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1、七年級生物上冊第一單元走進生命世界單元檢測題、選擇題（每小題有且僅有一個正確的答案，每小題2分，計 50 分。）1下列屬于生物的是（ ）A 珊瑚B.珊瑚蟲2下列說法不是生物共有特征的是（A .生長3. 下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A .牛吃草B .蝌蚪長成青蛙4. 下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是A .夜來風(fēng)雨聲，花落知多少C.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦C.機器人D .電腦）B .都具有細胞結(jié)構(gòu)C.北風(fēng)吹，雁南飛D .鐵生銹）B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝D .兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天5 .獲 2000 年度中國最高科學(xué)技術(shù)獎的科學(xué)家袁隆平的突出成就是（）A .人類基因組測序B.雜交水稻C .轉(zhuǎn)
2、基因技術(shù)D .克隆技術(shù)6. 下列各項中，哪項不能作為判斷生物的依據(jù)（）A. 能運動和由小變大B.能代謝和排出廢物C.能呼吸和獲取營養(yǎng)D.能生長和繁殖后代7. 解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是（）A. 海水淡化B.環(huán)境污染C.人口劇增D .糧食短缺8. 在果園中養(yǎng)雞，一般不會出現(xiàn)的影響是（）A .增強雞群體質(zhì)，有利于雞的生長發(fā)育B. 果樹的產(chǎn)量降低C. 減輕害蟲對果樹的危害D. 提高果園土壤的肥力B.生物的活動規(guī)律D .生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律9. 生物學(xué)的研究對象是（ ）A .生命現(xiàn)象C. 一切生物的組成10. 用顯微鏡進行觀察的材料必須是（ ）A 新鮮的B 完整的C.薄而透明的D 干
3、燥的11 用顯微鏡觀察微小物體時，目鏡上有“ 5X”字樣。物鏡上標有“ 45X”字 樣。觀察到的物體的實際放大倍數(shù)是（）A. 5 倍B . 45 倍C. 50 倍D . 225 倍12把刻有“ p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中所看到的應(yīng)當是（）A. qB. pC. dD . b13 .用顯微鏡觀察裝片時，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中心， 裝片移動的方向應(yīng)該是（）A.右下方B .右上方C.左上方D .左下方14 .在探究“水溫的變化對金魚呼吸的影響”的實驗后，對金魚的正確處理方法 是（ ）A .隨手扔掉 B .放進垃圾桶中C .放回大自然中 D .用作魚餌15 .在使用顯微鏡
4、時，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)（）A .轉(zhuǎn)換器B .細準焦螺旋 C .粗準焦螺旋 D .鏡臂16 .通常我們在進行科學(xué)探究的一般步驟包括： 制定計劃提出問題得出結(jié)論做出假設(shè)實施實驗下列排序正確的是（）A . B .C .D .17 .要把下圖視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是（轉(zhuǎn)動細準焦螺旋轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋移動裝片調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器A.一一一B.一一一C .一一一D .一一一18 .使用顯微鏡觀察時，固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是（）A.粗準焦螺旋 B .壓片夾 C .反光鏡 D .細準焦螺旋A白亮圓形的C.光亮橢圓形的B .圓形有直射陽光的D .灰暗圓形的20. 當實驗室光線
5、較暗時，顯微鏡的調(diào)節(jié)宜為（）A .大光圈，平面鏡B.小光圈，凹面鏡C.大光圈，凹面鏡D .小光圈，平面鏡21. 要使鏡筒上升，可調(diào)節(jié)（）A.轉(zhuǎn)換器 B.粗準焦螺旋C.遮光器D .反光鏡22. 在設(shè)計對照組實驗時應(yīng)該注意的問題是（）A .所有實驗參數(shù)都相同B.所有實驗參數(shù)都不同C.所有實驗變量都不相同D .除實驗變量外，其他實驗參數(shù)相同23. 觀察是科學(xué)探究的基本方法，以下說法錯誤的是（）A .科學(xué)觀察要有明確的目的B. 觀察要全面細致和實事求是C. 科學(xué)觀察不可以直接用肉眼，可借助放大鏡，顯微鏡等儀器D. 科學(xué)觀察有時需要較長的時間，要有計劃，有耐心24. 下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是
6、（）A.物鏡B.反光鏡C.細準焦螺旋D.遮光器25. 某小組在探究“蚯蚓的運動”中，做出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動更快，可是實驗結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng)（A .放棄自己的實驗結(jié)果B. 進一步查找資料并做出新的假設(shè):C. 適當修改實驗結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致D. 不管實驗結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論,；二、識圖填空題（每空1分，共20分）26. 觀察右面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題（在內(nèi)填標號，在上填名稱） 寫出下列標號所代表的結(jié)構(gòu)名稱對物像具有放大作用的是和(3)能大范圍升降鏡筒的是能調(diào)節(jié)光線強弱的是能小范圍升降鏡筒的是 _ 能反射光線的是 。27請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題：(
