小學(xué)五年級上冊綜合實(shí)踐活動教案全冊

上傳人:jun****875 文檔編號:14401984 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:DOCX 頁數(shù):33 大?。?1.11KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)五年級上冊綜合實(shí)踐活動教案全冊_第1頁
第1頁 / 共33頁
小學(xué)五年級上冊綜合實(shí)踐活動教案全冊_第2頁
第2頁 / 共33頁
小學(xué)五年級上冊綜合實(shí)踐活動教案全冊_第3頁
第3頁 / 共33頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)五年級上冊綜合實(shí)踐活動教案全冊》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)五年級上冊綜合實(shí)踐活動教案全冊(33頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級上冊綜合實(shí)踐活動教案學(xué)會自我保護(hù)教學(xué)內(nèi)容:活動一:走進(jìn)中華人民共和國未成年人保護(hù)法活動二:遠(yuǎn)離暴力侵害教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)照自我,自覺尊重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利;2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識;教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí) 走進(jìn)中華人民共和國未成年人保護(hù)法教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)照自我,自覺尊重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利;2、區(qū)別守法與違法的界限,識別侵犯未成年人合法權(quán)利的行為;活動時(shí)間:一課時(shí)活動設(shè)計(jì):第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購物時(shí);你是否想到

2、侵權(quán)兩個(gè)字,為了自己和他人的安全,為了每個(gè)人幸福和快樂,讓我們多掌握一些法律知識,增強(qiáng)我們的法律意識吧。讓我們走進(jìn)中華人民共和國未成年人保護(hù)法,我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。第二環(huán)節(jié):展示交流你都知道哪些自我保護(hù)的方法?(由學(xué)生自己說,最后由教師總結(jié))現(xiàn)在就讓我們來看一個(gè)案例。2004年8月27日晚,16歲的小任在回家的路上,遇到2名逮徒正在對鄰居家的小女孩進(jìn)行搶劫。思考:這時(shí)的小任應(yīng)該怎么做?教師總結(jié):當(dāng)面對違法犯罪,首先應(yīng)該用我們的智慧,采取機(jī)智靈活的方法,有能力將其制服的時(shí)候,我們要勇敢的與其搏斗,沒有能力將其制服時(shí),我們可以采取一下幾種方法:(1

3、)呼救法,求得他人幫助。(2)周旋法:設(shè)法穩(wěn)住歹徒,尋找機(jī)會,及時(shí)脫身。(3)撥打 “110” 報(bào)警,尋求警方緊急救助。(4)必要時(shí),實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。 第三環(huán)節(jié):歸納總結(jié)鞏固提升暢所欲言:談收獲 教師總結(jié):知識梳理結(jié)束:的確,生活是瞬息萬變的,但生命的主宰永遠(yuǎn)都是我們自己,未成年人只有掌握正確保護(hù)自己的方法,我們的生命才能更加精彩。最后,讓我們來共同欣賞一下我們的勝利之歌自我保護(hù)問答歌,在歌聲中結(jié)束本節(jié)課。第二課時(shí) 遠(yuǎn)離暴力侵害教學(xué)目標(biāo):1、牢固樹立“安全第一”的意識,把安全教育放在頭等重要的地位,時(shí)時(shí)處處提醒學(xué)生,珍惜生命,遠(yuǎn)離暴力。2、學(xué)會了如何避免傷害事件的發(fā)生;學(xué)會了用什么方法保護(hù)自己活

4、動時(shí)間:一課時(shí)討論發(fā)生在自己身邊的一些暴力侵害(一)導(dǎo)致校園暴力的主要原因(二)怎樣面對校園暴力(三)交流大會討論遠(yuǎn)離和面對暴力的妙招總結(jié)結(jié)束:的確,生活是瞬息萬變的,但生命的主宰永遠(yuǎn)都是我們自己,未成年人只有遠(yuǎn)離暴力,只有掌握正確保護(hù)自己的方法,我們的生命才能更加精彩。1、馬路安全行活動目標(biāo): 1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。 3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備:掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè) 活動過程: (一)導(dǎo)入:幼兒觀看錄像片:寶寶版交通安全,引起孩子們的關(guān)注。 提

