三年級語文期末練習

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1、練功房 三年級 四班 姓名 孫凡珺凡珺,有信心在這里展示你的基本功嗎?來吧,相信你一定會成功的!一、你能在橫線上寫出與大寫字母相應的小寫字母嗎?寫完了再拼一拼,把拼出的詞寫在括號里。(4分)GUANG RONG ( ) QING TING ( )YU ZHOU ( ) XUN CHI ( )二、拼一拼,寫一寫,可要認真仔細喲?。?0分)yohung mng li mn ji l mo nng hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )yo shi hu f x mi zh b f ro( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、找朋友,結對子,用“”標出來(4分)(絕決)對 必(需須)(搏博)斗

2、 提(綱 剛)(休修)理 觀(查察)(戴帶)頭 不(段 斷)三、照樣子寫詞語,可要找好規(guī)律喲,相信你是詞語小專家!(4分)1、?。ㄩL)補(短)出( )入( ) 口()心() 自()至()2、蔥蔥蘢蘢 ( )( )3、綠茸茸 ( )( ) 4、又香又脆 ( )四、還記得下面的詩句嗎?把它們連起來吧,你一定做得很好?。?分)烽火連三月 烈火焚燒若等閑 朱熹 宋春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱 明半畝方塘一鑒開 蠟炬成灰淚始干 杜甫 唐千錘萬鑿出深山 家書抵萬金 于謙 唐智慧宮 智慧宮里最亮的星是誰的呢?相信一定屬于聰明的你!一、你發(fā)現下列書寫完全正確的一組成語是( ) 選擇序號。(2分)(1

3、)萎靡不震 高樓大廈 妙不可言 嚴寒酷暑(2)救死扶傷 姍姍來遲 一籌莫展 春義盎然(3)鶯歌燕舞 躍躍欲試 安居樂業(yè) 置若罔聞(4)風雨交加 無邊無際 新新向榮 價值連誠二、選擇合適的音節(jié)、漢字、詞語、標點、關聯詞語填空。( 6分)1、(sn sn ) 松散( ) 散( )會2、著名 出名 杰出李時珍是我國( )的醫(yī)學家和藥物學家,他編寫了一部( )的醫(yī)藥書-本草綱目。3、鏡 境 竟 競夢( ) 環(huán)( ) 明( ) ( )賽 邊( )4、 ? . - ; , 。 :大雁在編隊南飛,不就像“省略號”一串 大自然在藍天上寫著 秋天就在眼前。5、只有.才 雖然.但是. 如果.就. 只要.就.大自然

4、的語言啊,不愛學習的人看不懂,( )勤于思考的人( )能發(fā)現。三、判斷下列說法,對的打“”、錯的打“”。 (8分)1、“燥”、“汁”、“摘”、“貞”四個字的聲母都是“zh” ( )2、小小書櫥、山溝里的孩子、珍貴的教科書都是以“讀書”為主題的課文。( ) 3、“看這些風箏也仿佛飛上了天空?!边@句話是比喻句。 ( )4、江西景德鎮(zhèn)的瓷器最出名。 ( )5、彭總說“這個規(guī)矩不能有”意思是說:不應該因為自己是首長而搞特殊化,把公園里的群眾都趕跑了。 ( )6、南極的夏天沒有日夜之分,太陽一直掛在空中,所以十分溫暖。( )7、“早霧晴,晚霧陰”是一句氣象諺語。 ( )8、信的稱呼要空兩格寫,有的還可以

5、加上一定的修飾、限定詞,如:尊敬的、敬愛的等等。 ( )四、一起來回憶學過的課文吧,你一定會有新的收獲。(7分)替( )給蜜蜂寫,趕快來( ),花已()。替( )給小船寫,快去( )吧,海上( )。1、按課文內容填空。(3分)2、想一想,還有誰給誰寫信?寫一段話吧。(2分), , 。3、你知道對信還有哪些稱呼?寫出四種。(2分)沖浪島 勝利屬于勇敢的你! (8分)一、 默寫一句關于讀書、學習的格言、名句吧! (2分)二、默寫一句帶有“春”字的古詩吧!(2分)三、默寫一句關于人生價值的名言。(2分)四、你最喜歡的一篇課文是 ,喜歡的理由是: (2分)實踐園 加油?。≈灰阌眯?,你一定會滿載而歸的

6、!一、讀懂課文片斷 (4分)炮手的臉色更加慘白了。這時。裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫,可炮手的前額卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令,仔細瞄準目標,開了一炮。1、寫炮手神態(tài)的詞語是 。2、“凜冽”的意思是( )。A 風起得大很大。 B 刺骨地寒冷。3、作者用“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫”與“炮手的前額上滾下了大粒的汗珠”進行( ),表現出炮手當時的復雜、矛盾的心情。三、讀懂課外文章。媽媽的手是粗糙的,皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看,一定會覺得這并沒什么稀奇,可這雙手卻使我羨慕。平時,這雙手沒歇過,不停地為全家人服務:買菜,煮飯,洗洗縫縫、拖洗地板,整理房間,家里所有的活兒她

7、全包了。媽媽的手不僅勤勞,還很靈巧。一塊布,經她剪裁就成了式樣新穎的裙子;一套舊衣服,經她拼湊就能改成我喜歡的新衣;一團線,經她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天,媽媽正為我織一件毛衣,我在一旁細瞧,那雙手一針過來一針過去,那樣的歡快,每一個動作都是那么熟練、準確。我簡直看呆了。媽媽的手既平凡,又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。1、根據短文內容在括號里填上恰當的詞語。( )的雙手 ( )的裙子 ( )地板 ( )房間2、用 畫出描寫媽媽的手勤勞的語句,用 畫出描寫媽媽的手靈巧的語句。3、媽媽的手是 ,可“我”卻喜歡這雙手,這因為4、選擇短文的題目。( ) A 勤勞的手 B 勤勞的媽媽 C 媽媽的手 D 我的媽媽5、模仿最后一段寫一句話,用上“既. 又.”四、妙筆生花,相信你一定寫得很精彩。(26分)題目:有趣的要求:你在生活中,發(fā)現了什么有趣的事物或者現象,請有條理地將事情或現象寫清楚,重點寫出為什么有趣,具體描寫怎樣有趣。

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