六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

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1、 六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案1 第一單元 1、激動(dòng)人心的革命歷史畫(huà) 一、教學(xué)目的 通過(guò)欣賞革命歷史畫(huà)，認(rèn)識(shí)黨的偉大、正確，在黨的文藝方針指引下美術(shù)創(chuàng)作的蓬勃發(fā)展。 二、課前準(zhǔn)備 大幅圖片 三、教學(xué)過(guò)程 1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞：《狼牙山五壯士》 2、《人橋》 3、《開(kāi)國(guó)大典》 4、《血衣》 5、《延安火炬 》 6、《廣州起義》 7、《飛奪滬定橋 》 1、 《南昌起義》 四、作業(yè)布置 要求學(xué)生課后多欣賞各種圖畫(huà)。 2、展覽設(shè)計(jì)、環(huán)境欣賞 一、 教學(xué)目的 通過(guò)欣賞和介紹圖畫(huà)使學(xué)生了解展覽設(shè)計(jì)的意義和環(huán)境藝術(shù)與人們的密切關(guān)系，激發(fā)他們的欣賞內(nèi)容。 二、 準(zhǔn)備 有關(guān)

2、展覽的圖片及環(huán)境藝術(shù)圖片，豐富學(xué)生的欣賞內(nèi)容。 三、 教學(xué)過(guò)程 1、 按照課本的要求，根據(jù)教材分析介紹展覽設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容。出示準(zhǔn)備好的圖片，豐富學(xué)生的審美感知。 2、 根據(jù)課本及教材分析。講述環(huán)境與人們的關(guān)系和必要性，聯(lián)系學(xué)校環(huán)境實(shí)際，對(duì)照議論。 四、 小結(jié) 隨著人們生活水平的提高，對(duì)生活各個(gè)方面的審美要求也提高了，環(huán)境藝術(shù)己成為文明建設(shè)的一個(gè)重要項(xiàng)目，人人都要具備這方面的美術(shù)素養(yǎng)。 五、 作業(yè) 欣賞各種圖畫(huà)。 第二單元 1、 頭像 1、 教學(xué)目的 通過(guò)頭像線描寫(xiě)生練習(xí)，理解頭部五官位置、比例，做到細(xì)致觀察，抓住人物的臉型特征描繪出來(lái)。 二、課前準(zhǔn)備 1、先畫(huà)一幅掛圖

3、讓學(xué)生參考。 2、預(yù)先畫(huà)幾張不同角度的學(xué)生頭像線描寫(xiě)生范畫(huà)，或者選幾幅過(guò)去學(xué)生畫(huà)的頭像寫(xiě)生作業(yè)，給學(xué)生參考。 三、教學(xué)過(guò)程 1、 讓學(xué)生觀察人物頭像的特征。 2、 分小組作畫(huà)。 3、 評(píng)出優(yōu)秀的作品。 四、小結(jié) 教師小結(jié)畫(huà)人物頭像的方法。 五、作業(yè) 要求學(xué)生畫(huà)一幅人物頭像畫(huà)。 2、人物動(dòng)態(tài) 一、教學(xué)目的 要求學(xué)生在了解人物動(dòng)態(tài)變化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)練習(xí)。以培養(yǎng)學(xué)生的整體觀念及形象的概括能力。 二、課前準(zhǔn)備 繪制動(dòng)態(tài)速寫(xiě)過(guò)程圖，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)過(guò)程 1、 在班上選出模特兒，并做好思想教育工作。 2、 說(shuō)明人物速寫(xiě)的特點(diǎn)。 3、 要求開(kāi)始畫(huà)速寫(xiě)畫(huà)

4、。 4、 評(píng)出優(yōu)秀的作品。 四、小結(jié) 教師小結(jié)出速寫(xiě)畫(huà)的方法與特點(diǎn)。 五、作業(yè) 要求學(xué)生課后再畫(huà)一幅自己喜歡的人物速寫(xiě)畫(huà)。 3、同學(xué)們 一、教學(xué)目的 通過(guò)練習(xí)群體速寫(xiě)，教學(xué)生留意觀察生活中有意義的美的事物，并用速寫(xiě)把它記錄下來(lái)。 二、課前準(zhǔn)備 1、 讓學(xué)生欣賞一些速寫(xiě)畫(huà)。 2、 讓學(xué)生欣賞教師的群體速寫(xiě)作品。 三、教學(xué)過(guò)程 1、 組織教學(xué) 2、 總結(jié)上一節(jié)課作業(yè)，并把優(yōu)秀作業(yè)貼出來(lái)讓學(xué)生欣賞，以資鼓勵(lì)，從而激了他們的學(xué)習(xí)積極性。 3、 講新課。 教師示范畫(huà)畫(huà)。 4、 練習(xí) 全班學(xué)生畫(huà)畫(huà)，將學(xué)生分成幾小組，進(jìn)行速寫(xiě)。 四、小結(jié) 總結(jié)速寫(xiě)畫(huà)的特征，評(píng)出學(xué)生

