五年級語文期中復(fù)習

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1、五年級期中復(fù)習題姓名： 得分：一、竊讀記復(fù)習一、寫出下列詞的近義詞好像（ ） 永遠（ ） 大概（ ） 偎依（ ） 仔細（ ） 淘氣（ ）懼怕（ ） 隱藏（ ） 適宜（ ） 擔憂（ ） 急切（ ） 充足（ ）二、解釋詞語傾盆大雨 依依不舍 饑腸轆轆 三、選擇關(guān)聯(lián)詞填空： 因此 因為 不是而是 雖然但是1、我喜歡到顧客多的書店，（ ）不會被人注意。2、放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書店。3、進來看書的人（ ）很多，（ ）像我這樣常常關(guān)顧而從不購買的，恐怕沒有。（ ）我要把自己隱藏起來。四、改寫句子12分1、就像在屋檐下躲雨，你總不好意思敢我走吧？（換說法，意思

2、不變） 2、書店里仍然像往日一樣擠滿了顧客。（縮句） 3、我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著。（換說法，意思不變） 4、我想去吃一碗熱騰騰的面條（改感嘆句） 五、理解課文，回答問題。25分 1、你覺得文中的“我”是個怎樣的女孩。 答： 2、“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”怎樣理解這句話。答： 3、文中的一系列動作描寫體現(xiàn)了什么？ 答： 4、文中我“快樂”的是： 我“懼怕”的是： 5、作者在什么地方讀書，在那讀書有什么不方便？： 六、將下列字注音并組詞：竊（ ） 腋（ ） 喲（ ） 婪（ ） 懼（ ） 轆（ ） 撐（ ）三、走遍天下書為侶復(fù)習一、將下列字注音并組詞：侶（ ） 娛

3、（ ） 趟（ ） 誦（ ） 豫（ ） 編（ ）二、解釋詞語：毫不猶豫 手不釋卷 三、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。如果就 即使也 因為還是 不但還 1、一本你喜愛的書（ ）是一位朋友，（ ）是一處你隨時想去就去的故地。 2、（ ）我獨自加舟環(huán)繞世界，（ ）帶上一本書。 3、（ ）我總能發(fā)現(xiàn)從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，（ ）我一遍又一遍地讀那本書。 4、（ ）我一貧如洗，（ ）沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國里遨游。四、改寫句子。 1、一本你喜愛的書就是一位朋友。（縮句） 2、難道你會因為熟悉家中的一切就棄家而去嗎？（改陳述句） 3、周游世界時，我會選擇一本書陪伴我。（改反問句） 4、這有什么關(guān)系呢？（換說法，意思

4、不變） 5、你不會因為以前見過你的朋友就不愿意再見他們了吧？（換說法，意思不變） 五、理解課文，回答問題。 1、文中作者將書比喻為 、 、 、 ，充分表達了對書的 之情。2、作者之所以愿意反復(fù)讀一本書，是因為他認為： 3、“這真像與另一個人同船而行?！敝械摹傲硪粋€人”是指 。4、作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是： 5、一遍又一遍的讀那本書的方法是： 他的讀書方法對你的啟示是： 六、仿寫。 1、一本你喜愛的書就是 一位朋友 ，也是 一處你你隨時想去就去的故地 。 （仿寫三句） 2、書是營養(yǎng)面包，是全世界的營養(yǎng)品，也是人類進步的階梯。 （仿寫一句） 七、默寫本課第七自然段以及日積月累詩句。 五、

5、古詩三首復(fù)習一、將下列字注音并組詞： 洛（ ） 榆（ ） 畔（ ） 帳（ ）二、多音字注音并組詞：間（ ）（ ） 數(shù)（ ）（ ） 還（ ）（ ）更（ ）（ ）重（ ）（ ） 泊（ ）（ ） 行（ ）（ ）三、解釋詩詞：數(shù)重山 意萬重 行人 開封 榆關(guān) 那畔 聒 瓜州 京口 鐘山 欲 鄉(xiāng)心四、默寫三首古詩及其翻譯。 五、根據(jù)課文回答問題。1、這三首詩詞都表達了 ，泊船瓜洲是寫景抒情，秋思是 ，長相思是 ，來表達作者的思鄉(xiāng)感情。2、王安石的鄉(xiāng)愁是 引起的，張籍的鄉(xiāng)愁是由 引起的，納蘭性德的鄉(xiāng)愁是由 引起的。3、泊船瓜洲表達了作者 最能表達作者思想感情的一句詩 秋思表達了作者 最能表達作者思想感情的

6、一句詩 長相思表達了作者 。風一更體現(xiàn)了路程 ，雪一更體現(xiàn)了路程 。最能表達作者思想感情的一句詩 六、梅花魂復(fù)習 一、將下列字注音并組詞：魂（ ） 幽（ ） 葬（ ） 頗（ ） 腮（ ） 玷（ ）秉（ ） 颼（ ） 衰（ ） 僑（ ） 眷（ ） 謂（ ）二、寫出下列詞的近義詞。冷艷（ ） 欺凌（ ） 幽芳（ ） 愛惜（ ） 頗負盛名（ ）稀罕（ ） 眷戀（ ） 大抵（ ） 偶爾（ ） 訓(xùn)斥（ ）三、解釋詞語：頗負盛名 玷污 不甚在意 大抵 四、照樣子寫詞語：涼颼颼 五、改寫句子1、這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句） 2、他是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。ǜ臑榉磫柧洌?六、根據(jù)課文回