5、問:1、你們覺得故事里的巧虎會過馬路嗎?為什么? 2、巧虎是怎樣過馬路的?(巧虎不看紅綠燈就穿馬路)。 3、巧虎不看紅綠燈就闖馬路,差點(diǎn)發(fā)生什么事?(被車撞了)。 4、是誰教會了巧虎正確的過馬路?(紅綠燈超人) 5、紅綠燈超人教巧虎怎樣過馬路的?(看到紅燈要停,綠燈亮了也不能馬上過馬路,要左看看、右看看,看到?jīng)]人在過馬路再走) 6、巧虎學(xué)會了過馬路了嗎? (二)展開: 1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等。 2、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 (三)結(jié)束:進(jìn)行體育游戲紅綠燈,通過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。山路崎嶇話行車 亦報(bào)

6、平安亦豪歌開車免不了要走些山路,或自助出游,或因事遠(yuǎn)行。新手們大多期盼也能盡快翻山越嶺,見證自己。過去幾年,本人曾經(jīng)跋山涉水于各地,有京北壩上的泥濘,有燕北山間的坎 坷昏煙(那里工業(yè)煙氣的污染比之沙塵暴嚴(yán)重許多倍,極有可能是目前京、津、唐地區(qū)大氣污染的主要來源,有在記者圈里行走的人士不妨去行走行走),有江南雨中的濕滑,更有喀喇昆侖山外的蒼涼,洛磯山谷的壯觀,安第斯山脈的激越和氣象萬千。其中的險(xiǎn)阻不堪回首,今總結(jié)成以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),望能為大家提醒、助興。山路崎嶇要當(dāng)心1.山中自有山中色先總結(jié)山中行路的特點(diǎn)。用“變化多端,氣象萬千”來形容不為過。首先是道路的情況復(fù)雜多變,彎道、高程、路面情況、過水

7、、邊坡情況等等隨路伴行,錯(cuò)綜復(fù)雜;再是車輛混雜,情況不一,處理對策不同于城市工況;三是海拔起伏大,人、車工作環(huán)境惡劣復(fù)雜;四是沿途氣象變化多,一年四季均可有,風(fēng)霜雨雪未料知;又是野外陌地,等等。因此出行前必須充分認(rèn)識了解沿途情況,盡可能做好全面準(zhǔn)備,尤其是在認(rèn)識上一定要重視,不可大意勉強(qiáng)。2.新人莫貪山中味即便是城市里的老司機(jī),我也強(qiáng)烈提醒初次走山路最好不要獨(dú)自駕駛。應(yīng)該有熟悉走山路的司機(jī)陪同,逐漸適應(yīng)。你可能看不到過水路面而彈出,也可能對會車、超車意圖發(fā)生誤解,等等。尤其是在心理上,需要有一個(gè)適應(yīng)、把握的過程。一念之差,便沒有回旋的余地。所以我視此為一條鐵律。3.入山應(yīng)慮裝備佳一般海拔在35

8、00米以下,汽油機(jī)、柴油機(jī)車輛均沒有什么大問題。海拔在3500米以上時(shí),建議考慮盡可能采用柴油機(jī)車輛。因柴油機(jī)與汽油機(jī)的工作原理不同,汽油機(jī)對油氣混合比例較敏感,其在高海拔地區(qū)會出現(xiàn)“缺氧”現(xiàn)象,發(fā)動機(jī)燃燒不好,點(diǎn)火時(shí)間與環(huán)境條件不符,出現(xiàn)放炮、熄火、冒黑煙現(xiàn)象。而海拔可能在短時(shí)間內(nèi)反復(fù)變化,一般無法通過調(diào)整點(diǎn)火角度來避免問題。柴油機(jī)通過壓燃工作,對油氣混合比例較不敏感,更適合山區(qū)、平原的上下行駛。有條件的當(dāng)然是配備渦輪增壓的最好。網(wǎng)上看到國內(nèi)與韓國合作將生產(chǎn)一種越野車(名字忘了,國外叫MUSSO),用于西藏高原。此車我開過,非常不錯(cuò),其發(fā)動機(jī)是奔馳技術(shù)授權(quán)生產(chǎn)的,而且最為令人滿意的是在4x2

9、與4x4間采用了電子換檔,十分方便。還有就是有一種越野實(shí)心輪胎,不需充氣,特別適合犬牙交錯(cuò)的山路,可以考慮特殊情況下備選。隨車裝備大家應(yīng)該了解的很多了,不用贅言。僅提醒其中野地鏟、鎬、手電筒、帳篷、食品不可缺,有條件的應(yīng)該還裝備電動絞盤。山路中遇到進(jìn)退兩難的情況并非罕見,前不著村后不著店時(shí),你會感到太陽落山后的可怕!本人曾經(jīng)被窩山中,前有塌方,后是泥坡,做了一夜山鬼。萬幸五里之外有人家,一腳泥一腳水走去,請示了村長大人同意,宰了一只雞12口子大家雞湯果腹。天亮后我們端著雞湯送給車?yán)锪羰氐母鐐儠r(shí),他們眼淚都快出來了,那叫香。第二天村長發(fā)動村民開山開路,總算將車從泥水里撈出來。所以有點(diǎn)裝備少受罪。

