《語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末試》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末試（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末試題(八)一、給句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）1.沒(méi)（mi m ）有了帆的小船在大海上漂蕩，不一會(huì)兒便被波濤吞沒(méi)（mi m ）了。2.長(zhǎng)江邊煙霧迷蒙（mng mng），繁花似（sh s）錦，年輕的李白正在鶴樓上為大詩(shī)人孟浩然餞（jin qin）行。3.兩個(gè)年齡相差（ch ch ）十歲的差（ch chi）人押解（ji ji）著林沖來(lái)到柴進(jìn)莊上，柴進(jìn)請(qǐng)兩個(gè)差人暫時(shí)解開(kāi)木枷。4.這位武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁（jn jn）軍教頭，他棒打洪教頭，在場(chǎng)的人都情不自禁（jn jn）地叫起好來(lái)。二、選擇題（4分）1.詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（ ）A 保持優(yōu)點(diǎn) 維持秩序 堅(jiān)持改革B
2、 改正缺點(diǎn) 改進(jìn)錯(cuò)誤 改變態(tài)度C發(fā)揚(yáng)成績(jī) 發(fā)表宣言 發(fā)揮威力D嚴(yán)重事故 嚴(yán)厲批評(píng) 嚴(yán)格請(qǐng)求2.下列詞語(yǔ)是同一類(lèi)的一組是（ ）A官逼民反 忍無(wú)可忍 替天行道 八仙過(guò)海B膾炙人口 譽(yù)滿(mǎn)天下 措手不及 舉世聞名C孜孜不倦 鍥而不舍 持之以恒 堅(jiān)持不懈D掩耳盜鈴 自相矛盾 三顧茅廬 葉公好龍三、注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，把句子補(bǔ)充完整。（10分）1.他果然得了第一名，這是我 。2.他居然得了第一名，這是我 。3.哪怕雨下得再大，我們 。4.既然雨下得太大了，我們 。5.如果雨再下大，我們 。四、下列各句中破折號(hào)的用法，已作了解釋?zhuān)x出正確的一項(xiàng)打“”（4分）1.“我的朋友啊，”他說(shuō)，“我我”表示聲音的延長(zhǎng) （
3、）2.李白隨即吟出膾炙人口的句詩(shī)黃鶴樓送孟浩然之廣陵。表示解釋說(shuō)明 （ ）3.這是一年的最后一天大年夜。表示語(yǔ)言的中斷 （ ） 4.他不喜歡乘馬車(chē)游公園除非為了炫耀一下的新衣服。表示解釋說(shuō)明 （ ）五、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）1.“迅雷不及掩耳”這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻來(lái)勢(shì)兇猛，使人來(lái)不及防備。 （ ）2.去打開(kāi)大自然綠色的課本中的“綠色的課本”是說(shuō)課本是綠色的。 （ ）3.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”是形容培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)，也指培養(yǎng)人才不容易。 （ ）4.“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”是句歇后語(yǔ)。 （ ）六、讀一讀，在橫線(xiàn)上填上合適的歇后語(yǔ)。（5分）1.形容日子越過(guò)越好： 2
4、.形容不懷好意的問(wèn)候： 3.形容人混日子： 4.形容以對(duì)事物充滿(mǎn)好奇心，凡事都事問(wèn)個(gè)為什么： 1. 李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪(fǎng)名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥物學(xué)巨著本草綱目。這真是： 七、寫(xiě)一段話(huà)，用上下面的詞語(yǔ)。（4分）揮汗如雨 熱火朝天 齊心協(xié)力 分工明確 不甘示弱 你來(lái)我往 一成不染 自告奮勇 八、按要求回答問(wèn)題。（6分）1.秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)。請(qǐng)你從讀過(guò)的古詩(shī)中找出三句詠秋的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)： 2話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害?！币灿腥苏f(shuō)：“寬容是偉大的?！蹦阏J(rèn)為父母對(duì)你的嚴(yán)格要求或?qū)捜?，哪個(gè)更利于你的成長(zhǎng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由。 九、下面是一份對(duì)200名初中
5、生課外閱讀的調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問(wèn)題。（6分） 初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫(huà)11256%時(shí)文雜志3216%武俠小說(shuō)3015%文學(xué)名著2613%1.從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即： 2.看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是： 十、閱讀短文，完成練習(xí)（28分） 報(bào)紙有什么東西這樣令著迷呢？誠(chéng)然 驚天動(dòng)地的新聞 回腸蕩氣的故事 是不會(huì)天天有的 不過(guò) 形形色色的消息 大大小小的事情 五花八門(mén)的知識(shí) 同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引人們 世界天天在變化，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮。這樣，報(bào)紙就天天有新內(nèi)容，每天都會(huì)給你新的感受、新的啟發(fā)。報(bào)紙的誘惑力如此之大，
6、怎可一日不讀它呢？1. 給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）2.用“ ”畫(huà)出文中相互照應(yīng)的句子了。（2分）3.填空。（4分）報(bào)紙上令人著迷的東西有 、 ；有 、 、 ；還有 、 、 。4.把最后一句改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，使句意不變。（1分） 5.既然報(bào)紙的“誘惑力”這么大，你打算怎樣去讀報(bào)？（2分） 6.你讀過(guò)哪些報(bào)紙？先寫(xiě)出報(bào)紙名稱(chēng)，然后寫(xiě)一段話(huà)向同學(xué)們推薦你最喜歡的一種報(bào)紙。（3分） （二）我愛(ài)桂花（14分）人，都愛(ài)美。有的愛(ài)美妙的音樂(lè)，這美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛(ài)花，花的婀娜多姿，芬芳香味，使人心曠神怡；像我桂花。八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。老遠(yuǎn)就能聞到 一股香氣。但
7、花兒在哪兒呢？害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛(ài)，多么像藏在綠蔭后面的害羞的小姑娘啊！桂花，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰的濃艷重彩，沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買(mǎi)糖給我時(shí)，我總愛(ài)對(duì)他說(shuō) 買(mǎi)桂花糖 桂花還可以熏香茶 喝了這種香茶 滿(mǎn)口清香據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品 它的用途真廣啊 我想，做一個(gè)人，出應(yīng)該像桂花那樣，不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。朋友，你說(shuō)我能不愛(ài)桂花嗎？1.在加點(diǎn)字的正確讀音上打“”（1分）婀娜 （ n nu） 心曠神怡（y y） 樸素（sh s）2.給多音字注意并組詞。（3分） （ ） （ ） （ ）旋 藏 喝 （ ） （ ） （ ）3.在文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）4.用“ ”畫(huà)出文中的擬人句。（1分）5.文中畫(huà)“ ”的句子屬于哪種問(wèn)句？短文最后一句話(huà)屬于哪種問(wèn)句？ 6.作者從 、 、 和 四個(gè)方面寫(xiě)出了桂花的特征。（2分）7.作者寫(xiě)這篇文章是要告訴我們什么？（3分） 十一、作文（25分） 成功能帶給人喜悅，令人回味，然而成功是要付出代價(jià)的?，F(xiàn)在請(qǐng)你以“成功的背后”為題，寫(xiě)一篇作文。要寫(xiě)出真情實(shí)感。題目自擬，不少于400字。
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