7、答問題。1、“梅花魂”是指 。課文圍繞梅花寫了外公的五件事，分別是：教我讀唐詩宋詞時 ，“我”弄臟墨梅圖時 ，因年齡大不能回國時 ，臨走時 ，到船上 。從中表現(xiàn)了這位老人對 的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀 的思想感情。2、梅花的秉性是什么？答： 3、課文表面上是贊美了 ，實質(zhì)上表達了 。課文的開頭和結(jié)尾： ，這種寫法的好處是： 。4、“梅花魂”中“魂”指的是 。梅花魂，即 。梅花的精神就是“ ”這也正是 ?！氨浴笔?的意思。這里梅花的秉性就是指 。5、“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，花開得愈精神，愈是秀氣?！备赣H為什么要連續(xù)說四個“愈”字？體現(xiàn)了梅花的什么精

8、神？換一種說法，不要這句話行不行？為什么？七、寫出下列句子運用的修辭手法。1、她（梅花）詩最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。?） 2、梅花從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。（ ）八、默寫日積月累二。 九、鯨復(fù)習 一、將下列字注音并組詞： 腭（ ） 鰭（ ） 豬（ ） 矮（ ） 判（ ）濾（ ） 哺（ ） 肚（ ） 肺（ ） 胎（ ）二、多音字注音并組詞： 長 （ ） 骨（ ） 覺（ ） 散（ ） 圈（ ） 看（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、寫出下列詞語的反義詞： 垂直 退化 寬敞 兇狠 浮 聚四、改寫句子：1、鯨是哺乳動物。(改反問句) 2、須鯨把許多小魚小蝦連同海水吸進

9、嘴里。（改為“被”字句） 3、鯨聽到什么聲響，鯨立即四散游開。（改關(guān)聯(lián)詞連接） 五、指出下列句子用了哪些說明方法：A舉例子 B列數(shù)字 C打比方 D作比較1、我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約有十七米長。一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。2、鯨噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ ）3、不少人都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（ ）4、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（ ）六、句子分析，說說有無加點的詞語，句子意思有什么不同，你從中受到什么啟發(fā)。1、 鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。 2、 須鯨主要吃蝦和小魚。 3、 我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬

10、公斤重的鯨，約有十七米長。 4、 鯨隔一定時間必須呼吸一次。 5、 鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。 七、默寫日積月累四。 十三、釣魚的啟示復(fù)習一、將下列字注音并組詞：捕（ ） 餌（ ） 縱（ ） 誡（ ） 沮（ ） 唇（ ）皎（ ） 踐（ ） 濺（ ） 誘（ ） 鉤（ ） 啪（ ）二、形似字組詞：踐（ ） 抉（ ） 誘（ ） 皎（ ）淺（ ） 決（ ） 繡（ ） 絞（ ）三、解釋詞語：小心翼翼 皎潔 不容爭辯 乞求 抉擇 告誡四、近義詞：往常 熟練 清楚 著名 勸誡五、改寫句子：1、我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚。（縮句） 2、父親平靜地說：“你還會釣到別的魚的?！保ǜ臑?/p>

11、轉(zhuǎn)述句） 3、難道還會釣到這么大的魚嗎？（改陳述句） 4、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來。（改“被”字句） 5、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句） 六、根據(jù)課文回答問題。1我得到的啟示是： 終生的啟示是： 談?wù)勀愕睦斫猓?2理解句子：“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”?！边@句話中，誘惑人的“魚”是指： ，如： 七、默寫第十自然段。 十五、落花生復(fù)習一、將下列字注音并組詞：茅（ ）榨（ ）榴（ ）嘗（ ）畝（ ）吩（ ）咐（ ）償（ ）二、選字填空。辟 僻 開（ ） 偏（ ） （ ）靜 （ ）辟慕 幕 墓 暮 羨（ ） 銀（ ） （ ）

12、地 （ ）色三、多音字注音并組詞：種（ ） 便（ ） 空（ ） 處（ ） 散（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、近義詞：開辟 居然 愛慕五、改寫句子。1、花生的外邊不好看?；ㄉ挠锰幒芏?。（加關(guān)聯(lián)詞） 2、花生做的食品都吃完了。父親的花深深地印在我的心上。（加關(guān)聯(lián)詞） 3、你們要像花生。它不好看。很有用。（加關(guān)聯(lián)詞）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、本課是一篇 ，采用 的寫作方法，告訴我們， 。2全文按 的順序?qū)懥朔N花生、 、 、 、 。其中， 是課文的重點部分，作者通過花生的特點，贊美了 的品格。3理解句子：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。愛慕之心： 這句話運用了 的寫法，把花生和 相比，說明花生的 。 六、默寫第10、12、13自然段。