江蘇教育出版社 小學(xué)四年級下冊 《科學(xué)》第三單元 練習(xí)與答案

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1、江蘇教育出版社　小學(xué)四年級下冊《科學(xué)》第三單元　練習(xí)與答案　 　3 江蘇教育出版社　小學(xué)四年級下冊《科學(xué)》第三單元　物體的運(yùn)動　練習(xí) 一、填空： 1，判斷物體是否在運(yùn)動，要這看一物體相對于另一物體 位置 有沒有發(fā)生變化，這另外一個(gè)物體我們稱之為　　　　　，　　　　　是事先假定為不動或靜止的物體。 2，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動狀態(tài)就　　　　　。 3，　　　　　不僅對判斷物體是否運(yùn)動是必要的，對判斷物體運(yùn)動的快慢也是不可缺少的。運(yùn)動快慢可以用　　　　　　　　　　　　　　　　來測量，這就是我們常說的　　　　　　　。 4，劉翔參加的運(yùn)動項(xiàng)目是　　　　　，他的最好成績是　　　

2、　　。 5，氣象臺在發(fā)布臺風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí)，除了有時(shí)間、風(fēng)速、風(fēng)級以外，還要強(qiáng)調(diào)　　　　　　。 6，小車的運(yùn)動速度與拉力的大小有關(guān)，拉力越大，走得　　　，拉力越小，走得　　　。 7，擺長越長，擺擺動的越　　，擺長越短，擺擺動的就越　　。擺擺動的快慢與擺錘的　　　　 無關(guān)。 8，按照運(yùn)動的路線，運(yùn)動可分為　　　　　和　　　　　。 9，要判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)，首先選擇一個(gè)假定為不動或靜止的物體，這個(gè)物體叫　　。 10，運(yùn)動的快慢需要用一定距離中所用時(shí)間的多少來進(jìn)行判斷。這就是常說的　　　　　。（運(yùn)動的快慢一般要用　　　　　來比較。） 11，風(fēng)車轉(zhuǎn)動、小孩蕩秋千、水車轉(zhuǎn)動是　　　　　　。滑滑梯

3、、拍球、來回拉鋸鋸木頭是　　　　　　?！　　　　　　　　　　ⅰ　　　　　　　　　〖劝ㄖ本€運(yùn)動又包括曲線運(yùn)動。 12，“坐地日行八萬里”是以　　　　　為參照物的。 13，坐在正在行駛的汽車上的人說他沒動。他是以　　　　　為參照物的。 14，判斷下列運(yùn)動物體的參照物： （1）旭日東升 　　　　　；（2）日落西山 　　　　?。? （3）“月亮在白蓮花般的云朵里穿行” 　　　?。唬?）月上柳梢頭 　　　?。? （5）小小竹排江中游 　　　　?。晃∥∏嗌絻砂蹲? 　　　　　。 15，在進(jìn)行驗(yàn)證“擺的快慢與擺錘輕重的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，在擺角、擺長、擺重三個(gè)條件中，必須保持不變的條件是　

4、　　　　，需要改變的條件是　　　　　。 二、簡答： 1、怎樣判斷拔河比賽的輸贏？ 答： 2、說一說在易拉罐運(yùn)動過程中，有幾種運(yùn)動方式同時(shí)存在？ 答： 3、請你分別列舉出5個(gè)直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動的例子。 答： 三、觀察與實(shí)驗(yàn)： 問題：小車運(yùn)動的快慢與什么因素有關(guān)？ 假設(shè)：與拉力有關(guān)。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。 保持不變的是：　　　　　　　、　　　　　　　。 需要改變的是：　　　　　　　。 在實(shí)驗(yàn)過程中，為了取得更為準(zhǔn)確的數(shù)值，需　　　　　求平均值。 最后可得出的結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　；　　　　　　　，

