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1、 蘇教版五年級語文（上冊）期末測試卷（總分100分 其中書寫5分 測試時間90分鐘）學校： 班級： 姓名： 得分： 等級： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（40分） 一、看拼音，寫詞語。（10分） kun di dun lin dun y ju b （ ） （ ） （ ） （ ） dn w hi jing fng x cu shu b j （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給帶點字選擇正確的讀音，用“”表示。（6分） 教誨（hu hu) 令（lng lng ）狐沖 鳥棲（x q）蟲居百寶匣（xi ji） 剎（sh ch）那間 按捺（ni n）不住 三、請選擇合適的詞語填空。（2分）佇立 肅立
2、屹立 聳立1、李白依然（ ）在江邊，凝視著遠方。2、（ ）在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個現(xiàn)代化大都市的標志之一。3、我們偉大的祖國（ ）在世界的東方。4、同學們（ ）在烈士墓前致哀。四、把下面的句子補充完整。（6分）1、雖然四條龍張牙舞爪，形象逼真， 2、諾貝爾不僅沒有享受自己的財富， 3、時間過得真快啊， 五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（16分） 1、林沖棒打洪教頭這篇課文選自 ，作者是 。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、 、 、 它是中國四大古典小說之一，其它三部是 、 、 。（4分） 2、農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛， ?！?或者“最喜小兒無賴， 。
3、” 依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠去，李白低吟“孤帆遠影碧空盡， ”人雖離得遠了，但心卻連著心，因為“ ， ?！?4分)3、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有 、 、 ，寓言故事有 、 其中給你啟發(fā)最大的是 ，從中你明白了 。（4分） 4、祖國 綠色的大門，給孩子們一片 。去吧，去呼吸山水間 ，去吧，去打開大自然 。大自然充滿奧妙，美麗而神奇，請你寫出描寫自然風光的成語： 、 、 、 。（4分） 第二部分：閱讀積累與運用（25分） （一）師恩難忘（節(jié)選） （10分）我聽得入了迷，恍如身臨其境田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。那時候
4、的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事我在田老師那里學習四年，聽了上千個故事，這些故事有如春雨點點，滋潤著我。文中寫“我”聽課時的表現(xiàn)的詞是“ ”和“”。（分）“我”的表現(xiàn)說明田老師的課講得（填成語），從而表明田老師是一個的老師。（分）用“”畫出文中打比方的句子。句中用比喻。（3分）師恩難忘。請你用詩句贊美一下老師，或者用一、兩句話感謝一下教過你的老師（不少于50字，并寫下來。（3分） （二） （15分） 早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴嗒，滴嗒”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時間長了，無數(shù)的小水滴就（會
5、 匯）成了滿滿一盆水。看著這盆水，我想起了一件事：周總理小時（候 后）學習很努力，他的在作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學剛寫了一半時，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往（常 長）一樣，又早早交了卷子去看書了。同學們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個本子交給同學們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學們看了都贊不絕口地說，周恩來是個會學習的有心人。這時老師語重心長地說：“知識在于積累。周恩來做得很好，我希望你們（像 向）他那樣，一點一滴地積累知識，將來成為一個有真才實學的
6、人?！薄爸R在于積累?！苯裉斓倪@件事，使我對這句話有了進一步的了解。（ ）我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識不（ ）一定會更加豐富了嗎？1、把文章中括號里用錯的字劃掉。（2分）2、給文中的帶點詞找一個近義詞。（2分）贊不絕口 （ ） 語重心長 （ ）3、把第一自然段中“一下子明白了”換一個成語是（ ）。（1分）4、用成語形容一下“小水滴的精神” （寫4個），我們這學期的課文中，具有這樣精神的人是 、 、 、 。（4分）5、給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞語，再把它改變成另一種說法，意思不變。（4分） 6、給短文加個題目，寫在文前橫線上。（2分）第三部分：習作 （30分）按下列要求和提示完成習作高爾基對他的兒子說“你要知道，給，永遠比拿愉快”用有一兩句話寫下你對這句話的理解： 。（2分） 是的，愛如茉莉，有淡淡的清香；愛如陽光，有炙熱的溫度。生活中，我們常常被那一縷縷愛的溫情輕輕地包裹著，我們也曾把自己的那份愛心獻給父母、親人、同學、朋友在這樣的奉獻中，我們感動著他人，也常常被自己感動著。就請你以此為話題，記錄下你自己的奉獻與感動。題目自擬。（28分）寫作提示： (1)認真回憶自己曾經(jīng)給予他人的關(guān)愛與幫助，選一件印象最深刻的事情寫下來； (2)突出關(guān)愛或幫助他人的過程； (3)寫出自己的真情實感。
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