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1、,形神兼?zhèn)錉钔饷?學(xué)習(xí)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)人物外貌描寫方法。 2提高運(yùn)用外貌描寫的能力。,概念解讀： 什么是外貌描寫,概念解讀： 什么是外貌描寫,概念：外貌描寫是指對人物的容貌、身材、 衣著打扮等外貌特征進(jìn)行的描寫。,作用：揭示人物性格，表達(dá)作者情感。,原則：外貌描寫既要抓特征（形似） 又要顯神韻（神似）。,他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無比的生的意志。,七年級下冊音樂巨人貝多芬何為,孤傲、堅(jiān)忍、不妥協(xié)、不屈服,何滿子六歲
2、，剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒；一交立夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛從煙囪里爬出來，連眼珠都比立夏之前烏黑。 九年級下冊蒲柳人家劉紹棠,淘氣頑皮,1抓住人物外貌的特征(找出人物與眾不同之處)。 2進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部， 從上到下） 3準(zhǔn)確用詞和善用修辭,外貌描寫方法總結(jié),學(xué)以致用,小明娟臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍求知的渴望，分明是在呼喊：“我要讀書”。,我要讀書,臉 皺紋 手,那次弟弟一進(jìn)家門，我不禁大吃一驚，他的樣子簡直像個(gè)乞丐：頭上扣著一頂又臟又大的棉帽子，小臉又黃又瘦，脖子烏黑，棉襖的前襟裂著
3、，上面只剩下兩個(gè)扣子，袖口上油亮亮的。棉褲瘦得裹在腿上，膝蓋上還露著發(fā)黑的棉花。光著的小腳上拖著一雙破棉鞋。,小妹五歲了，長得可漂亮呢！她的小臉好像盛開的玫瑰花。大眼睛秋水一般，而且還好像有許多小問號藏在里邊。她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像個(gè)小月牙兒，好像總是在微笑。那雙蔥白般的小手上還嵌著五個(gè)淺淺的小窩窩。有時(shí)她的腦后還會高高地翹起個(gè)馬尾辮，唉，我簡直無法形容，不管誰見了，都說：“瞧這小姑 娘，多漂亮！”,他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運(yùn)動服，手上戴一塊手表，腳穿一雙旅游鞋。,那次弟弟一進(jìn)家門
4、，我不禁大吃一驚，他的樣子簡直像個(gè)乞丐：頭上扣著一頂又臟又大的棉帽子，小臉又黃又瘦，脖子烏黑，棉襖的前襟裂著，上面只剩下兩個(gè)扣子，袖口上油亮亮的。棉褲瘦得裹在腿上，膝蓋上還露著發(fā)黑的棉花。光著的小腳上拖著一雙破棉鞋。,用詞準(zhǔn)確,小妹五歲了，長得可漂亮呢！她的小臉好像盛開的玫瑰花。大眼睛秋水一般，而且還好像有許多小問號藏在里邊。她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像個(gè)小月牙兒，好像總是在微笑。那雙蔥白般的小手上還嵌著五個(gè)淺淺的小窩窩。有時(shí)她的腦后還會高高地翹起個(gè)馬尾辮，唉，我簡直無法形容，不管誰見了，都說：“瞧這小姑 娘，多漂亮！”,修辭生動,他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面
5、嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運(yùn)動服，手上戴一塊手表，腳穿一雙旅游鞋。,特征不明,從同班同學(xué)中找一位你認(rèn)為最有特點(diǎn)的，運(yùn)用所學(xué)知識，形神兼?zhèn)涞乜坍嫵鏊蛩耐饷?，讓我們猜猜他或她是誰,外貌描寫片段練習(xí),特別提醒 1在作文寫作中外貌描寫既要形神兼?zhèn)洌忠c(diǎn)到為止，不宜長篇大論，面面俱到。 2不可為寫人物而寫人物，作文中人物形象的刻畫是為主題服務(wù)的。,外貌描寫知識回顧 一、外貌描寫范圍：人物的年齡、身材、五官、衣著等。 二、方法回顧 1進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時(shí)從上到下） 2抓住人物外貌的特征進(jìn)行描 3準(zhǔn)確用詞和善用修辭,作業(yè)： 寫一篇記敘文。題目我最喜歡的人。要求：能較好地描寫人物外貌，書寫認(rèn)真，600字左右。,謝謝！,
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