10、騎車和乘車安全教學(xué)目標(biāo):1、掌握安全騎車、乘車的道理2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法教學(xué)重點(diǎn):1、掌握騎車的安全知識2、掌握乘機(jī)動車的安全知識教學(xué)難點(diǎn):騎車和乘車過程中怎樣自我保護(hù)教學(xué)方法:理論講授、資料觀看和學(xué)生游戲教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教具準(zhǔn)備:圖片和交通安全光碟資料設(shè)計(jì)思路:現(xiàn)今都市叢林中潛藏著許多難以預(yù)防的危險(xiǎn),時(shí)時(shí)威脅著我們,交通安全事故也在逐步增多,但這些意外事故的發(fā)生,通常都是可以事先防范和避免的,如何幫助同學(xué)們了解意外發(fā)生的原因,認(rèn)識潛在的危險(xiǎn),是教師的責(zé)任。為了提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,掌握乘坐交通工具的安全事項(xiàng),特此設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動。教學(xué)內(nèi)容:一、展示圖片資料:1、學(xué)生在馬路上手

11、牽手并排騎車2、雙手不扶車把3、前后都帶人4、騎車橫穿馬路5、邊騎車邊聽歌二、觀看影視資料:1、上下公交車不排隊(duì)擁擠的情形2、上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形三、學(xué)生活動 乘車中出現(xiàn)意外的情景表演:一名學(xué)生學(xué)期末放假回家,汽車站人流很大,左找右找,好不容易找到回家的那趟車,擠上公共汽車,東西放好,終于搞定,哎呀覺得肚子有點(diǎn)餓,從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后,垃圾放哪兒呢?探頭看看窗外,還是把垃圾收好扔出窗外,剛好車旁邊有個(gè)行人,垃圾全部砸到行人頭上。吃飽喝足,看看時(shí)間,還要2個(gè)小時(shí)才能到家,睡一覺吧,在車子的波動下真舒服一會兒就進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng),醒來時(shí)站起來活動一下,這一覺睡的真舒服,哎呀!我

12、的口袋我的錢包和手機(jī)不翼而飛四、學(xué)生通過欣賞圖片,教學(xué)影片以及情景劇討論并總結(jié)其中存在的騎車或乘車的安全問題五、騎車或乘機(jī)動車輛的安全準(zhǔn)則1、騎車安全:非機(jī)動車包括自行車、三輪車、人力車、殘疾人專用車和助動車,使用非機(jī)動車要文明騎車,做到“十要”、“十不準(zhǔn)”,養(yǎng)成良好的騎車習(xí)慣。(1) 騎車“十要”1)要了解車輛性能,做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。2)要熟悉和遵守道路交通法規(guī)。3)要掛好車輛牌照,隨身攜帶執(zhí)照。4)要依次行駛,不搶道、不占道。5)要在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)騎車。6)要集中精力,騎車不打手機(jī)、不帶耳機(jī)聽錄音或廣播7)要在轉(zhuǎn)彎前減速慢行,向后嘹望,伸手示意。8)要按規(guī)定停放車輛。9)要

13、聽從交誓指揮,服從管理。10)要掌握不同天氣的騎車特點(diǎn),做到:“順風(fēng)不騎快車,逆風(fēng)不低頭猛踏,霧天控制車速,冰雪天把穩(wěn)龍頭,雨天提防行人亂竄”。(2)騎車的基本要求1)自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必須保持有效。2)騎車時(shí),除超車外,最好單排行車,不準(zhǔn)扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。3)市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)載人。4)不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎自行車。未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。5)騎自行車不準(zhǔn)攀扶其他車輛,也不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。(3)非機(jī)動車行車路線在劃分機(jī)動車道和非機(jī)動車道的道路上,非機(jī)動車、殘疾人專用車在非機(jī)動車道行駛;在沒有劃分中心線和機(jī)動車道與非機(jī)動車道的道路