5、的優(yōu)秀作品。 五、作業(yè) 學(xué)生畫(huà)速寫(xiě)畫(huà)。 4、故事 一、教學(xué)目的 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 二、課前準(zhǔn)備 連環(huán)畫(huà) 三、教學(xué)過(guò)程 1、 組織教學(xué)，板書(shū)課題：故事畫(huà)。 2、 解釋：“故事畫(huà)“的意義及其特點(diǎn)。 3、 引導(dǎo)學(xué)生觀看課文的兩個(gè)故事，進(jìn)行談話。 四、練習(xí) 要求學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，再進(jìn)行評(píng)出優(yōu)秀作品。 4、 為三好學(xué)生畫(huà)像（寫(xiě)生畫(huà)） 一、教學(xué)目的 通過(guò)為三好學(xué)生畫(huà)像，刊出美術(shù)墻報(bào)，訓(xùn)練學(xué)生的繪畫(huà)能力和設(shè)計(jì)能力，并激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。 二、課前準(zhǔn)備 1、 教師示范“三好學(xué)生”畫(huà)像兩幅，供學(xué)生參考。 2、 教師預(yù)先要

6、在班里動(dòng)員幾位三好學(xué)生作模特兒，并做好思想工作。 三、教學(xué)過(guò)程 1、 組織教學(xué)，講授引導(dǎo)提問(wèn)： （1）、我們班里有哪些學(xué)生值得我們學(xué)習(xí)？ （2）、為了能形象地展現(xiàn)他們的精神面貌，讓更多同學(xué)向好榜樣學(xué)習(xí)，我們運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)知識(shí)技能，為他們畫(huà)像。 （3）畫(huà)頭像的方法。 （4）、畫(huà)頭像應(yīng)注意： 1注意表現(xiàn)人物的精神面貌和思想感情。 2掌握五官的位置和和比例。 3抓臉型特征，請(qǐng)當(dāng)模特兒的三好學(xué)生站出來(lái)，其佘學(xué)生在教師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)其臉型特征。教師演示大體畫(huà)法。 四、練習(xí) 學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)生。 把畫(huà)好的作業(yè)擇優(yōu)刊出美術(shù)墻報(bào)，讓學(xué)生觀看。大家進(jìn)行評(píng)議。 五、小結(jié) 肯定優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)全班。

7、 六、作業(yè)布置 要求學(xué)生寫(xiě)生。 第三單元 1、色彩的重復(fù) 一、教學(xué)目的 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的審美觀得到培養(yǎng)，并運(yùn)用對(duì)比色或同類色搭配作色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)。 二、課前準(zhǔn)備 1、簡(jiǎn)單的“基本形”和幾種骨格圖，作講解演示排列的直觀教具。 2、 教師預(yù)先設(shè)計(jì)制作兩三幅“色彩構(gòu)成”的圖例學(xué)生欣賞參考。 三、教學(xué)過(guò)程 1、 組織教學(xué)： 2、 講新課： 講讀課文，結(jié)合教材分析，教師介紹色彩構(gòu)成的意義和作用。 3、 講授色彩的設(shè)計(jì)和制作方法。 四、作業(yè)布置 設(shè)計(jì)一張色彩構(gòu)成。要求基本形及色彩的搭配要優(yōu)美、排列要有規(guī)律、有變化。 五、輔導(dǎo)要點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生選擇色彩搭配。 六、評(píng)講 3、

8、立體構(gòu)成設(shè)計(jì)（一、二） 一、教學(xué)目的 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)線的立體構(gòu)成有初步的感知，引起興趣，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)制作，以增長(zhǎng)工藝知識(shí)技能。 二、課前準(zhǔn)備 1、各種不同的質(zhì)地的線狀物。 2、制作幾種“基本結(jié)構(gòu)”。 3讓學(xué)生欣賞種種不同的“線的立體構(gòu)成”樣品。 三、教學(xué)過(guò)程 1、 組織教學(xué)。展示“線的立體構(gòu)成”樣品，板書(shū)課題：立體構(gòu)成。 2、 講授新課： （1）、引導(dǎo)學(xué)生觀看課本世紀(jì)12頁(yè)的各圖，在后作小結(jié)：城市中和線立體構(gòu)成的現(xiàn)代雕塑，又大方，又美觀，具有時(shí)代氣息。 （2）、根據(jù)教材的分析，介紹“立體構(gòu)成”的意義和作用及其分類。 （3）、一些小棍經(jīng)過(guò)一定規(guī)律的排列和粘合，可以制成很美觀的立體飾物。這種造型手段具有時(shí)代特色。我們也來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)。 （4）、制作方法： 1、 用幾根小棍子粘成一個(gè)“基本結(jié)構(gòu)”。 2、 將適當(dāng)數(shù)量的“基本結(jié)構(gòu)”逐層堆疊粘合起來(lái)，每層之間要略作有規(guī)律性的錯(cuò)位。 四、作業(yè) 設(shè)計(jì)制作一件“線的立體構(gòu)成”。要求線狀物大小一致，基本結(jié)構(gòu)的數(shù)量比較合適。