《六年級(jí)縮句擴(kuò)句等練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)縮句擴(kuò)句等練習(xí)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、縮句
1、 他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
2、 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。
3、 這樣氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。
4、 這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
5、 大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。
6、 德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)了許多著名的曲子。
7、 細(xì)密的草莖組成了貓茂密的森林。
8、 我目光追隨著爬行的小蟲(chóng)。
9、 山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)。
10、 我的目光順著僻靜的小路探索。
11、 詹天佑是我國(guó)基礎(chǔ)的愛(ài)國(guó)工程師。
12、 這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈。
13、 我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃外停著一只蝴蝶，正對(duì)
2、著朝陽(yáng)，扇動(dòng)者它那對(duì)彩色的翅膀。
14、 一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。
15、 守書(shū)攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。
16、 那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和回憶。
17、 村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著。
18、 那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。
19、 深深地峽谷襯托著你聽(tīng)挺拔的身軀。
20、 不少科學(xué)家提出了在火星或者月球上建造移民基地等許多想法。
21、 她慈祥的眼睛平靜地望著我。
22、 京張鐵路是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員實(shí)際施工的鐵路干線。
桑娜補(bǔ)帆。工程師奇跡。這是鐵路干線。雪花飄落下來(lái)。貝多芬譜寫(xiě)了曲子。
擴(kuò)句
3、
1、 村子散布在小丘上。
2、 小腦袋靠在一起
3、 我讀書(shū)
4、 流水聲回蕩著呼喚。
5、 我們保護(hù)大地。
改為陳述句
1. 我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
2. 在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著的白樺的銀裙，不是像海邊的浪 花嗎？
3. 人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？
4. 這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？
5. 人類難道不屬于大地嗎？
6. 人類難道不屬于大地嗎？
7. 我們?cè)跄芡浉改傅酿B(yǎng)育之恩呢？
8. 這么高的山，我們?cè)趺磁赖蒙先ィ?
9. 偉大的祖國(guó)誕生了，中國(guó)人民怎能不感到歡欣鼓舞呢？
10. 人們
4、隨意破壞自然資源，難道不是給人類帶來(lái)嚴(yán)重的威脅嗎？
改為反問(wèn)句
1、 我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。
2、 他的精神值得我們學(xué)習(xí)
3、 世界上從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這種動(dòng)物的痕跡。
4、 這故事書(shū)讓在場(chǎng)的所有人都深受感動(dòng)。
5、 在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。
6、 這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?
7、 對(duì)這位母親的懷念，一直伴隨我度過(guò)了在歐洲的十一年。
8、 空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的。
9、 青山是不會(huì)老的。
10、 人類屬于大地。
11、 羅斯福保護(hù)鹿群的政策，就是根據(jù)這種習(xí)慣看法和童話原則指定的。
5、12、 一想到母親我就淚流不止。
改為轉(zhuǎn)述句（換個(gè)說(shuō)法）
1、 有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！?
2、 他笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草?！?
3、
雙重否定句
1、 我們熱愛(ài)這片土地。
2、 他已經(jīng)81歲，知道終有一天自己也會(huì)爬不起來(lái)。
3、 人類屬于大地。
4、 他們這樣一要挾，鐵路沒(méi)法子動(dòng)工，最后還得求助于他們。
描寫(xiě)自然景物的詩(shī)句：
風(fēng)：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！虾迫弧洞簳浴?
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！醢彩恫创现蕖?
6、 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。——朱熹《春日》
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！拙右住顿x得古原草送別》
月： 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。
小時(shí)不識(shí)月， 呼作白玉盤(pán)。
人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺。
露從今夜白， 月是故鄉(xiāng)明。
花： 不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
春 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
六年級(jí)縮句擴(kuò)句等練習(xí)