14、上,自行車應(yīng)靠道路右邊1.5米內(nèi)行駛,三輪車靠道路右側(cè)2.2米內(nèi)行駛。(4)超車超車前應(yīng)先看一看四周情況,確認(rèn)安全后,再超越前車,同時(shí)要注意不能妨礙被超車輛的行駛。在超車的過程中,超車者要注意觀察前面被超車的行駛方向及手勢信號,防止被超車突然轉(zhuǎn)向,導(dǎo)致兩車相撞,發(fā)生危險(xiǎn)。騎自行車在超越停泊的車輛時(shí),要留意是否有行人從車輛的空隙間突然走出,并注意司機(jī)或乘客會不會從停泊的車輛中突然推門而出,以及車輛會不會突然啟動等,因?yàn)檫@些情況都有可能造成傷害。(5)轉(zhuǎn)彎騎自行車或三輪車如要轉(zhuǎn)彎,在轉(zhuǎn)彎前須減速慢行,向后觀望,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)出正確的轉(zhuǎn)彎手勢信號,表明行駛方向,不能突然猛拐。(6)橫過道路騎車人可

15、以騎車橫過道路,也可以下車推行,但橫過四條以上車道必須下車推行,并且最好使用行人過街設(shè)施,如地道、天橋、斑馬線等。使用這些過街設(shè)施橫過道路要注意避讓行人。若騎車橫過道路,騎車人要遵守安全騎車上路的有關(guān)規(guī)定和要求,在左、右轉(zhuǎn)彎、環(huán)形路口、交通燈路口等地點(diǎn),選擇好行駛路線,把握好通行時(shí)機(jī),安全通過。若推車橫過道路,騎車人要雙手扶把,遵守行人橫過道路有關(guān)規(guī)定,注意避讓其他行人和車輛,安全橫過馬路。騎自行車如果通過陡坡或途中車閘失效,必須下車推行。2、乘機(jī)動車安全(1)早遵守秩序,在指定的地點(diǎn)集次候車,等車停穩(wěn)車上的人下車后再上車,不要推人、拉人或擠著上車。(2)上車后不能與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作

16、,不要在車內(nèi)來回走動、打鬧??吹轿恢镁拖茸聛?,坐好了就不要任意走動或換位子。(3)下車時(shí)把背包背好,檢查一下東西有沒有都帶齊了。(4)在車上不要吃東西,以免不小心噎到了。(5)頭、手不能伸出車外。不能向窗外亂扔雜物。(6)不舒服的時(shí)候要告訴大人,不要忍著不說。(7)不得在機(jī)動車道上攔乘機(jī)車。在機(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上下車。開關(guān)車門不得妨礙其他車輛和行人通行。(8)不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危險(xiǎn)品上車。(9)在車上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動讓位。(10)車上要謹(jǐn)防小偷,攜帶的錢物,要放在安全的地方。(11)乘長途汽車,一定要忍住瞌睡。在睡眠時(shí),若司機(jī)急剎車,巨大的慣性可能給你

17、造成傷害。注意:乘坐二輪、側(cè)三輪摩托車必須年滿12周歲,并帶好頭盔,將自己的頭部保護(hù)起來,雙腳應(yīng)始終放在腳墊上,不得離開,不得腳著地,扶牢把手或腰帶,不得側(cè)身斜坐,始終保持騎坐姿勢,停車時(shí)也應(yīng)保持騎坐姿勢,身體應(yīng)盡量貼近駕駛員,轉(zhuǎn)彎時(shí)要和駕駛員一個(gè)重心,避免談話和不必要的動作。輕便摩托車不得載人。師生小結(jié):提問:今天你學(xué)到了那些知識,通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?教師小結(jié):交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)

18、。學(xué)校主人公教學(xué)內(nèi)容:活動一:迎接新朋友活動二:競選大隊(duì)委員活動三:校園廣播站教學(xué)目標(biāo):通過三節(jié)課的學(xué)習(xí),要使學(xué)生認(rèn)識,自己是學(xué)校的主人公,應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展作出自己的一份力量。 教學(xué)課時(shí):3課時(shí)第一課時(shí) 迎接新朋友活動目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生回憶自己一年級入學(xué)時(shí)都遇到了那些困難,通過小組討論的形式幫助一年級的新同學(xué)克服困難。2、分組制訂“導(dǎo)游”活動方案,并在全班進(jìn)行交流,并及時(shí)地總結(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)?;顒訙?zhǔn)備:1、整理自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)遇到的困難。2、準(zhǔn)備導(dǎo)游詞?;顒訒r(shí)間:一課時(shí)活動設(shè)計(jì):一、激趣導(dǎo)入新學(xué)期,學(xué)校里又來了很多可愛的“小不點(diǎn)”。作為學(xué)校的小主人,讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧,這樣就可以讓

