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1、知榮明恥 從我做起 評建創(chuàng)優(yōu) 人人有責,2006年4月27日,第一部分“八榮八恥”,一、“八個為榮，八個為恥”的主要內(nèi)容 二、為什么提出“八榮八恥” 三、怎樣理解“八榮八恥” 四、當代大學生如何踐行“八榮八恥”,一、“八個為榮，八個為恥”主要內(nèi)容：,以熱愛祖國為榮， 以危害祖國為恥； 以服務人民為榮， 以背離人民為恥； 以崇尚科學為榮， 以愚昧無知為恥； 以辛勤勞動為榮， 以好逸惡勞為恥； 以團結(jié)互助為榮， 以損人利己為恥； 以誠實守信為榮， 以見利忘義為恥； 以遵紀守法為榮， 以違法亂紀為恥； 以艱苦奮斗為榮， 以驕奢淫逸為恥。,二、為什么提出“八榮八恥”,（一）、提出時間及場合
2、 (二) 、為什么現(xiàn)在提出以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀呢？,（一）、提出時間及場合：,胡錦濤總書記2006年3月4日在全國政協(xié)民盟、民進聯(lián)組會上 兩會 、政體 、國體 、國家結(jié)構(gòu)形式 、國家象征 、經(jīng)濟制度 、經(jīng)濟體制,(二) 為什么現(xiàn)在提出以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀呢？,1、社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求 。 2、是進一步健全社會主義道德規(guī)范的客觀需要 。 3、廣大人民群眾的共同心愿。,1、社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求 。,（1）自然資源、環(huán)境在某種程度上遭到過度耗損、嚴重污染； （2）一些人在基本的道德價值判斷上出現(xiàn)了混亂，理想信念淡漠了，思想道德滑坡了，甚至在
3、一些黨員干部中還出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象。,亂砍濫伐、破壞生態(tài)平衡 、環(huán)境污染等,弄虛作假成了“聰明”，誠實守信成了“愚昧”； 勤勞節(jié)儉成了“過時”，揮霍浪費成了“時尚”； 愛崗敬業(yè)成了“傻冒”，投機取巧成了“能干”； 損人利己成了“道德”，無私奉獻成了“傻瓜”；,2、是進一步健全社會主義道德規(guī)范的客觀需要,車需兩輪，鳥憑兩翼。全面建設小康社會、既需要基本經(jīng)濟制度，也需要思想道德規(guī)范。 多種所有制結(jié)構(gòu)和多種經(jīng)濟成分的發(fā)展，也導致了人們思想文化、價值標準和道德觀念的多樣化。 從昔日“摸著石頭過河”，到今天科學發(fā)展觀。,混亂 現(xiàn)象：,“有權(quán)不用，過期作廢”、“不撈白不撈，撈了也白撈”。新聞媒體搞“有償新聞”
4、，大專院校辦短期“培訓班”出賣文憑，中小學收“高價生”，出版社賣書號，醫(yī)院向公費患者強行推銷昂貴藥物、搭售日用品等等。 目前社會的道德現(xiàn)象一個顯著的特征就是“無道德”，人們不講道德、漠視道德、反對道德。在民間、世風日下、人心不古；在官場、貪污腐敗、欺上瞞下。人們沒有良心、也就是沒有道德規(guī)范來約束自己。第三，信仰意識缺失。它主要表現(xiàn)為兩點：一是無信，也就是沒有真正的信仰。一個如果對于世界和人生沒有真正的信仰，那么他對于他人也就不可能有誠信和信用。目前社會上人與人之間誠信的危機在根本上源于人們信仰的危機。二是迷信?，F(xiàn)在很多人雖然沒有真正的信仰，但信奉迷信。如他們相信算命、風水、鬼神，乃至邪教，不斷
5、地燒香、下跪、捐款等等，以此消災得福。誠信缺失、道德淪喪、長此以往、國將不國。,3、廣大人民群眾的共同心愿。,在這樣一個社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)制的時代，也有一些人在榮辱標準和道德原則方面陷入了迷茫，出現(xiàn)了思想混亂、道德缺失、榮辱顛倒等不良現(xiàn)象。它不僅嚴重敗壞了社會風氣，也影響了我國經(jīng)濟和社會的健康發(fā)展，損害了廣大人民群眾的根本利益。,體現(xiàn)了人們認識的螺旋式發(fā)展的規(guī)律,經(jīng)濟發(fā)展： 計劃經(jīng)濟階段 計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡階段 社會主義市場經(jīng)濟階段 ,價值取向： 單一（大公無私） 混沌迷茫雙軌制交替 “八榮八恥”,三、怎樣理解“八榮八恥”,(一)“八榮八恥”社會主義榮辱觀有哪些創(chuàng)新 (二)“八榮八恥”社會主
