《湘教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《時間告訴我》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《時間告訴我》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級美術(shù)上冊第4課時間告訴我活動一教案 課 型： 造型表現(xiàn)課 時： 1課時教學(xué)重難點：教學(xué)重點是：鐘表的制作。教學(xué)難點是：鐘面設(shè)計的合理性和協(xié)調(diào)性。(將鐘面巧妙的設(shè)計在造型中)。教學(xué)目標(biāo)：1.了解有關(guān)鐘表的知識。 2.制作一只精美、別致的紙手表。 3.感受時間的珍貴，樹立珍惜時間的觀念。用具準(zhǔn)備：課件、紙、彩筆教法學(xué)法：在教學(xué)中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗過程，針對小學(xué)四年級兒童的心理特點和認知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動探究的意識;通過評價激勵，引導(dǎo)學(xué)生積極互動，體
2、會創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：喜歡猜謎語嗎?我有一個好朋友，每天伴我不停走。按時叫我起合睡，他是我的好朋友。生：鬧鐘。師：鬧鐘是鐘表家族中的一員，他們告訴了我們時間。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第四課時間告訴我。(板書課題)師：喜歡看動畫片嗎?現(xiàn)在請大家欣賞一段由美國迪士尼公司制作的與鐘表有關(guān)的動畫TIME.讓我們欣賞美麗有趣的鐘表吧!生：(觀看動畫)師：影片time以動畫的形式展現(xiàn)了許許多多造型新穎，風(fēng)格獨特的鐘表，在卡通明星們夸張搞笑的表演下帶我們走進了一個奇妙的鐘表王國的世界。師：生活中，我們也常常見到各種不同的鐘表，看，這是一款具有古典氣息的
3、座鐘，它雕刻著古代仕女像和威武的雄獅。這是幾款充滿童趣的時鐘，不同造型的小動物深深吸引了孩子們。你帶來了什么樣的鐘表呢?誰來介紹一下!學(xué)生介紹師：雖然鐘表的外形各種各樣，但是他們都有著相同的部分，是什么呢?生：鐘面 指針 刻度二、出示手表，自主探究師：雖然鐘表的外形各種各樣，但是他們都有鐘面、指針、刻度。在鐘表王國中，還有一款中標(biāo)以它體積小，便于攜帶而深受人們的喜愛，知道他是誰嗎?生：手表師：對，是手表。想不想擁有一塊屬于自己的手表呢?(出示手表)生：想。師：看，老師這里還有一塊手表，它是用什么做成的?生：紙師：想不想自己也來做一只?制作圖在課本12頁，請大家打開課本，看哪位同學(xué)能自己折疊出手
4、表。1、學(xué)生折疊。2、誰會折?請你來演示一下制作過程。(學(xué)生邊做邊說，教師在一旁作指導(dǎo))師：真是一位手工大師，一會就學(xué)會了。剛才老師看見有的同學(xué)還有些疑惑，現(xiàn)在我們一起再來折一塊手表。(編折邊講解)一塊帶有鐘面的手表做好了，還缺什么呢?生：指針 刻度師：只要天花上指針和刻度，一塊手表就做好了。三、裝飾、創(chuàng)新師：為了使我們的手表更加美觀，大家還可以給他美化。學(xué)生裝飾手表師：小設(shè)計們制作都很投入，請大家展示一下自己的作品。(發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正)時針分針分不清，顏色太相近，看不清時間，以選用對比色，希望大家在 制作時不要出現(xiàn)這樣的情況。(板書顏色合理、指針清晰 刻度創(chuàng)新)四、出示范作，激發(fā)創(chuàng)作。師：隨
5、著人們生活水平的提高，手表不再是單純的時間工具，還是一種裝飾品，他有許多亮麗的外形，你喜歡什么樣的手表呢?請大家再來設(shè)計一款充滿個性的手表。(學(xué)生動手裝飾)四、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)五、作品展評1、一款款別致，具有個性的手表在小設(shè)計師手下誕生了，請把你的手表讓小組成員欣賞一下2、學(xué)生互評誰愿意把你的手表給大家介紹一下。六、互相贈送大家個個都是能工巧匠，手表不僅是工具，裝飾物，還是贈送親朋好友的佳品呢。朋友之間互送手表，是希望手表能轉(zhuǎn)出好的運氣，希望朋友每天都好運當(dāng)頭?，F(xiàn)在你是不是想把你的手表送給好朋友呢?(互送手表)大家送出了自己的祝福，希望朋友好運當(dāng)頭。我也想把我的手表送給大家，也希望大家從
6、小就做一個守時間的好孩子。七、知識遷移1、你們知道古代的人們是用什么方法記錄時間的?人類最早的計時方法是日鐘，所謂“日鐘”就是用太陽的影子測定時間。最早的“日鐘”日晷是我國發(fā)明的，那是在石制的圓盤中心裝著一根鐵制的指針，圓盤放置在平臺上，南高北低，指針上端正指北極，下端指南極，圓盤上下兩面周圍各刻十二時辰，每個時辰又分為“時初”、 “時正”等。最早的機械鐘也是我國發(fā)明的，世界上第一只機械鐘是唐代制造的“水運渾天儀”，它是現(xiàn)代鐘表的鼻祖。沙漏是一種以沙為動力的機械時鐘。這些古老的計時鐘，它們都為鐘表的發(fā)展作了科學(xué)和技術(shù)上的準(zhǔn)備。2、課后通過上網(wǎng)找資料或去圖書館等方式了解更多的有關(guān)時間的知識。七、總結(jié)，點名主題。同學(xué)們，鐘表告訴我們時間，時間告訴我們，要珍惜時間，合理利用時間。最后，把陶淵明的詩送給大家“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！?/p>
湘教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《時間告訴我》教案