5、　　　　　　　。 江蘇教育出版社　小學(xué)四年級下冊《科學(xué)》第三單元　物體的運(yùn)動　答案 一、填空： 1，判斷物體是否在運(yùn)動，要這看一物體相對于另一物體 位置 有沒有發(fā)生變化，這另外一個(gè)物體我們稱之為　參照物　，　參照物　是事先假定為不動或靜止的物體。 2，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動狀態(tài)就　不同　。 3，　參照物　不僅對判斷物體是否運(yùn)動是必要的，對判斷物體運(yùn)動的快慢也是不可缺少的。運(yùn)動快慢可以用　　單位時(shí)間內(nèi)通過的距離　　來測量，這就是我們常說的　　運(yùn)動速度　。 4，劉翔參加的運(yùn)動項(xiàng)目是　110米欄　，他的最好成績是　12秒88　　。 5，氣象臺在發(fā)布臺風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí)，除了有時(shí)間、風(fēng)速

6、、風(fēng)級以外，還要強(qiáng)調(diào)　移動方向和移動速度　。 6，小車的運(yùn)動速度與拉力的大小有關(guān)，拉力越大，走得　越快　，拉力越小，走得　越慢　。 7，擺長越長，擺擺動的越　慢　，擺長越短，擺擺動的就越　快　。擺擺動的快慢與擺錘的　大小、重量　無關(guān)。 8，按照運(yùn)動的路線，運(yùn)動可分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。 9，要判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)，首先選擇一個(gè)假定為不動或靜止的物體，這個(gè)物體叫參照物。 10，運(yùn)動的快慢需要用一定距離中所用時(shí)間的多少來進(jìn)行判斷。這就是常說的運(yùn)動速度。（運(yùn)動的快慢一般要用運(yùn)動速度來比較。） 11，風(fēng)車轉(zhuǎn)動、小孩蕩秋千、水車轉(zhuǎn)動是曲線運(yùn)動。滑滑梯、拍球、來回拉鋸鋸木頭是直線運(yùn)動。直升飛機(jī)直

7、線上升、易拉罐沿直線向前滾動既包括直線運(yùn)動又包括曲線運(yùn)動。 12，“坐地日行八萬里”是以地心為參照物的。 13，坐在正在行駛的汽車上的人說他沒動。他是以汽車為參照物的。 14，判斷下列運(yùn)動物體的參照物： （1）旭日東升 地面；（2）日落西山 地面； （3）“月亮在白蓮花般的云朵里穿行” 云朵；（4）月上柳梢頭 柳梢； （5）小小竹排江中游 青山；巍巍青山兩岸走 竹排。 15，在進(jìn)行驗(yàn)證“擺的快慢與擺錘輕重的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，在擺角、擺長、擺重三個(gè)條件中，必須保持不變的條件是擺角和擺長，需要改變的條件是擺錘。 二、簡答： 1、怎樣判斷拔河比賽的輸贏？ 答：拔河比賽時(shí)

8、以地下的白線為參照物，繩上的紅領(lǐng)巾偏向哪一方即為哪一方贏。 2、說一說在易拉罐運(yùn)動過程中，有幾種運(yùn)動方式同時(shí)存在？ 答：易拉罐沿直線前進(jìn)，屬直線運(yùn)動方式，而它的本身在轉(zhuǎn)，屬曲線運(yùn)動方式。 3、請你分別列舉出5個(gè)直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動的例子。 答：直線運(yùn)動：在直滑梯上下滑、拍球、來回拉鋸鋸木頭、火車前進(jìn)、蹺蹺板、振動的橡皮、汽車直行、火車直行、飛機(jī)直飛等。 曲線運(yùn)動：風(fēng)車轉(zhuǎn)動、小孩蕩秋千、水車轉(zhuǎn)動、輪椅轉(zhuǎn)動、青蛙跳躍、汽車轉(zhuǎn)彎、火車轉(zhuǎn)彎、飛機(jī)轉(zhuǎn)彎等。 三、觀察與實(shí)驗(yàn)： 問題：小車運(yùn)動的快慢與什么因素有關(guān)？ 假設(shè)：與拉力有關(guān)。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。 保持不變的是：小車的重量 、 行走的距離。 需要改變的是：拉力的大小。 在實(shí)驗(yàn)過程中，為了取得更為準(zhǔn)確的數(shù)值，需多次測量求平均值。 最后可得出的結(jié)論：小車運(yùn)動的快慢與拉力的大小有關(guān)，拉力越大，運(yùn)動越快；拉力越小，運(yùn)動越慢。