19、他們更快地適應(yīng)新環(huán)境,更好地投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。(板書課題)二、尋找問題1、指名說說自己在剛?cè)雽W(xué)是都遇到過哪些困難。2、將同學(xué)們說出的困難歸歸類,并完成書上第2頁的練習(xí)。3、確定小組任務(wù)是:幫助“小不點(diǎn)”們認(rèn)識校園設(shè)施。三、出謀劃策1、同桌的同學(xué)討論:怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢?2、指名說。3、完成第3頁練習(xí)。四、制訂活動方案,并進(jìn)行全班交流1、四人為一組合作討論“導(dǎo)游”活動方案(活動時(shí)間、集合地點(diǎn)和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導(dǎo)游詞)2、交流方案。3、思考:“迎接新朋友”系列活動的時(shí)間安排有沖突嗎?活動內(nèi)容有重復(fù)嗎?如果有,怎么調(diào)整?五、拓展練習(xí)1、討論;如何爭取老師和校長的支

20、持,集體交流。2、經(jīng)驗(yàn)小結(jié):在實(shí)際行動中,我們遇到的問題;我們想到的解決措施。第二課時(shí) 競選大隊(duì)委員教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識,選舉大隊(duì)委員干部。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、選舉大隊(duì)委員。2、培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過程:以游戲活動中進(jìn)行大隊(duì)委員競選,每位競選人都要明確自己的職責(zé)。一、選擇競選職位小黑板出示:我想競選的職位是 原因是 。二、了解職責(zé)1、選擇的這個(gè)職位具體負(fù)責(zé)哪些事情呢?還是向現(xiàn)任委員請教一下吧!2、請同學(xué)談?wù)剠⒓痈傔x的感想。三、準(zhǔn)備演講搞我想在競選演講中表達(dá)的內(nèi)容有:個(gè)人情況介紹個(gè)人優(yōu)勢、特長我的希望和決心四、班級預(yù)選賽預(yù)選中有 位同學(xué)上臺競選。預(yù)選

21、結(jié)果是 。通過活動我對自己有了更深的認(rèn)識: 。第三課時(shí) 校園廣播站教學(xué)目的:做好學(xué)校廣播站的工作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、了解校園廣播站工作程序。2、如何做好校園廣播站的工作。教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物參觀教學(xué)過程:一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負(fù)責(zé)老師,了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。二、討論廣播欄目和分工通過預(yù)先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查,我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論,大家的決定是: 。三、分頭行動大家開始行動了,我們的工作順序是: 。編寫稿件,備選稿件,由主編最后決定選用哪些稿件。四、教師小結(jié)。課題:月圓中秋節(jié)授課人: 時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容:活動一:對月當(dāng)歌活動二:到月球上過中秋活動

22、三:月餅包裝“綠”起來教學(xué)目的:1、了解中秋文化。2、了解有關(guān)中秋的詩詞、故事。3、過一個(gè)難忘、有意義的中秋節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、了解中秋文化、故事。2、如何過好一個(gè)有意義的中秋節(jié)。教學(xué)課時(shí):3課時(shí)第一課時(shí) 對月當(dāng)歌教學(xué)目的:通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達(dá)的情感。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、詩配樂、朗誦2、如何表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程:一、選詩我搜集到的名詩美詞有: 、 、,最后我選定的是: 。二、解詩我對它的理解是: 。三、配樂朗誦1、相互討論交流,看看怎么為它配樂?2、練習(xí)配樂朗誦。四、吟詩我對自己的評價(jià):好的地方:不足之處:五、教師小結(jié)第二課時(shí) 到月球上

23、過中秋授課人: 時(shí)間:教學(xué)目的:1、了解我國“神五”“神六”的航天過程。2、發(fā)揮自己的想象,自己制訂到月球上過中秋的計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、了解我國有關(guān)航天的知識。2、如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音教學(xué)過程:一、了解月球的環(huán)境通過各種途徑:我們對月球環(huán)境進(jìn)行了解,并和地球環(huán)境作比較。環(huán)境條件 地球 月球引力空氣水溫度食物二、準(zhǔn)備衣服通過討論:我們列出了到月球上生活要準(zhǔn)備的東西。三、制定飛行和月球生活安全法則。為了大家的安全,我們制定了兩份安全法則 。四、月球中秋計(jì)劃我們打算這樣安排一天的活動:活動計(jì)劃:月球上的中秋時(shí)間:中秋節(jié)活動內(nèi)容:在飛船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球第三課時(shí)