7、1) 左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時， 為使視 野中觀察到的細胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ,物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 。(2) 右圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野變?yōu)橐曇皶r，操作方法(3) 右圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖，你認為同學(xué)的觀察效果好。三、科學(xué)探究題(每空2分，共20分)28.某同學(xué)在兩個同樣的花盆中各種下10粒種子，并設(shè)計了如下的實驗?；ㄅ韫饩€情況溫度/C水甲向陽處20濕潤乙向陽處10濕潤(1) 上述實驗中，這位同學(xué)主要探究了 對大豆種子萌發(fā)的影響。因此，在
8、設(shè)計的實驗中，除了這個變量，其他變量的要求是 (填相同或不同)。(2 )若甲盆中有9粒種子萌發(fā)，乙盆中沒有種子萌發(fā)，則實驗結(jié)論 為。(3)若要探究水分對大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該如何在此實驗的基礎(chǔ)上進行修改？ 。29. 聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡 地叫個不停。她對十萬個為什么中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一 結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里 ？下面是聶利同學(xué)的主要探索過程： 把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。 剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。 在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動。 用大頭針刺破多只蜜蜂的小
9、黑點，蜜蜂不發(fā)聲。請回答：（1）聶利同學(xué)在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是 。（2）從實驗和可得出的結(jié)論是 。（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是 o30. 右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實 驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯， 甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一 段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一 瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了請回答：（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的進入瓶內(nèi)。（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（）A.瓶子的大小B .細菌的有無C.肉湯的多少四、簡答題。（共10分）31. 19世紀著名的法
10、國昆蟲學(xué)家亨利 法布爾是用觀察法研究昆蟲生活的第一位科學(xué)家。他是在 藍色的天空下、蟬兒的歌聲中”觀察和研究它們本能的最高表 現(xiàn)。只要天氣晴好，法布爾就帶上一把太陽傘、一個放大鏡、一枝筆、一個記錄 本、一個面包和一個蘋果，一大早就出發(fā)去觀察，天黑時才返家。他就是這樣辛 辛苦苦地工作著、探查著。他觀察每一種昆蟲都花去大量的時間，如觀察土蜂 20年、地膽過渡變態(tài)25年、隧蜂30年、蜣螂（屎克郎）40年，最后寫成著名 的昆蟲記，深受世界各地讀者的喜愛。(1)法布爾研究昆蟲，主要采用了哪一種科學(xué)探究的方法 ? (3 分)(2)法布爾在長期觀察昆蟲的過程中， 肯定吃了不少苦， 可正是由于他吃苦耐勞、 鍥而
11、不舍地付出， 才成為了舉世聞名的生物學(xué)家。 你夢想過成為生物學(xué)家嗎， 假 如你是一位生物學(xué)家， 你會用你的科學(xué)技術(shù)來為世人解決哪些難題？又如何造福 人類呢？請根據(jù)已有的生物學(xué)知識談?wù)勀愕挠^點。( 7 分)組卷說明初中生物第一單元單元測試卷，根據(jù)課程標準的要求，全卷滿分 100 分，考試時間： 45分鐘。全卷 31 題，分選擇、識圖填空、科學(xué)探究和簡答四大 題型對學(xué)生在知識與技能、方法、學(xué)科價值等方面進行考查。本單元主要涉及的主要知識點有生物的概念、 生物學(xué)的概念和應(yīng)用、 科學(xué)探 究的方法步驟、 生物實驗室常用儀器以及顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法等。 課標對其 有初步了解、了解、認識、初步學(xué)會等層次要求，這是學(xué)生進入初中以來的第一 次生物檢測， 所以在本次命題時， 整體難度為中等， 共分易、中等，無難題設(shè)置。
七年級生物上冊第一單元《走進生命世界》
