《四年級(jí)數(shù)學(xué)《租船問題》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)《租船問題》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)租船問題教學(xué)設(shè)計(jì)課 題租船問題課 型新 授 課課 時(shí)1課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)“租船費(fèi)用”問題的研究,掌握先假設(shè)再根據(jù)假設(shè)結(jié)果進(jìn)行逐步調(diào)整的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。能力目標(biāo):經(jīng)歷自主探究“租船費(fèi)用”最省的過程,感受數(shù)據(jù)變化的規(guī)律性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力和意識(shí)。情感目標(biāo):體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)應(yīng)用的靈活性、廣泛性和優(yōu)化思想。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握先假設(shè),再根據(jù)假設(shè)逐漸調(diào)整的基本方法。教學(xué)難點(diǎn):通過對(duì)現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)的分析進(jìn)行合理調(diào)整。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想從現(xiàn)實(shí)生活的事例引出研究?jī)?nèi)容,讓學(xué)生在假設(shè)的情況下,
2、在算一算、比一比的過程中把相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了整理,使學(xué)生先假設(shè)再調(diào)整的方法有更全面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)媒體多媒體課件、小黑板等。教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語(yǔ) 言 預(yù) 設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)境激疑1、談話引入:讓我們蕩起雙槳是老師兒時(shí)流行的歌曲,幾十年來(lái)經(jīng)久不衰。你知道這首歌描寫的是什么情景嗎?2、揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容:大家想象一下,和風(fēng)旭日,楊柳如茵,輕搖櫓槳,泛舟河中,是多么愜意的事情呀!別光美,你知道嗎?這劃船里也有不少學(xué)問呢?今天我們這節(jié)課就來(lái)研究租船問題。指名回答齊讀課題二、互動(dòng)解疑1、出示課本上例5的圖片:2、從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?3、根據(jù)題目中的信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎?4、這個(gè)問題怎樣解決呢
3、?你們有什么想法?可以小組討論一下。5、同學(xué)們都有好的想法了。你們認(rèn)為哪種方法可行呢?6、既然方法選定了,就請(qǐng)同學(xué)們自己試一試,計(jì)算一下。匯報(bào)交流:(1)問:如果都用小船需要多少錢?304=7(只)2(人)7+1=8(只)208=160(元)(2)問:如果都用大船需要多少錢?606=5(只)355=175(元)7、比較方案。問:通過兩種方案的比較,你有什么發(fā)現(xiàn)?還有什么疑問嗎?問:全租小船,沒坐滿,怎樣可以更省錢呢?小組討論一下,試著計(jì)算出結(jié)果。6條小船:206=120(元)1條大船:35元共花:120+35=155(元)仔細(xì)看圖同桌交流說一說獨(dú)立完成小組代表答指名回答說一說三、啟思導(dǎo)疑 1、
4、師:這樣確實(shí)更省錢了?大家對(duì)于這個(gè)結(jié)果滿意嗎?2、怎么能說明這種方案是“最”省錢的呢?要想證明“最”你有什么好辦法?小組合作,再調(diào)整試試,看看能否說明6條小船和1條大船是最省錢的?3、反饋交流:4、我們是怎樣解決這個(gè)問題的?先假設(shè),再調(diào)整。說一說小組合作指名回答四、實(shí)踐運(yùn)用1、出示題目:P11 練習(xí)三 春游2、問:通過問題了解到了哪些信息?老師人數(shù):14人學(xué)生人數(shù):326人大車承載人數(shù):40人小車承載人數(shù):20人大車租金:900元/輛小車租金:500元/輛3、問:了解了信息,有什么要提醒同學(xué)們的?計(jì)算人數(shù)時(shí)別忘把老師算上。4、獨(dú)立計(jì)算,集體交流:(1)假設(shè)都租大車:326+14=340(人)34040=8(輛)20(人)(8+1)900=8100(元)(2)假設(shè)都租小車:34020=17(輛)17500=8500(元)(3)8輛大車,1輛小車:9008+1500=7700(元)仔細(xì)看圖指名回答說一說獨(dú)立思考集體交流五、總結(jié)評(píng)價(jià)1、這節(jié)課有什么收獲?2、今天這節(jié)課你最感興趣的是什么?回顧、說一說教學(xué)反思: