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1、五年級語文上冊期末試題班級： 姓名： 評分：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（5分）j p lng hn do qi yu hu jn shn( ) ( )( ) ( ) ( )二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）（1）墜（zu zhu）落山澗 排山倒（do do）海（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zh sh）節(jié)。經(jīng)過了這么多的磨難（nn nn），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。三、詞語大本營1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。（4分）驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）句
2、子：經(jīng)過他（ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（ ）。2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 （2分）3、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）不是而是 雖然但是 即使也A、從他的眼睛里表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務(wù)。四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）1、愛親者，不敢惡于人； 。2、_ ，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠， 。4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是_ （填寫歇后語），令我失望透了。5、寫一副對聯(lián)：_五、按要求變換句子。（3分）1、中國的漢
3、字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子） 2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句） 3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） 六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。（4+1=5分） 我喜歡的原因： 七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。（4分）1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說： 2、通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說： 八、本學(xué)期你參加了哪些語文活動，請選
4、一個作答。（2分）活動名稱：_ _活動收獲：_ _ 第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀地震中的父與子片段，回答問題。（15分）就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”這位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”“你是不
5、是來幫助我？”人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子1、給文章的最后一段加上標點符號。（2分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）3、“失”的意思有：失掉；過失 沒有把握住 找不著 改變常態(tài) 沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）
6、。（1分）4、你認為這幾個自然段主要是寫什么？（2分） 5、用“”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）_6、讀一讀文中畫“”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?（2分） 7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:_ 會說:_ _ _(2分)8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。（2分）課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。_ 二、課外閱讀我不能忘掉祖國，回答問題。（15分）我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地
7、學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡
8、下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1、用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）淘汰 交口稱贊 3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）問題： 回答 ： 4、仔細閱讀課文，回答問題。（1）宋
9、慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)_ _ （2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）_ _ _（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）_ 5、讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？（3分） 第三部分：習(xí)作（35分）一、小練筆。（5分）有的人“走遍天下書為侶”，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什么看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)_ 二、習(xí)作練習(xí)。（30分）提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于500字)
五年級語文上冊期末試題