6、義榮辱觀的特點 （三）最低要求和最高標準,(一)“八榮八恥”社會主義榮辱觀的有哪些創(chuàng)新,“四新一合” 1、是“表述新”； 2、是“內(nèi)容新”； 3、是“方法新”； 4、是“功能新” ； 5、是真正的優(yōu)良傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明的結(jié)合體。,(二)“八榮八恥”社會主義榮辱觀的特點,1、封建社會里（包括奴隸社會）：“忠君”是最大的榮譽 2、資本主義社會：“以富為榮，以窮為恥” 是它的的核心榮辱觀 3、社會主義社會：“以服務人民為榮，以背離人民為恥。” 4、人類社會發(fā)展共有的財富即一般（通用）榮辱觀,（三）最低要求和最高標準,道德規(guī)范可以分為兩個層面的： 一個是低的，不傷害別人，就是我們常說的，己所不欲，勿施于人
7、。 另一個是高的道德標準，就是愛祖國愛人民。,四、當代大學生如何踐行“八榮八恥”,（一）當代大學生踐行“八榮八恥”的意義 （二）當代大學生如何踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀,（一）當代大學生踐行“八榮八恥”的意義,1、大學生是社會主義現(xiàn)代化建設的后備軍和接班人， 棟梁之材，影響巨大。國家需要 與當代大學生渴望成人成才的愿望和目標是一致的。 個人需要 3、存在問題： 實際需要,“大學生之校園十丑”,最不明智的生活態(tài)度 自暴自棄； 最不能容忍的生活態(tài)度荒廢青春； 最不文明的行為舉止 惡意中傷； 最不能接受的交往方式不真誠； 最不中聽的意見 尖酸刻?。?最不能原諒的失誤過錯存心欺騙； 最不認同的
8、學習觀念 死讀書； 最不可取的學習行為 對他人漠不關心； 最不受歡迎的男生沒志向理想人生目標； 最不受歡迎的女生故作矜持、矯揉造作。,（二）當代大學生如何踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀,1、大學校園里知榮明恥 2、從我做起，從現(xiàn)在做起，,1、知榮明恥,以愛祖國愛校愛集體為榮， 以刻苦鉆研勤奮學習為榮， 以誠實守信遵紀守法為榮， 以艱苦奮斗勤儉節(jié)約為榮， 以團結(jié)同學尊敬師長為榮， 以自強自立勇于創(chuàng)新為榮， 以甘于奉獻樂于助人為榮， 以行為文明衛(wèi)生整潔為榮，,以害國誤校有損集體為恥； 以胸無大志荒廢青春為恥； 以遲到缺課違紀失信為恥； 以鋪張浪費庸俗乏味為恥； 以損人利己粗俗無禮為恥； 以自暴自棄
9、好逸惡勞為恥； 以自私自利見利忘義為恥； 以舉止失當骯臟混亂為恥 。,2、從我做起，從現(xiàn)在做起,古語云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。對于大家來說，榮辱之分更多體現(xiàn)在一些“小事”上：文明用語，尊老愛幼，踏實工作便是榮；滿口臟話，出爾反爾，搬弄是非便是恥?！靶∩品e大善，社會風氣就會蔚為大觀?！焙霕s抑恥，樹立正確的社會主義榮辱觀，將無庸質(zhì)疑成為全體公民為人處世的行動指南,第二部分：評建創(chuàng)優(yōu),一、本科教學工作水平評估知識 二、大學生在本科教學工作水平評估中應注意什么？ 三、我校的校標、校訓、校歌、校風、教風、學風及辦學理念,一、本科教學工作水平評估知識,（一）、什么是本科教學工作水平評估？ （二）
10、、本科教學工作水平評估的目的是什么？ （三）、本科教學工作水平評估的原則（20字方針） （四）、本科教學工作水平評估分幾個階段？（五）、本科教學工作水平評估指標體系？ （六）、專家組進校后考察的主要內(nèi)容？,（一）、什么是本科教學工作水平評估？,是教育部對以本科教育為主要任務的全日制普通高等學校的辦學思想、辦學情況和辦學特色等進行全面評價的一項評估活動，是國家教育行政部門對高等學校教學質(zhì)量進行的國家級、權(quán)威性認證。,（二）、本科教學工作水平評估的目的是什么？,進一步加強國家對高等學校教學工作的宏觀管理與指導，促使各級教育主管部門重視和支持高等學校的教學工作，促進學校自覺地貫徹和執(zhí)行國家的教育方針
