課時(shí)跟蹤檢測(cè)(八) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)

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1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)(八)　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng) (時(shí)間：45分鐘　滿分：100分) 說(shuō)明：標(biāo)“★”題難度稍大，意在提醒學(xué)生慎思慎做，教師可對(duì)這些題目進(jìn)行選講 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．(2013·銀川模擬)日軍軍機(jī)電報(bào)第一號(hào)：“(1931年9月18日)晚上10點(diǎn)鐘，暴戾的中國(guó)軍隊(duì)在北大營(yíng)西側(cè)，破壞南滿鐵路襲擊守備隊(duì)，雙方正沖突中……沖突完全是由一些偶然因素引起的?！边@段電文(　　) A．真實(shí)記錄了當(dāng)時(shí)的歷史事實(shí) B．是后人的“偽造”史料 C．是研究中國(guó)開始全民族抗戰(zhàn)的珍貴史料 D．有一定的史料價(jià)值 2．2012年賀歲片《金陵十三釵》是張藝謀執(zhí)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)

2、電影。故事講述的是1937年南京的一座教堂里一個(gè)美國(guó)神父、一群女學(xué)生、13個(gè)風(fēng)塵女子以及軍人和傷兵，共同面對(duì)南京大屠殺的故事。下列對(duì)當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)形勢(shì)的敘述正確的是(　　) A．國(guó)共兩黨開始由對(duì)峙轉(zhuǎn)向合作 B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)正式形成 C．日本占領(lǐng)廣州，抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段 D．國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)上消極抗戰(zhàn) 3．(2013·唐山一模)2012年2月20日，日本名古屋市長(zhǎng)河村隆之否認(rèn)南京大屠殺，這激起了中國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨。22日，中國(guó)外交部已就此事向日方提出嚴(yán)正交涉。批駁河村隆之荒謬觀點(diǎn)的最有力證據(jù)是(　　) A．電影《屠城血證》中相關(guān)情景的描述 B．侵華日軍士兵的回憶錄 C．屠殺現(xiàn)場(chǎng)遺

3、跡與當(dāng)時(shí)拍攝的新聞?wù)掌? D．當(dāng)年南京大屠殺幸存者的控訴材料 4．★2012年7月重慶市萬(wàn)州區(qū)發(fā)現(xiàn)了21塊抗戰(zhàn)士兵墓碑，區(qū)博物館業(yè)務(wù)部主任李應(yīng)東說(shuō)：“這些墓碑的發(fā)現(xiàn)，將充實(shí)萬(wàn)州抗戰(zhàn)史料，對(duì)進(jìn)一步了解當(dāng)時(shí)的抗戰(zhàn)情況提供了新的素材，頗具史料價(jià)值?！绷?yè)?jù)20世紀(jì)40年代《川東報(bào)》記載：“國(guó)軍傷兵在萬(wàn)州養(yǎng)好傷，再上前線，為國(guó)抗日?！鄙鲜霾牧峡梢哉f(shuō)明(　　) A．文字證據(jù)證明不了實(shí)物原始證據(jù) B．文字證據(jù)比實(shí)物證據(jù)更易懂、可靠 C．實(shí)物證據(jù)與文字證據(jù)相互印證 D．實(shí)物證據(jù)與文字證據(jù)互不相關(guān) 5．(2013·鄭州模擬)1937年9月的《群眾周刊》曾刊登了上海市各界救亡協(xié)會(huì)的一則賀電：“貴軍受命

4、抗敵，立奏奇功，挽西線垂危之局，破日寇方長(zhǎng)之焰，捷報(bào)傳來(lái)，萬(wàn)眾歡騰?！薄傲⒆嗥婀Α敝傅氖?　　) A．淞滬會(huì)戰(zhàn)　　　　　 　B．平型關(guān)戰(zhàn)役 C．百團(tuán)大戰(zhàn) D．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 6．“在諸多構(gòu)建中國(guó)民族主義的歷史事件中，就其影響的深度和廣度而言，20世紀(jì)的辛亥革命、30至40年代的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和1949年革命是中國(guó)民族主義發(fā)展的里程碑。這些歷史事件強(qiáng)化了民族主義觀念，并使中國(guó)進(jìn)入建立現(xiàn)代民族國(guó)家的歷史進(jìn)程之中。”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)豐富了民族主義觀念的最主要表現(xiàn)是(　　) A．民族大團(tuán)結(jié) B．民族平等 C．實(shí)現(xiàn)民族完全獨(dú)立 D．建立近代民族國(guó)家 7．★有學(xué)者指出，重慶談判也許是傳統(tǒng)中國(guó)最后一次

