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1、漁舟唱晚教學反思漁舟唱晚是一首古箏獨奏曲，它的標題選自唐代詩人王勃的滕王閣序中的詩句。樂曲的意境優(yōu)美，好像是一幅水墨畫。它表現了夕陽西下，落日余暉映照在湖面上，遠處青山蒙蒙，白帆點點，隨風飄來陣陣歡快的漁歌聲，漸漸地，歌聲遠去，湖邊只留下一片寂靜。 在備課聽這首樂曲的時候，我仿佛置身于這此情此景當中，被這優(yōu)美的樂曲深深地打動了，在給學生上課時，我首先給他們介紹了這首曲子，然后開始播放，在播放之前首先給他們留了一個問題，這首樂曲是由什么樂器演奏的？這首樂曲表現了什么情緒？可以聯想到什么情景？為樂曲重新起一個好聽的名字。學生開始聽了起來，但是總是有一部分同學不是很認真的聽，他們也很明確的說：“老師
2、，不好聽”對于這些不喜歡上欣賞課的同學，只能是多加以引導。但是有一部分同學還是聽的比較認真，聽完以后他們告訴我，這是用古箏獨奏的，樂曲非常地優(yōu)美、抒情?？梢月撓氲胶叀⒁雇淼劝察o、優(yōu)美的情景。他們還為這首樂曲起了好聽的名字，有月夜、湖邊楊柳、秋雨、水天一色等。都非常的貼近樂曲的主題。然后我問學生：“你們?yōu)槭裁从X得樂曲是優(yōu)美抒情的呢？”學生回答：“樂曲的速度是慢的，力度是弱的?！比缓笪腋嬖V他們這首樂曲的主題曾作為背景音樂，在中央電視臺天氣預報節(jié)目中使用過。同學們的興趣似乎高了很多，然后趁著他們的這股勁，我就說咱們一起來唱一下這首樂曲的主題吧。在唱完這首樂曲的主題后，我又帶領學生完整欣賞一遍，讓他們來分辨一下樂曲的結構，在這個環(huán)節(jié)當中，學生似乎有些困難，然后我就開始引導并提示他們，在完整聽完以后，我開始總結，這首樂曲是由三部分構成的，表現了不同的情境，每部分的情緒也是不一樣的. 不知不覺，馬上就要下課了，同學們也似乎和我一樣，沉浸在在優(yōu)美的情境當中，這首樂曲真不愧是一首“富有東方風味的世界名曲”。
人音版小學音樂五年級上冊《漁舟唱晚》反思
