《三年級(jí)語文期末練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)語文期末練習(xí)(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 練功房 三年級(jí) 四班 姓名 孫凡珺
凡珺,有信心在這里展示你的基本功嗎?來吧,相信你一定會(huì)成功的!
一、你能在橫線上寫出與大寫字母相應(yīng)的小寫字母嗎?寫完了再拼一拼,把拼出的詞寫在括號(hào)里。(4分)
GUANG RONG ( ) QING TING ( )
YU ZHOU ( ) XUN CHI ( )
二、拼一拼,寫一寫,可要認(rèn)真仔細(xì)喲?。?0分
2、)
yo hung měng li mǐn ji lǐ mo nng hu
?。? ) ( ) ( ) ( ) ( )
yo shi huī f xī mi zhē b f ro
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、找朋友,結(jié)對(duì)子,用“√”標(biāo)出來(4分)
?。ń^ 決)對(duì) 必(需 須
3、)?。ú〔┒? 提(綱 剛)
?。ㄐ荨⌒蓿├? 觀(查 察)?。ù鳌В╊^ 不(段 斷)
三、照樣子寫詞語,可要找好規(guī)律喲,相信你是詞語小專家?。?分)
1、?。ㄩL(zhǎng))補(bǔ)(短)
出( )入( ) 口( )心(?。? 自( )至(?。?
2、蔥蔥蘢蘢 ( )( )
3、綠茸茸 ( )( ) 4、又香又脆 ( )
四、還記得下面的詩(shī)句嗎?把它們連起來吧,你一定做得很好!(4分)
烽火連三月
4、 烈火焚燒若等閑 朱熹 宋
春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱 明
半畝方塘一鑒開 蠟炬成灰淚始干 杜甫 唐
千錘萬鑿出深山 家書抵萬金 于謙 唐
智慧宮 智慧宮里最亮的星是誰的呢?相信一定屬于聰明的你!
一、你發(fā)現(xiàn)下列書寫完全正確的一組成語是( ) 選擇序號(hào)。(2分)
?。?)萎靡不震 高樓大廈 妙不可言 嚴(yán)
5、寒酷暑
?。?)救死扶傷 姍姍來遲 一籌莫展 春義盎然
?。?)鶯歌燕舞 躍躍欲試 安居樂業(yè) 置若罔聞
(4)風(fēng)雨交加 無邊無際 新新向榮 價(jià)值連誠(chéng)
二、選擇合適的音節(jié)、漢字、詞語、標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞語填空。( 6分)
1、(sǎn sn ) 松散( ) 散( )會(huì)
2、著名 出名 杰出
李時(shí)珍是我國(guó)( )的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家,他編寫了一部( )的醫(yī)藥書--《本草綱目》。
3、鏡 境 竟 競(jìng)
夢(mèng)( ) 環(huán)( ) 明(
6、 ) ( )賽 邊( )
4、 ? ...... -- ; , 。 :
大雁在編隊(duì)南飛,不就像“省略號(hào)”一串 大自然在藍(lán)天上寫著 秋天就在眼前。
5、只有......才 雖然......但是...... 如果......就...... 只要......就...
大自然的語言啊,不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,( )勤于思考的人( )能發(fā)現(xiàn)。
三、判斷下列說法,對(duì)的打“∨”、錯(cuò)的打“”。 (8分)
1、“燥”、“汁”、“摘”、“貞”四個(gè)字的聲母都是“zh” (
7、 )
2、《小小書櫥》、《山溝里的孩子》、《珍貴的教科書》都是以“讀書”為主題的課文。( ) 3、“看這些風(fēng)箏也仿佛飛上了天空。”這句話是比喻句。 ( )
4、江西景德鎮(zhèn)的瓷器最出名。 ( )
5、彭總說“這個(gè)規(guī)矩不能有”意思是說:不應(yīng)該因?yàn)樽约菏鞘组L(zhǎng)而搞特殊化,把公園里的群眾都趕跑了。 ( )
6、南極的夏天沒有日夜之分,太陽一直掛在空中,所以十分溫暖。( )
7、“早霧晴,晚霧陰”是一句氣象諺語。
8、 ( )
8、信的稱呼要空兩格寫,有的還可以加上一定的修飾、限定詞,如:尊敬的、敬愛的等等。 ( )
四、一起來回憶學(xué)過的課文吧,你一定會(huì)有新的收獲。(7分)
替( )給蜜蜂寫,趕快來( ),花已( ?。?
替( )給小船寫,快去( )吧,海上( )。
1、按課文內(nèi)容填空。(3分)
2、想一想,還有誰給誰寫信?寫一段話吧。(2分)
, ,
9、 。
3、你知道對(duì)信還有哪些稱呼?寫出四種。(2分)
沖浪島 勝利屬于勇敢的你! (8分)
一、 默寫一句關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的格言、名句吧! (2分)
二、默寫一句帶有“春”字的古詩(shī)吧! (2分)
三、默寫一句關(guān)于人生價(jià)值的名言。(2分)
四、你最喜歡的一篇課文是《 》,喜歡的理由是: (2分)
實(shí)踐園 加油?。≈灰阌眯?,你一定會(huì)滿載而歸的!
一、讀懂課文片斷 (4分)
炮手的臉色
10、更加慘白了。這時(shí)。裹著大衣的副官們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中打顫,可炮手的前額卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令,仔細(xì)瞄準(zhǔn)目標(biāo),開了一炮。
1、寫炮手神態(tài)的詞語是 。
2、“凜冽”的意思是( )。A 風(fēng)起得大很大。 B 刺骨地寒冷。
3、作者用“裹著大衣的副官們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中打顫”與“炮手的前額上滾下了大粒的汗珠”進(jìn)行( ),表現(xiàn)出炮手當(dāng)時(shí)的復(fù)雜、矛盾的心情。
三、讀懂課外文章。
媽媽的手是粗糙的,皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看,一定會(huì)覺得這并沒什么
11、稀奇,可這雙手卻使我羨慕。
平時(shí),這雙手沒歇過,不停地為全家人服務(wù):買菜,煮飯,洗洗縫縫、拖洗地板,整理房間,家里所有的活兒她全包了。媽媽的手不僅勤勞,還很靈巧。一塊布,經(jīng)她剪裁就成了式樣新穎的裙子;一套舊衣服,經(jīng)她拼湊就能改成我喜歡的新衣;一團(tuán)線,經(jīng)她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天,媽媽正為我織一件毛衣,我在一旁細(xì)瞧,那雙手一針過來一針過去,那樣的歡快,每一個(gè)動(dòng)作都是那么熟練、準(zhǔn)確。我簡(jiǎn)直看呆了。
媽媽的手既平凡,又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。
1、根據(jù)短文內(nèi)容在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
?。? )的雙手 ( )的裙子 ( )地
12、板 ( )房間
2、用 畫出描寫媽媽的手勤勞的語句,用 畫出描寫媽媽的手靈巧的語句。
3、媽媽的手是 ,可“我”卻喜歡這雙手,這因?yàn)?
4、選擇短文的題目。( ) A 勤勞的手 B 勤勞的媽媽 C 媽媽的手 D 我的媽媽
5、模仿最后一段寫一句話,用上“既...... 又......”
四、妙筆生花,相信你一定寫得很精彩。(26分)
題目:有趣的
要求:你在生活中,發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事物或者現(xiàn)象,請(qǐng)有條理地將事情或現(xiàn)象寫清楚,重點(diǎn)寫出為什么有趣,具體描寫怎樣有趣。