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1、魯教版小學(xué)品德與社《美麗的生命》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。
2、初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物,知道它們有感覺,會交流。
3、感受體驗動植物的生命的美麗。
教學(xué)重點:初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物,知道它們有感覺,會交流。
教學(xué)難點:感受體驗動植物的生命的美麗。
教學(xué)關(guān)鍵點:增強學(xué)生珍惜生命的意識,培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)動植物生命的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:多媒體課件、小動物、小獎品等教學(xué)過程:
一、故事導(dǎo)入
同學(xué)們,在這廣闊的宇宙中,有許許多多的星球,我們的家園———地球便是其中的一顆,你知道地球與其他星球有什么不同嗎?(生答:
2、地球是有生命的。)師邊播放圖片邊講述生命起源的傳說?提問:你能感受到生命的存在嗎?
二、探究新知
1、感受大自然生命的美(欣賞有關(guān)大自然的生命視頻)
地球是我們的家園,早在30億年前,地球上就有了生命。經(jīng)過漫長的演變過程,現(xiàn)在在這個美麗的星球上共生活著150多萬種動物和40多萬種植物呢。地球是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的地方。因為有了這些美麗的生命,我們的世界才如此多彩。
提問:①在這幅圖中,你看到了什么?
②在這幅圖中你最喜歡的是什么?為什么?
③通過欣賞,你感受到了什么?(生答)
師:小草在風(fēng)中飛舞,鮮花在競相開放,小鳥在樹林里歌唱,松鼠在枝頭跳躍,魚兒在水中玩耍,這就是生
3、命的魅力,它生生不息,給大地帶來了勃勃生機,它五彩斑斕,正是由于它們詩意地棲息在大地上,世界才因此而變得美麗。
2、探究交流
(1)、通過學(xué)習(xí),大家想一想在你們身邊,你知道的生命還有哪些?說說它。
(2)、說到這里你是怎么對待身邊的生命的呢?
(3)、請在記錄卡上把你的做法寫下來。
(學(xué)生交流教師歸納)
師:大家說的很好,任何一個生命都需要人們的呵護(hù)和關(guān)照才能健康的成長,多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。
3、體驗沒有生命的世界
(1)師:如果當(dāng)這些生命都不存在了,我們的生活會變的怎樣?整個世界又會怎樣?播放凄涼的音樂,讓學(xué)生想像在沒有生命的世界里將會看到什么?(生答)
(2)
4、觀看無生命的圖片(課件出示《干涸的土地》),提問:你有什么感受?(生交流感受師小結(jié))
師:同學(xué)們,這是一個只有黃沙、只有恐懼、只有荒涼而毫無生命氣息的世界?;叵雱偛拍莻€美麗的世界,看看現(xiàn)在這個世界,你們有什么感受,有什么想法?
(學(xué)生探究交流)
(3)師:通過大家的探究交流,我們發(fā)現(xiàn)地球上最寶貴的財富是生命,世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。每種生命都有其存在的意義和價值,各種生命息息相關(guān),我們應(yīng)珍愛我們的世界。
板書:
生命如此美麗,
她給大地帶來勃勃生機。
三、拓展提升
回憶校園、田地、村莊、小河里都有哪些生命,并完成下面表格
有聲生命
5、 無聲生命
會飛的生命
會游泳的生命
爬行的生命
四、小結(jié)
整個世界的存在就是生命的存在,大自然的生機就是生命的體現(xiàn),生命沒有了,世界也就沒有了!下面,就讓我們以一首小詩結(jié)束本節(jié)課內(nèi)容。(配樂朗誦)
生命如此美麗,
她給大地帶來勃勃生機。
世界上所有的生命
都有生存的權(quán)利,都值得珍愛。
讓我們
珍愛自己的生命,
也珍愛一切生命!!!
五、課外拓展
畫一幅有關(guān)生命的想象畫
六、板書設(shè)計
美 麗 的 生 命
生命如此美麗
她給大地帶來勃勃生機。
1.1美麗的生命教學(xué)設(shè)計腳本
授課流
6、程
素材說明
一、故事導(dǎo)入
地球圖片
二、探究新知
1、感受大自然生命的美
欣賞有關(guān)大自然的生命視頻
2、探究交流
(1)、通過學(xué)習(xí),大家想一想在你們身邊,你知道的生命還有哪些?說說它。
(2)、說到這里你是怎么對待身邊的生命的呢?
(3)、請在記錄卡上把你的做法寫下來。
記錄卡
3、體驗沒有生命的世界
(1)如果當(dāng)這些生命都不存在了,我們的生活會變的怎樣?整個世界又會怎樣?
(2)觀看無生命的圖片
(3)每種生命都有其存在的意義和價值,各種生命息息相關(guān),我們應(yīng)珍愛我們的世界。
播放凄涼的音樂
出示《干涸的土地》
三、拓展提升
表格
四、小結(jié)
配樂朗誦
五、課外拓展
畫一幅有關(guān)生命的想象畫