（浙江選考）2019屆高考?xì)v史學(xué)業(yè)水平考試 專題十 中國社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 第27講 偉大的歷史性轉(zhuǎn)折和走向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段課件.ppt

《（浙江選考）2019屆高考?xì)v史學(xué)業(yè)水平考試 專題十 中國社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 第27講 偉大的歷史性轉(zhuǎn)折和走向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2019屆高考?xì)v史學(xué)業(yè)水平考試 專題十 中國社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 第27講 偉大的歷史性轉(zhuǎn)折和走向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段課件.ppt（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、改革開放,經(jīng)濟(jì)建設(shè),封閉半封閉,對(duì)外開放,十一屆三中全會(huì),中國特色社會(huì)主義,改革所有制：把單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。 改革管理體制：把高度集中的管理體制改為以間接管理為主、宏觀調(diào)控為輔的管理體制。 改革分配制度：克服分配中的平均主義，實(shí)行按勞分配為主，多種分配方式并存。 改革產(chǎn)權(quán)制度：實(shí)行以股份制為主要形式的現(xiàn)代企業(yè)制度。 農(nóng)村的改革：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，廢除人民公社制度。,(1)從單一公有制到以公有制為主體，多種所有制并存。 (2)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。 (3)從平均分配到以按勞分配為主、多種分配方式并存。 (4)從優(yōu)先發(fā)展

2、重工業(yè)到國民經(jīng)濟(jì)平衡協(xié)調(diào)發(fā)展。,經(jīng)濟(jì)體制改革的四個(gè)轉(zhuǎn)變,(1)從原因上看：建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是我國經(jīng)濟(jì)實(shí)踐發(fā)展的客觀要求。 生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求：20世紀(jì)50年代所建立起的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，強(qiáng)調(diào)國家對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行高度集中管理，其弊端越來越明顯，日益制約著我國經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。 改革實(shí)踐的必然選擇：40年的改革實(shí)踐證明，要使社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)和活力，就必須充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，從根本上破除傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。 理論探索的科學(xué)結(jié)論：中共十一屆三中全會(huì)以后，圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)問題，形成了鄧小平理論。,宏觀調(diào)控上,分配制度上,所有制結(jié)構(gòu)上,,,,,,,,國家把人民的當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，更好地發(fā)揮計(jì)劃與市場(chǎng)兩種手段的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，效率優(yōu)先，兼顧公平,以公有制經(jīng)濟(jì)為主體，個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等多種所有制經(jīng)濟(jì)長期共同發(fā)展，不同經(jīng)濟(jì)成分還可以自愿實(shí)行多種形式的聯(lián)合,