24、月餅包裝“綠起來”授課人: 時(shí)間:教學(xué)目的:1、了解市場上月餅的包裝情況。2、發(fā)揮創(chuàng)意,自己設(shè)計(jì)包裝,尤其要做到“綠色包裝”。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、了解市場上月餅的包裝。2、自己設(shè)計(jì)綠色包裝。教學(xué)過程:分析設(shè)計(jì)要求一、列出月餅包裝的一般要求。二、實(shí)地考察月餅包裝我們對考察記錄的分析。比較環(huán)保的包裝有:理由是:最不環(huán)保的包裝是:理由是:三、設(shè)計(jì)“綠色包裝”在同學(xué)和老師的建議下,我們經(jīng)過幾次修改,完成包裝設(shè)計(jì)圖。四、展示學(xué)生作品(視頻展示)五、教師小結(jié)。海洋探秘教學(xué)內(nèi)容:活動一:海豚小檔案活動二:哭泣的海洋活動三:龍宮覓寶教學(xué)目的:1、了解有關(guān)的海洋知識。2、了解海洋的資源。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、了解

25、海洋形成的歷史。2、了解海洋深處的資源。教學(xué)課時(shí):二課時(shí)第一課時(shí) 海豚小檔案和哭泣的海洋教學(xué)目的:1、了解海豚的生活習(xí)性。2、加強(qiáng)師生保護(hù)海洋的意識。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、搜集海豚的相關(guān)資料。2、樹立保護(hù)海洋的意識。教學(xué)過程:一、收集海豚的資料。生對海豚家族有個(gè)全面的了解。二、確定海豚小檔案的內(nèi)容。對資料進(jìn)行篩選后,我選出放入“小檔案”的內(nèi)容、長相特征、生活習(xí)性。三、了解海洋哭泣的原因搜集資料,了解到海洋的過去和在四、編寫小品我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海域中的魚。想一想:哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)?哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適?五、表演小品。劇組的分工(組員 任務(wù))六、設(shè)計(jì)制作“海豚小檔案”我為“小檔案”

26、做整體設(shè)計(jì)檔案袋形狀:封面設(shè)計(jì):內(nèi)頁形式:七、教師小結(jié)。第二課時(shí) 龍宮覓寶教學(xué)目的:1、了解“如意金箍棒”的故事。2、自己設(shè)計(jì)一個(gè)方案、開發(fā)龍宮寶物。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、了解龍宮有哪些寶物。2、如何開發(fā)利用龍宮寶物。教學(xué)過程:一、尋找龍宮寶物錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品。根據(jù)查找的資料,對龍宮寶物進(jìn)行分類。海的程度 盛產(chǎn)寶物 稀有寶物淺海深海海底二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關(guān)系。三、龍宮寶物開發(fā)方案。根據(jù)人們的需要,我設(shè)計(jì)了幾個(gè)寶物開發(fā)方案海水淡化方案設(shè)想:四、方案論證聲音小天地教學(xué)內(nèi)容:活動一:家鄉(xiāng)的美麗聲音活動二:小小樂隊(duì)活動三:治理校園噪聲小專家教學(xué)

27、目的:1、通過教學(xué),使學(xué)生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處,能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。2、了解樂隊(duì)的組成,分工及樂器的制作。3、通過學(xué)習(xí),了解校園的噪聲對師生生活造成的影響,提出解決、降低校園噪聲的辦法。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、了解自己的家鄉(xiāng)美與獨(dú)特之處,能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨(dú)特之處。2、了解噪聲對師生生活造成的影響,提出解決、降低噪聲的辦法。課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí) 家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊(duì)教學(xué)目的:1、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處。2、能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。3、了解樂隊(duì)的組成、性質(zhì)及分工。4、了解樂器的制作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、尋找代表家鄉(xiāng)獨(dú)特之處的聲音。2、明確

