì)和效果來分類。,力按性質(zhì)可分為重力、彈力、摩擦力等。,雙手彎曲塑料直尺,或用手拉伸彈簧,直尺和彈簧會(huì)發(fā)生什么變化?,形變,物體的形狀或體積發(fā)生改變, 叫做 形變,按形式分: 拉伸(壓縮)形變,彎曲形變,扭轉(zhuǎn)形變,形變的種類,按能否恢復(fù)原狀分: 彈性形變,非彈性形變(超出彈性限度,也叫范性形變),如果形變過大,超過一定限度,物體的形狀將不能完全恢復(fù), 這個(gè)限度叫做彈性限度,范性形變,一切物體在力的作用下都會(huì)產(chǎn)生形變,1、 有的物體形變較為明顯. (如拉伸的彈簧,彎曲的弓箭),2、 有的物體的形變極其微小 (如重物放在桌面上),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察微

2、小形變,不能發(fā)生形變的物體是不存在的,發(fā)生形變的物體,對使它發(fā)生形變的物體有什么作用效果呢?,比如說:射箭、彈簧推小車等。,它為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的效果呢?,因?yàn)樗謴?fù)原狀。,彈力的定義:,發(fā)生形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,對跟它接觸的物 體會(huì)產(chǎn)生力的作用,這種力叫彈力.,那么,彈力產(chǎn)生的原因是什么呢?,彈力的施力物體發(fā)生了形變,彈力實(shí)際上是發(fā)生形變的物體對使它發(fā)生形變的物體的作用,彈力產(chǎn)生的條件:,1 直接接觸,2 有形變(指的是彈性形變),彈力產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生形變的物體之間,一句話,彈力的產(chǎn)生,接觸是前提,形變是根本.,彈力的方向:,通常所說的拉力、壓力都是彈力,壓力的方向垂直于支持面而

3、指向被壓的物體,支持力的方向垂直于支持面而 指向被支持的物體,例 題,分析書放在桌面或傾斜木板上時(shí), 書和木板所受的彈力,思考:,總結(jié):繩子的拉力繩子對所拉物體的彈力 方向總是沿著繩而指向繩子收縮的方向,繩子的拉力也是彈力,那么繩子的拉力的方向如何呢?,a,b,例如,彈簧彈力方向又什么樣的呢?,彈簧兩端的彈力方向,與彈簧中心軸線重合,指向彈簧恢復(fù)原狀方向.,各種接觸面間的彈力方向判斷:垂直于接觸面,曲面與平面接觸,曲面與平面間彈力方向:,過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體,各種接觸面間的彈力方向判斷,點(diǎn)與平面接觸,點(diǎn)與平面間彈力方向:,過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體,光滑斜面,各種接觸面間的彈力方向判

4、斷,點(diǎn)與曲面接觸,點(diǎn)與曲面間彈力方向:,與過接觸點(diǎn)的切面垂直并指向受力物體,各種接觸面間的彈力方向判斷,曲面與曲面接觸,曲面與曲面間彈力方向:,與過接觸點(diǎn)的公切面垂直并指向受力物體,我們對彈力方向做一個(gè)總結(jié),1、彈簧兩端的彈力方向,與彈簧中心軸線重合,指向彈簧恢復(fù)原狀方向,2、輕繩(或橡皮條)對物體的彈力方向,沿繩指向繩收縮的方向,3、點(diǎn)與面接觸時(shí)的彈力方向,過接觸點(diǎn)垂直于接觸面(或接觸面切線方向)而指向受力物體。,4、平面與平面接觸時(shí)彈力的方向,垂直于接觸面而指向受力物體,5、曲面與平面接觸時(shí)彈力的方向,在接觸點(diǎn)與球心的連線上而指向受力物體,6、曲面與曲面相接觸時(shí)彈力的方向,垂直過接觸點(diǎn)的分

5、切面,通過兩球球心而指向受力物體,【作業(yè)】課本P8練習(xí)二2,3兩小題,同學(xué)們,再見!,彈力有無的判斷,對于微小形變,用假設(shè)推理法,A,B,光滑水平面并排放著靜止的木塊A、B,假設(shè)A、B間有彈力,以B為研究對象,B受力:,B不可能靜止,所以A、B間沒有彈力,彈力有無的判斷,判斷球與斜面間有無彈力,假設(shè)球與斜面間有彈力,以球?yàn)檠芯繉ο?,球受力?球不可能靜止,所以球與斜面間沒有彈力,彈力有無的判斷,光滑球靜止在水平地面,假設(shè)球與木塊間有彈力,以球?yàn)檠芯繉ο螅蚴芰Γ?球不可能靜止,所以球與斜面間沒有彈力,彈力的大小,彈力與形變的關(guān)系:,形變越大,彈力越大。,彈力的計(jì)算:,對彈簧而言,大小可以用公式f=kx計(jì)算,對其它的彈力,中學(xué)階段只能用力的平衡、動(dòng)力學(xué)知識計(jì)算。,輕繩與輕桿受力特點(diǎn),輕繩的含義:,不計(jì)質(zhì)量的柔軟的繩子。,輕繩的受力特點(diǎn):,1、只能拉不能壓;,2、輕繩的拉力一定沿繩方向;,3、同一根繩子張力處處相等。,輕繩與輕桿受力特點(diǎn),輕桿的含義:,不計(jì)質(zhì)量不發(fā)生形變的桿,輕桿受力特點(diǎn):,1、可拉可壓;,2、桿所受的力不一定沿桿的方向;,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!