《湖北省黃石市高中地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 6.1 人地關(guān)系思想的演變課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省黃石市高中地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 6.1 人地關(guān)系思想的演變課件 新人教版必修2.ppt（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變,人地關(guān)系：是指人類社會和人類活動和地理環(huán)境之 間的關(guān)系。,人：是指社會性的人。在一定生產(chǎn)方式下從事各種不同生產(chǎn)活動或社會活動的人，有意識地從事同自然進行物質(zhì)交換而組成社會的人，在一定地域空間的人。 地：與人類活動有著密切關(guān)系的、無機自然界與有機自然界諸要素有規(guī)律結(jié)合的自然地理環(huán)境。,1.什么是“人地關(guān)系” ？,2.“人地關(guān)系”中“人”和“地”分別指的是什么？,人地關(guān)系,一、人地關(guān)系的歷史回顧,生產(chǎn)力發(fā)展是人地關(guān)系發(fā)生變化的關(guān)鍵,人地關(guān)系：崇拜自然、依賴自然以及原始平衡,舉例：圖騰崇拜的產(chǎn)生,1.采集漁獵時期,產(chǎn)生原因：生產(chǎn)力水平
2、低，改造自然能力比較弱。,2.農(nóng)業(yè)文明時期,人類行為表現(xiàn)：人類開始大規(guī)模的開發(fā)利用自然資源，與環(huán)境的對抗性增強。,人地關(guān)系：改造自然，產(chǎn)生科學(xué)萌芽,產(chǎn)生原因：農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，耕作和灌溉技術(shù)的發(fā)展， 生產(chǎn)力水平提高，,3.工業(yè)文明時期,對人地關(guān)系的認識：征服自然 人地關(guān)系產(chǎn)生的后果：環(huán)境問題成為公害,主要技術(shù)手段：工業(yè)技術(shù)（機器、電器、社會化生產(chǎn)） 人類行為表現(xiàn)：人類掠奪式開發(fā)資源，人地矛盾激化,人地思想：征服自然，成為自然的主宰,4.后工業(yè)文明時期,對人地關(guān)系的認識：謀求人地協(xié)調(diào) “和諧論” 人地關(guān)系產(chǎn)生的后果：環(huán)境和發(fā)展問題得到全球關(guān)注,人地思想：“和諧論”“可持續(xù)發(fā)展”,,環(huán) 境
3、,環(huán) 境,,人類社會,物質(zhì)和能量,廢棄物,（一）、人類與環(huán)境的關(guān)系,人類影響環(huán)境,環(huán)境反作用于人類,二、直面環(huán)境問題,生產(chǎn)活動,消費活動,,討論：圖中內(nèi)圓和外環(huán)分別表示的是什么？箭頭呢？,內(nèi)圓表示人類社會，外環(huán)表示人類周圍的環(huán)境。,物質(zhì)和能量,廢棄物,人類通過生產(chǎn)，生活對環(huán)境產(chǎn)生影響,受到人類活動影響的環(huán)境反作用于人類本身,總結(jié)：人類社會和環(huán)境有著密切地聯(lián)系,（二）、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因,1、當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度就會出現(xiàn)資源短缺或生態(tài)破壞。,環(huán)境對人類、生活的排泄物具有的容納和清除能力,2、向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力的時候就會出現(xiàn)環(huán)境
4、污染。,自凈能力,環(huán)境問題的出現(xiàn)與片面追求經(jīng)濟增長的模式密切相關(guān),（三）、環(huán)境問題的表現(xiàn)（圖冊P66）,當(dāng)今世界環(huán)境問題舉例,1.城市和農(nóng)村的比較,環(huán)境污染,生態(tài)破壞,大氣污染，噪聲污染， 水污染等,水土流失、荒漠化 土壤鹽堿化、森林減少、水源枯竭、物種減少,（四）、環(huán)境問題的分布特點,2.發(fā)展中國家與發(fā)達國家環(huán)境問題比較,發(fā)展中國家比發(fā)達國家環(huán)境問題更為嚴重,（1）環(huán)境承受經(jīng)濟發(fā)展和人口快速增長的雙重壓力,（2）經(jīng)濟、技術(shù)水平落后，沒有足夠的能力進行環(huán)境保護。,（3）發(fā)達國家將污染嚴重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家,誰的環(huán)境問題更嚴重？？？？,為什么？,3.環(huán)境問題的全球化趨向,（1）酸雨隨著大氣的