28、分工,學(xué)會動手制作樂器。教學(xué)過程:一、學(xué)生收集信息,收集家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片。學(xué)生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨(dú)特之處:美麗的自然風(fēng)光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史悠久的名勝古跡。二、尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音,完成以下表格。聲音 介紹詞踩雪時(shí)發(fā)出的聲音 咯吱、咯吱三、發(fā)出通知,成立樂隊(duì)。四、展示資料、圖片,了解樂器的種類。五、確定分工根據(jù)愛好進(jìn)行分組:管樂器組、打擊樂器組六、制作樂器七、教師小結(jié)第二課時(shí) 治理校園噪聲小專家教學(xué)目的:1、了解噪聲對同學(xué)和老師的生活造成的影響,找出噪聲的根源。2、思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、了解噪聲給生活造成的影響。2、提出解決、降低噪聲的

29、辦法。教具準(zhǔn)備:錄音、圖片教學(xué)過程:一、交流、探討什么是噪聲1、各小組以不同形式匯報(bào)展現(xiàn)噪聲。2、聽錄音。二、小組活動采訪老師和同學(xué)。三、發(fā)出倡議1、將調(diào)查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產(chǎn)生原因進(jìn)行了分類。2、小組討論:針對不同類別的噪聲設(shè)計(jì)不同的解決方案。3、發(fā)出倡議學(xué)習(xí)寫倡議書四、填寫學(xué)習(xí)單1、完成學(xué)習(xí)單。2、閱讀小資料。五、教師小結(jié)栽培小能手教學(xué)內(nèi)容活動一 花壇小暖棚活動二 不用土的栽培術(shù)活動三 科技小講堂教學(xué)目的:1、通過教學(xué),使學(xué)生了解如何幫助這些可愛的植物度過這個(gè)寒冷的冬天,讓它們繼續(xù)生機(jī)盎然。2、激發(fā)學(xué)生對科技知識的熱情、興趣,提高他們的動手能力。教學(xué)安排:3課時(shí)第一課時(shí) 花壇小暖棚教學(xué)目的:

30、1、通過教學(xué),使學(xué)生了解為小花草們設(shè)計(jì)并搭建一個(gè)過冬小暖棚,可以幫助它們度過一個(gè)寒冷的冬天。2、通過觀看圖片資料,使學(xué)生了解暖棚的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)作用。教學(xué)重點(diǎn):1、設(shè)計(jì)暖棚及了解暖棚的作用。2、暖棚的制作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備:結(jié)構(gòu)圖片、若干材料教學(xué)過程:一、談話引入師:寒冷的冬天已經(jīng)來臨,你們怕冷嗎?生:可以給它們搭建小暖棚。二、探究、了解暖棚1、欣賞圖片了解大棚的構(gòu)造與質(zhì)地特點(diǎn)。2、確定要搭建的暖棚。三、設(shè)計(jì)暖棚1、繪制暖棚草圖。2、附上設(shè)計(jì)說明。四、搭建小暖棚1、準(zhǔn)備材料。2、了解搭建方法。五、放進(jìn)小暖棚1、準(zhǔn)備材料。2、了解搭建方法。第二課時(shí) 不用土的栽培術(shù)教學(xué)目的:1、通過學(xué)習(xí),了解植物的生長環(huán)境

31、,認(rèn)識新的栽培方法無土栽培術(shù)。2、體會我國科學(xué)發(fā)展的快速,提倡環(huán)保養(yǎng)植。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、了解無土栽培的一般方法,用實(shí)驗(yàn)說明,有土栽培和無土栽培的區(qū)別。2、能用無土栽培法種植植物,并作出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。教學(xué)準(zhǔn)備:記錄表格、資料教學(xué)過程:一、師引課學(xué)生討論植物的生長環(huán)境。二、揭題板書三、新授1、根據(jù)課前查找的資料了解“無土栽培法”的分類情況,將它記錄在信息卡上。2、師生討論,交流:無土栽培之水培法的信息來源及相關(guān)的具體內(nèi)容。3、了解無土栽培法的種植過程。4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的實(shí)驗(yàn)??梢苑謩e在泥上和添加營養(yǎng)液的水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。(2)制定實(shí)驗(yàn)步驟。

32、思考:實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意觀察植物的哪些特征?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件嗎?5、書寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。四、全課小結(jié)。第三課時(shí) 科技小講堂教學(xué)目的:1、通過教學(xué),使學(xué)生收集農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”,尋找專家了解、解決問題。2、通過講座使學(xué)生多掌握一些農(nóng)業(yè)科技知識,以便將來更好地服務(wù)于社會。3、通過教學(xué),鍛煉學(xué)生的組織能力,學(xué)會合理安排講座時(shí)間、地點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、了解如何針對問題,根據(jù)需要安排“科技小講堂”。2、通過講座,能夠掌握更好的農(nóng)業(yè)科技知識。教學(xué)過程:一、匯報(bào)課前調(diào)查收集的農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”。1、問題:果樹總長蟲。大棚里的菜突然變黃焉了。2、歸納總結(jié)問題:如何解決病蟲害。二、尋找專家

