書法教案 -第6課 三撇兒

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1、 第6課? 三撇兒 ? 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)三撇兒的寫法。 2、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。增強(qiáng)觀察比較的能力。? 教學(xué)重點(diǎn)：左右兩部分的寫法合理搭配要領(lǐng)。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：形的寫法左右兩部分的寫法合理搭配要領(lǐng)。 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入。 二、示標(biāo) 閱讀課本第12頁(yè)上的碑帖例字，研究不同書法家書寫?“三撇兒”，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 三、合作探究三撇兒的書寫要點(diǎn)。 ? 1、閱讀課本第12頁(yè)中部例字“形”右邊的文字，思考：三撇兒的書寫要領(lǐng)是什么？ 小組討論。 匯報(bào)總結(jié)。 形：右邊的三撇兒起筆在一條垂線上，第三撇兒較長(zhǎng) 四、多媒體展示“

2、形”字的書寫。 （1）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。 （2）拓展例字書寫。 “形” （3）學(xué)生自主研究“形”字的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn) 五、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。 六、閱讀書法園地：意在筆先 意在筆先（yì zài bǐ xiān）：指寫字畫畫或文章創(chuàng)作，先構(gòu)思成熟，然后下筆。出自 晉·王羲之《題衛(wèi)夫人筆陣圖后》。 七、課堂小結(jié).?? 板書設(shè)計(jì)： 第6課? 三撇兒 “形” 右邊的三撇兒起筆在一條垂線上，第三撇兒較長(zhǎng) 教學(xué)后記：