5、以戰(zhàn)爭(zhēng)解決政治爭(zhēng)端的替代方式，是現(xiàn)代中國(guó)第一次具有顯赫的國(guó)際背景和公眾輿情參與的試圖以民意制衡黨爭(zhēng)、以理性駕馭武力的歷史性嘗試。重慶談判的這次“歷史性嘗試”涉及的核心問(wèn)題是(　　) A．促進(jìn)國(guó)共聯(lián)合抗戰(zhàn)奪取抗戰(zhàn)勝利的問(wèn)題 B．實(shí)行土地改革加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題 C．建立何種政治體制以謀求國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)和平發(fā)展的問(wèn)題 D．爭(zhēng)取國(guó)際支持發(fā)展成為世界大國(guó)的問(wèn)題 8．下面為某一歷史時(shí)期的電報(bào)，對(duì)該電報(bào)反映的歷史事件解讀正確的有(　　) 毛澤東先生勛鑒： ……抗戰(zhàn)八年，全國(guó)同胞處在水深火熱之中……內(nèi)爭(zhēng)不容再有。深望足下體念國(guó)家之艱危，憫懷人民之疾苦，共同戮力，從事建設(shè)。如何以建國(guó)之功收抗戰(zhàn)之果，甚有

6、賴于先生之惠然一行，共定大計(jì)…… ——蔣中正 ①當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束 ②蔣力主實(shí)現(xiàn)和平建國(guó) ③國(guó)共和談簽訂了《雙十協(xié)定》 ④開啟了國(guó)共民主協(xié)商之路 A．①③④ B．①②④ C．①③ D．①②③ 9．(2012·安徽名校第一次聯(lián)考)“這是一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是一百多年來(lái)帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是一個(gè)偉大的事變……這個(gè)事變一經(jīng)發(fā)生，它就必然地走向全國(guó)的勝利?！泵珴蓶|上述言論的歷史背景是(　　) A．重慶談判的失敗 B．劉鄧大軍挺進(jìn)中原，揭開戰(zhàn)略反攻序幕 C．解放戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束 D．蔣介石攻打西北，毛澤

7、東率軍主動(dòng)撤退 10．(2012·鄭州一模)右圖是一部反映解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期某場(chǎng)戰(zhàn)役中，膠東解放區(qū)的一支民工小車隊(duì)踴躍運(yùn)糧運(yùn)彈藥支前的影片劇照。戰(zhàn)役勝利后，在毛主席“將革命進(jìn)行到底”號(hào)召指引下，這支民工小車隊(duì)參加了水手連，配合著解放軍攻克了南京。據(jù)此判斷這場(chǎng)戰(zhàn)役是(　　) A．遼沈戰(zhàn)役 B．淮海戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．挺進(jìn)大別山 11．“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷?！?引自毛澤東《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》)對(duì)這首詩(shī)的理解正確的是(　　) A．這首詩(shī)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的作品 B．詩(shī)中的“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”是指與國(guó)民黨展開戰(zhàn)略決戰(zhàn) C．“天翻地覆”是

8、指國(guó)民黨在大陸統(tǒng)治的結(jié)束 D．占領(lǐng)南京標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的勝利 12．★(2012·正定高三考試)右圖是著名漫畫家華君武先生1949年創(chuàng)作的漫畫《春天到，河冰解》。漫畫中，河冰解凍，殘存的冰塊上有蔣介石、代總統(tǒng)李宗仁、張群、孫科、白宗禧等愁眉苦臉的國(guó)民黨軍政要人。漫畫反映出(　　) A．中國(guó)民主政治力量贏來(lái)了合作的春天 B．抗戰(zhàn)中國(guó)民黨政府內(nèi)部分崩離析局面 C．人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)處于最后勝利階段 D．重慶談判中，國(guó)民政府內(nèi)部出現(xiàn)分裂 二、非選擇題(第13題20分，第14題20分，共40分) 13．(2013·臨沂高三期中)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　我國(guó)民此刻必須上

9、下一致，先以公理對(duì)強(qiáng)權(quán)，以和平對(duì)野蠻，忍辱含憤，暫取逆來(lái)順受態(tài)度，以待國(guó)際公理之判決。 ——蔣介石在南京市國(guó)民黨黨員大會(huì)的講話 材料二　“和平未到最絕望期時(shí)，決不放棄和平，犧牲未到最后關(guān)頭，決不輕言犧牲……最后關(guān)頭一到，我們只有犧牲到底，抵抗到底，唯有犧牲的決心，才能博得最后勝利；若是彷徨不定，妄想茍安，便會(huì)陷民族于萬(wàn)劫不復(fù)之地……所以盧溝橋事變的推演，是關(guān)系中國(guó)國(guó)家整個(gè)的問(wèn)題……但我們的態(tài)度，只是應(yīng)戰(zhàn)而不是求戰(zhàn)，應(yīng)戰(zhàn)是應(yīng)付最后關(guān)頭必不得已的辦法……盧溝橋事件能否不擴(kuò)大為中日戰(zhàn)爭(zhēng)，全系日本政府的態(tài)度；和平希望絕續(xù)之關(guān)系，全系日本軍隊(duì)行動(dòng)。在和平根本絕望之前一秒鐘，我們還是希望由和平的外交辦