5、運動，能影響到很遠的地區(qū)；,3.環(huán)境問題的全球化趨向,除了酸雨，還有哪些全球化的環(huán)境問題？,（一）可持續(xù)發(fā)展的概念和原則,1.概念,可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力。,三、走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,（一）可持續(xù)發(fā)展的概念和原則,2.內(nèi)涵,生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件,社會持續(xù)發(fā)展是目的,（一）可持續(xù)發(fā)展的概念和原則,3.三個基本原則,（1）公平性原則,公平,（一）可持續(xù)發(fā)展的概念和原則,3.三個基本原則,（2）持續(xù)性原則,處理好關(guān)系,合理開發(fā)和利用,保持適度規(guī)模,自然資源,人口,經(jīng)濟與環(huán)境,（三）可持續(xù)發(fā)展的概念和原則,3.三個基本原則,（
6、3）共同性原則,地球是一個整體，地區(qū)性問題往往會轉(zhuǎn)化為全球性問題。,需要在尊重各國主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上，制定各國都可以接受的全球性目標和政策。,可持續(xù)發(fā)展原則,可持續(xù)發(fā)展的基本原則,（二）可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`,（1）建立可持續(xù)發(fā)展的世界觀,可持續(xù)發(fā)展意味著一場深刻的變革，是世界觀、價值觀、道德觀的改變，是人類行為方式的變革,公眾是否認識、愿意接受并積極參與是這些變革的必要條件。,（二）可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`,（2）公眾在行動社會公眾積極參與,使用公共交通工具,使用再生紙,垃圾分類回收利用,自備籃子或布袋購物,采用節(jié)水措施,將舊東西、書籍捐獻,以節(jié)儉為榮,（二）可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`,（2
7、）公眾在行動選購帶環(huán)境標志的產(chǎn)品,環(huán)境標志表明該產(chǎn)品在生產(chǎn)、使用和處理過程中符合特定的環(huán)境保護要求。與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源等優(yōu)點。,人類與環(huán)境關(guān)系密切,人類與環(huán)境的關(guān)系是相互作用、相互制約和相互轉(zhuǎn)化的對立統(tǒng)一關(guān)系。,,環(huán)境問題的表現(xiàn),環(huán)境污染,生態(tài)破壞,,,環(huán) 境 問 題 的 表 現(xiàn) 和 分 布,環(huán)境問題的分布特點,城市地區(qū)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染 鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞 發(fā)展中國家比發(fā)達國家嚴重 全球化趨勢,,資源短缺,知識小結(jié),1、環(huán)境問題按性質(zhì)可劃分為哪幾類？ 2、引起環(huán)境問題的主要原因是什么？ 3、人類面臨的主要環(huán)境問題是什么？,,1）環(huán)境污染問題 2）環(huán)境污染演化而來
8、的問題 3）生態(tài)破壞問題 4）自然資源短缺問題,人口壓力；資源不合理利用；片面追求經(jīng)濟效益,1）部分資源衰竭，人均資源擁有量減少 2）生態(tài)破壞，生物多樣性受損 3）環(huán)境污染，人類生存環(huán)境質(zhì)量下降,知識回顧,如何解決環(huán)境問題，結(jié)合生活實際和所學(xué)知識，談?wù)勀愕目捶?控制人口規(guī)模，提高人口素質(zhì)，加強宣傳教育，增強環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念； 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大技術(shù)創(chuàng)新，采用新工藝，提高資源、能源利用效率，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，適度消費，合理消費，綠色消費； 完善環(huán)保法律法規(guī)，加強環(huán)境治理，提高環(huán)境管理水平；,“涸澤而漁，豈不得魚，而明年無魚?！边@句話較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的,A.持續(xù)性原則B.共同性原則 C.公平性原則D.發(fā)展性原則,鞏固練習(xí),判斷下列“世界環(huán)境日”主題分別體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的哪一原則？,（1）只有一個地球1974,（2）一個地球，一個家庭1994,（3）拯救地球就是拯救未來1999,（4）世間萬物，生命之網(wǎng)2001,（5）讓地球充滿生機2002,持續(xù)性原則,共同性原則,持續(xù)性原則,公平性原則,持續(xù)性原則,（6）為生命吶喊2016（今年世界環(huán)境日以打擊野生動物非法貿(mào)易為主題）,公平性原則,
湖北省黃石市高中地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 6.1 人地關(guān)系思想的演變課件 新人教版必修2.ppt
