《五年級(jí)語(yǔ)文試卷期末試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文試卷期末試卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)文期末測(cè)試題 姓名_ 成績(jī) 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）1、 我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語(yǔ)來(lái)?。?0分） y shn ln l shn shn r q jn ( ) ( ) ( ) 錮 xin xi hu din ( )細(xì) ( ) ( )簸 ln yng r xi貪( ) ( ) ( ) 覺(jué) sh to y( )菜 ( )二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（2分）1、她轉(zhuǎn)（zhun zhun）身走進(jìn)了花園，走了一轉(zhuǎn)（zhun zhun）又出來(lái)了。2、那位游擊隊(duì)員像釘（dn dn）子似的，釘（dn dn）在那，一動(dòng)不動(dòng)。三、我會(huì)給下面的字加偏旁組新字再組詞。（3分）例：也他 （他 們）
2、池 （池 塘）地 （土 地）皮 （ ） （ ） （ ）肖 （ ） （ ） （ ） 四、想一想，用“望”字可以組成多少個(gè)詞語(yǔ)，并選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（4分）。望： 自從爸爸去執(zhí)行維和任務(wù)那天起，我就日日（ ）他早日歸來(lái)。我（ ）爸爸實(shí)現(xiàn)諾言，給我?guī)Щ匾豁敗八{(lán)盔”?？墒?，現(xiàn)在這頂藍(lán)盔卻是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)移怀陕?，我原有的希望化為烏有，我?）了。五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(5分) 無(wú)堅(jiān)不（ ） 堅(jiān)（ ）不拔 骨（ ）如柴 草木（ ）兵 你一定還積累了許多四字詞語(yǔ)中，請(qǐng)按要求各寫出兩個(gè)：含有兩個(gè)數(shù)字的詞語(yǔ)： _ 含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)：_ 含有反義詞的詞語(yǔ)： _ 六、日積月累。（7分
3、）1、大漠孤煙直， 。 2、 ，金石為開(kāi)。3、春霧風(fēng)， 。4、 ，青草池塘處處蛙。5、水滴石穿， 。 6、 ，驕兵必?cái) ?、請(qǐng)寫一句課外收集到的諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)： 七、按下列要求完成改寫句子。（6分）1、修改病句：寧可天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。 2、擴(kuò)寫句子：歌聲打破了沉寂。 3、改為“被”字句：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。 4、改成陳述句：瓶子這么小，怎么容得下你這樣龐大的身體呀？ 八、默寫漁歌子這首詞，并回答問(wèn)題(4+2分)漁歌子 這首詞是 代詩(shī)人 寫的。詞中描寫的景物有 。 九、同學(xué)們都喜歡讀神話故事，本學(xué)期我讀 這個(gè)神話故事。故事主要講 。(4分)第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一
4、、閱讀自然之道片段，回答下面的問(wèn)題。（12分）黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔，成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們可以飽餐一頓了。 天啊 我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō) 看我們做了些什么 這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽子，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！?、請(qǐng)?jiān)凇啊鄙蠘?biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2
5、分）2、“無(wú)遮無(wú)攔”的“攔”用音序查字法應(yīng)查字母（ ），用部首查字法，應(yīng)查（ ）部。我還能填：無(wú)（ ）無(wú)（ ） 無(wú)（ ）無(wú)（ ） 。（3分）3、從片段中找出四字詞語(yǔ)：形容聲音大的詞是（ ），形容數(shù)量多的詞是（ ），請(qǐng)從所填的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)來(lái)造句。（3分） 4、“補(bǔ)救”在文中指的是 （2分）5、從這個(gè)故事中懂得了 （2分）二、閱讀課外短文，回答下面的問(wèn)題。（18分） 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機(jī) 生命），春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的
6、，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng)）！人們說(shuō)“疾
7、風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。1、 短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。（2分）2、用“”劃去（ ）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）3、“疾”字在字典里有四個(gè)意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。 “疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思。（1分）4、 按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4分）ABB： ABCC： AABC： AABB： 5、 我從文中劃線的句子中體會(huì)到了什么？ 。（3分）6、 用“”選擇正確的答案。（2分）（1）.本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。（ ）（2）.本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。（ ）7、你覺(jué)得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？請(qǐng)寫一寫你對(duì)他們的贊美之情。（4分） 。7、 第三部分：習(xí)作（30分） 回想一下，本學(xué)期誰(shuí)給你的印象最深，你的同學(xué)，你的老師，還是你自己的好朋友，請(qǐng)選擇一個(gè)印象最深的，把他寫下來(lái)，特別要注意對(duì)人物表情、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫。語(yǔ)句通順連貫。字?jǐn)?shù)在350左右。
五年級(jí)語(yǔ)文試卷期末試卷