11、，按照教育規(guī)律進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基本建設、強化教學管理、深化教學改革、全面提高教學質(zhì)量和辦學效益。,（三）、本科教學工作水平評估的原則（20字方針）,以評促改，以評促建， 以評促管，評建結(jié)合， 重在建設,（四）、本科教學工作水平評估分幾個階段？,三個階段： 學校自評， 專家考察， 學校整改。,（五）、本科教學工作水平評估指標體系？,H:自評指標體系.doc,二、大學生在本科教學工作水平評估中應注意什么？,（一）、大學生在本科教學工作水平評估中應注意什么？ （二）、提高教學質(zhì)量學生應當如何做？ （三）評建創(chuàng)優(yōu)對學生工作的要求,（一）、大學生在本科教學工作水平評估中應注
12、意什么？,（1）了解目的、意義以及與自身的密切關系，以飽滿的熱情積極配合學校做好評估工作； （2）要自覺遵守校規(guī)校紀，形成良好學風和考風； （3）要主動學習，勤奮進??； （4）積極參加學校組織的各項課內(nèi)外科技文化活動； （5）要積極參加早操、體育課等健身活動； （6）自身思想道德修養(yǎng)的不斷提升，要講究禮貌待人、文明用語，能夠自覺參與到與評估有關的各項活動中，努力展示莘莘學子的良好精神風貌； （7）要隨時準備參加評估專家指定的問卷調(diào)查和專家組指定召開的學生座談會，配合學校圓滿完成本次評估工作。,（二）、提高教學質(zhì)量學生應當如何做？,1、樹立提高綜合素質(zhì)、德智體美全面發(fā)展的成才觀； 2、養(yǎng)成主動學
13、習、勤于思考、善于交流的良好學習風氣； 3、積極參加有利于素質(zhì)培養(yǎng)的各種學習實踐、學習競賽及社會實踐活動，提高自己的創(chuàng)新思維和實踐能力。,（三）評建創(chuàng)優(yōu)對學生工作的要求,1、課堂紀律要求 2、嚴格執(zhí)行作息時間 3、學生風貌展示 4、文明禮貌要求 5、積極參加外語、計算機技能、實驗操作培訓 6、積極參加座談會的培訓,1、課堂紀律要求（一）六要：,課前要擦凈黑板； 準備好學習資料； 起立向老師致敬； 認真聽講勤記錄； 課間輕聲講禮讓； 課后整理潔環(huán)境。,2、課堂紀律要求（二）六不：,不遲到早退和曠課； 不帶食物進入教室； 不做上課無關的事； 不在教室亂涂亂寫； 不穿拖鞋進教學樓； 不在墻上亂踢亂踹
14、。,4、文明禮貌要求,（1）衣冠整潔、得體、言行文明。 （2）食堂用餐、圖書館借閱秩序井然。 （3）遵守學校紀律，課堂紀律良好。 （4）校園內(nèi)無學生吸煙、亂扔垃圾、亂吐痰、亂涂亂畫等現(xiàn)象。 （5）無大聲喧嘩、吵鬧，無粗話、臟話。 （6）公共場合無男女摟抱、勾肩搭背等不文明現(xiàn)象。,英國紳士風度標準：,定義：他是一個從來不會給別人帶來痛苦和麻煩的人。 良好的口才 得體的舉止 嚴格守規(guī)則 道德品質(zhì)高,三、我校的校標、校訓、校歌、校風、教風、學風及辦學理念,校標,校標,校訓：,明德求索 鍥而不舍,校歌,第一段 第二段 黃海濤連渤海浪， 旭日升騰映霞光， 大連
15、交大， 大連交大， 大連交大譽四方。 大連交大圖自強。 你是孕育英才的搖籃， 你有追求卓越的信念， 你是傳承文明的殿堂， 你有攀登高峰的力量， 肩負著強國利民的重任， 情系著國家民族的盛衰， 胸懷著振興中華的理想。 銘記著黨和人民的希望。 明德求索，鍥而不舍， 團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新， 桃李花開，遍地飄香。 生機勃發(fā)，蒸蒸日上。 大連交大開拓進取， 大連交大繼往開來， 大連交大 大連交大 譜寫恢弘的時代樂章。 追求明天的燦爛輝煌！ 結(jié)尾： 大連交大繼往開來， 大連交大蒸蒸日上， （啊）大連交大追求明天的輝煌！,校風：,團 結(jié) 勤 奮 求 實 創(chuàng) 新,教風：,嚴 謹 博 學 垂 范,學風：,勤 奮 求 是 篤 行,辦學理念：,以人為本 依法治校 質(zhì)量立校 特色興校 追求卓越,
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