（全國(guó)通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)精準(zhǔn)備考實(shí)用課件.ppt

《（全國(guó)通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)精準(zhǔn)備考實(shí)用課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)精準(zhǔn)備考實(shí)用課件.ppt（58頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元,基因的本質(zhì)與表達(dá),第1講,DNA是主要的遺傳物質(zhì),考綱要求,目,錄,Contents,課堂練真題明高考規(guī)律,課下練模擬試自身能力,考點(diǎn)一肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)二噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)三生物的遺傳物質(zhì),肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),基礎(chǔ)識(shí)記類重在識(shí)記自學(xué)能會(huì),考點(diǎn)一,由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度、兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響，所以轉(zhuǎn)化過(guò)程中并不是所有的R型細(xì)菌都轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，而只是少部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,說(shuō)明,發(fā)生轉(zhuǎn)化的只是少部分R型細(xì)菌,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組,說(shuō)明,轉(zhuǎn)化的實(shí)

2、質(zhì)是基因重組而非基因突變,噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),重難理解類教學(xué)重點(diǎn)師生共研,考點(diǎn) 二,相關(guān)說(shuō)明,過(guò)程圖示,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 說(shuō)明DNA能控制蛋白質(zhì)的合成 說(shuō)明DNA能自我復(fù)制,證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 說(shuō)明了遺傳物質(zhì)可發(fā)生可遺傳的變異,結(jié)論,同位素標(biāo)記法：分別用同位素35S、32P標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA,直接分離：分離S型菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng),處理方法,設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)、直接研究它們各自不同的遺傳功能,設(shè)計(jì)思路,生物的遺傳物質(zhì),基礎(chǔ)識(shí)記類重在識(shí)記自學(xué)能會(huì),考點(diǎn) 三,Thank You !,