33、1、我們想到的專家有:農(nóng)科站的叔叔阿姨2、對專家的理解3、確定要邀請的專家。三、邀請專家交流問題。1、思考:在第一次交流中,要和專家確定哪些事情?2、列出交流內(nèi)容提綱。3、確定講座的具體安排。講座名稱:具體內(nèi)容:講座的時(shí)間長度:和聽眾交流的時(shí)間:四、安排講座。五、教師總結(jié)。玩紙教學(xué)內(nèi)容活動一 大家一起踢紙球活動二 剪紙小作坊活動三 紙橋承重教學(xué)目的:1、通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識剪紙,了解紙?jiān)谌粘I钪械膹V泛應(yīng)用。2、通過設(shè)計(jì)制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動鍛煉學(xué)生的動手能力創(chuàng)新能力。3、通過教學(xué),使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、通過教學(xué),激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,了解紙?jiān)谌粘J?/p>

34、生活中的廣泛應(yīng)用,掌握更多的剪紙技法和技巧。2、通過開展一系列的活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備:彩色紙張、剪刀、膠水、展示臺等。課時(shí)安排:3課時(shí)第一課時(shí) 大家一起踢紙球教學(xué)目的:1、通過教學(xué),使學(xué)生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)地還有運(yùn)動員對足球的要求。2、通過教學(xué),使學(xué)生能利用紙制作球,了解制作過程及要求。3、了解紙?jiān)谌粘I钪械膹V泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、學(xué)會制作紙球2、怎樣才能讓球更牢固,不會散。教學(xué)準(zhǔn)備:彩色紙張,剪刀,足球,展示臺。教學(xué)過程:一、研究足球1、師出示足球,生觀察、了解足球的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地。2、請班上幾個(gè)愛好足球的男生上來踢足球,談感受。二

35、、制作紙球1、對怎樣做紙球進(jìn)行討論。2、確定做紙球的步驟思考:怎樣才能讓紙球更牢固、不會散呢?三、試做紙球(展示臺)大家試踢紙球,談感覺。不足之處:太輕、踢不遠(yuǎn)彈性不足,落地后起不來。四、改進(jìn)紙球分析紙球存在的問題,采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。第二課時(shí) 剪紙小作坊教學(xué)目的:1、通過教學(xué),使學(xué)生了解我過的民間藝術(shù)剪紙藝術(shù)有關(guān)剪紙的知識。2、通過教學(xué),使學(xué)生了解更多的剪紙的技法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力及創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、通過教學(xué),使學(xué)生掌握更多的剪紙技法和技巧。2、能夠根據(jù)節(jié)目需要設(shè)計(jì)并剪出漂亮的紙花。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課二、認(rèn)識剪紙1、收集展示:我國的民間藝術(shù)各式各

36、樣、圖案各異的窗花2、了解剪紙的工具材料?;痉椒胺N類三、探討剪紙技法和技巧1、向他人討教經(jīng)驗(yàn)。(1)基本技法。(2)基本技巧。四、設(shè)計(jì)剪紙圖案。布置任務(wù),為“元旦“設(shè)計(jì)剪紙圖案?!罢故九_”展示學(xué)生設(shè)計(jì)作品。第三課時(shí) 紙橋承重教學(xué)目的:1、通過教學(xué),使學(xué)生了解大橋的形狀、結(jié)構(gòu)、感受我古建筑業(yè)的發(fā)展迅猛。2、通過設(shè)計(jì)活動,了解到橋的承重力與何有關(guān)。3、通過用紙?jiān)O(shè)計(jì)制作橋面,鍛煉學(xué)生的動手能力、想象能力和創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、用紙張?jiān)O(shè)計(jì)制作橋面,了解橋的承重力與什么有關(guān)。2、通過教學(xué),提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備:手工材料教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。二、分析比賽規(guī)則1、1個(gè)橋面只能用1張圖畫紙制作。2、紙的大小不能改變。3、可以自由發(fā)揮,折各種形狀的橋面。三、出示我國眾多的大橋圖片。設(shè)計(jì)、制作不同的橋面。思考:兩種折線形的橋承重一樣嗎?五、試一試哪種形狀和結(jié)構(gòu)的橋面能放更重的砝碼呢?六、全課小結(jié)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!