10、法，求得盧事(盧溝橋事變)的解決?！? 材料三　“(民國(guó))二十七年(1938)三月間，總統(tǒng)(蔣介石)說(shuō)明作戰(zhàn)方略，以廣大之空間土地，求得時(shí)間上持久之勝，利尤以積小勝而成全局之大勝為要。” ——張其昀《中華民國(guó)史綱》 材料四　“我們的戰(zhàn)略方針，應(yīng)該是使用我們的主力在很長(zhǎng)的變動(dòng)不定的戰(zhàn)線上作戰(zhàn)。中國(guó)軍隊(duì)要?jiǎng)倮?，必須在廣闊的戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行高度的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，迅速地前進(jìn)和迅速地后退，迅速地集中和迅速地分散。這就是大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，而不是深溝壘、層層設(shè)防、?？糠烙な碌年嚨貞?zhàn)?！? ——毛澤東《論持久戰(zhàn)》(1938年5月) (1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明蔣介石當(dāng)時(shí)的心態(tài)？(6分) (2)根據(jù)材

11、料二，蔣介石對(duì)盧溝橋事變后的中日局勢(shì)持什么態(tài)度？(6分) (3)根據(jù)材料三、四，說(shuō)明蔣介石和毛澤東的抗日戰(zhàn)略的異同。你認(rèn)為是哪些共同因素導(dǎo)致二人采取這種戰(zhàn)略？(8分) 14．★讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料一　百年前的辛亥革命，九十年前中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是決定中華民族走向和命運(yùn)的兩件大事……民貧國(guó)弱的中國(guó)，向何處去？中國(guó)共產(chǎn)黨鐵肩擔(dān)道義，繼承中山先生革命遺愿，且升華之，殫精竭慮，萬(wàn)死不辭，致力于中華之獨(dú)立，民族之復(fù)興。歷史潮流，浩浩蕩蕩，中華民族，奮進(jìn)前行。 材料二　以下是1921～1949年關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的一組歷史圖片： (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)共

12、產(chǎn)黨的誕生是決定中華民族走向和命運(yùn)的重大歷史事件。(8分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖2和圖4反映的歷史事件，分別分析這兩大事件對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生的重大影響。(10分) (3)如果把材料二中的四幅圖片作為歷史研究性學(xué)習(xí)的基本素材，請(qǐng)你為該組圖片擬定一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹黝}。(2分) 答案 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(八) 1. 選D　材料反映的是日軍軍機(jī)電報(bào)第一號(hào)，是記述當(dāng)時(shí)狀況的，雖然本電文記述的不符合史實(shí)，有曲解的成分，但是對(duì)于研究歷史還是有一定的史料價(jià)值的。 2. 選B　南京大屠殺發(fā)生在1937年12月。A項(xiàng)指的是1936年12月的西安事變，排除；C項(xiàng)是在1938年

13、10月，可排除；B項(xiàng)是在1937年9月，符合題目要求；此時(shí)國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)上還是積極抗戰(zhàn)的，D項(xiàng)與史實(shí)不符。 3. 選C　本題考查學(xué)生分析問(wèn)題和研究史料的能力。屠殺現(xiàn)場(chǎng)遺跡與當(dāng)時(shí)拍攝的新聞?wù)掌堑谝皇质妨希亲钣辛Φ淖C據(jù)。 4. 選C　本題以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為切入點(diǎn)，意在考查考生對(duì)史料進(jìn)行分析、判斷、理解的能力。依據(jù)題干材料信息可知，萬(wàn)州地區(qū)先有文字證據(jù)，時(shí)下又有實(shí)物證據(jù)，能夠印證相關(guān)史實(shí)，故答案為C。 5. 選B　根據(jù)材料中“1937年9月”“挽西線垂危之局，破日寇方長(zhǎng)之焰”等可確定，所指是八路軍115師取得了平型關(guān)戰(zhàn)役的勝利，是抗戰(zhàn)全面爆發(fā)以來(lái)，中國(guó)軍隊(duì)取得的第一次大捷。A項(xiàng)淞滬會(huì)戰(zhàn)發(fā)生于上

14、海地區(qū)，可排除；C、D兩項(xiàng)可從時(shí)間上排除，百團(tuán)大戰(zhàn)發(fā)生于1940年，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是在1938年。 6. 選A　本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，意在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中國(guó)共兩黨第二次合作，出現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)，這也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因，所以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在豐富民族主義觀念方面的突出特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了民族大團(tuán)結(jié)。 7. 選C　重慶談判是抗戰(zhàn)勝利后為爭(zhēng)取民主和平而進(jìn)行的談判，核心問(wèn)題是和平民主建國(guó)的問(wèn)題。 8. 選C　本題考查重慶談判，意在考查考生運(yùn)用教材知識(shí)解決歷史問(wèn)題的能力。根據(jù)“抗戰(zhàn)八年”“收抗戰(zhàn)之果”可知抗戰(zhàn)已經(jīng)取得勝利，①正確。根據(jù)“有賴于先生之惠然一行，共定大計(jì)”可知，抗戰(zhàn)

15、勝利后，蔣介石邀請(qǐng)毛澤東到重慶談判，重慶談判達(dá)成了《雙十協(xié)定》，故③正確。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蔣介石是假和平，真內(nèi)戰(zhàn)，故②錯(cuò)誤。重慶談判并沒(méi)有開啟國(guó)共民主協(xié)商之路，故④錯(cuò)誤。 9. 選B　“這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”即可判斷選擇B項(xiàng)，戰(zhàn)略反攻是解放戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 10. 選B　本題考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)。根據(jù)材料中“膠東解放區(qū)”信息可以判斷出這個(gè)戰(zhàn)役的區(qū)域，“戰(zhàn)役勝利后，在毛主席‘將革命進(jìn)行到底’號(hào)召指引下……配合著解放軍攻克了南京”等可以判斷出這場(chǎng)戰(zhàn)役的大概時(shí)間，兩個(gè)信息結(jié)合可推斷出這個(gè)戰(zhàn)役是指淮海戰(zhàn)役，本題選B項(xiàng)。 11. 選C　《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》寫于1949年

16、4月，主要描寫的是渡江戰(zhàn)役，所以，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)表述應(yīng)是“基本勝利”。 12. 選C　據(jù)題干提供的信息和所學(xué)知識(shí)，1949年春天人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得三大戰(zhàn)役的勝利，國(guó)民黨的統(tǒng)治處于風(fēng)雨飄搖之中，此題應(yīng)該選擇C項(xiàng)。 13．解析：本題考查學(xué)生歸納、分析歷史問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)，結(jié)合當(dāng)時(shí)國(guó)共對(duì)峙，蔣介石忙于“圍剿”紅軍的史實(shí)，可知蔣介石懷有“攘外必先安內(nèi)”的心態(tài)，對(duì)日奉行“不抵抗”政策。第(2)問(wèn)，依據(jù)材料二信息進(jìn)行歸納，反映出蔣介石由寄希望和平解決中日問(wèn)題到主張堅(jiān)決抗戰(zhàn)。第(3)問(wèn)，通過(guò)比較材料三、四可知，蔣介石和毛澤東都主張持久抗戰(zhàn)，但具體方案不同；蔣介石提出“以空間換時(shí)間”，而毛澤東則

17、提出進(jìn)行運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)；從中日兩國(guó)不同國(guó)情入手，考慮影響二人決策的因素。 答案：(1)不抵抗，寄希望于外國(guó)干預(yù)，攘外必先安內(nèi)。 (2)中國(guó)只應(yīng)戰(zhàn)而不求戰(zhàn)，希望和平解決中日問(wèn)題，若和平破滅，中國(guó)堅(jiān)決抗戰(zhàn)。 (3)相同：進(jìn)行持久抗戰(zhàn)。不同：蔣介石提出“以空間換時(shí)間”，毛澤東提出進(jìn)行運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。 共同因素：中國(guó)人多地廣，日本人少物少；中國(guó)科技和軍事大大落后于日本。 14．解析：本題以中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的探索為切入點(diǎn)，考查解讀圖文信息的能力。第(1)問(wèn)，依據(jù)材料一“致力于中華之獨(dú)立，民族之復(fù)興”及中國(guó)共產(chǎn)黨成立的影響概括作答。第(2)問(wèn)結(jié)合圖片信息聯(lián)系新民主主義革命的史實(shí)概括作答。第(3)問(wèn)，綜合四幅圖片和內(nèi)容準(zhǔn)確精煉地概括出主題。 答案：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生使中國(guó)革命的面貌煥然一新；中國(guó)共產(chǎn)黨探索出一條具有中國(guó)特色的新民主主義革命道路，并最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得了偉大勝利，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立。 (2)圖2：1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)開辟了井岡山革命根據(jù)地，開創(chuàng)了“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，中國(guó)開始找到一條符合國(guó)情的新民主主義革命道路。圖4：1949年渡江戰(zhàn)役，人民解放軍占領(lǐng)南京，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治。 (3)主題：中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民主革命的探索之路。(其他言之有理亦可)