（通用版）2019版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第三層級(jí) 難點(diǎn)自選 專(zhuān)題一“選填”壓軸小題命題的4大區(qū)域課件 理（普通生）.ppt

《（通用版）2019版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第三層級(jí) 難點(diǎn)自選 專(zhuān)題一“選填”壓軸小題命題的4大區(qū)域課件 理（普通生）.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2019版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第三層級(jí) 難點(diǎn)自選 專(zhuān)題一“選填”壓軸小題命題的4大區(qū)域課件 理（普通生）.ppt（105頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

命題區(qū)域(一)函數(shù)與導(dǎo)數(shù),命題區(qū)域(二)三角函數(shù)、平面向量,目 錄,命題區(qū)域(三)立體幾何,命題區(qū)域(四)解析幾何,“以形助數(shù)”，作出函數(shù)或變形后的函數(shù)圖象，結(jié)合條件求解問(wèn)題，解法三是利用數(shù)形結(jié)合的思想直觀(guān)得到結(jié)果,數(shù)形結(jié)合,從函數(shù)的整體性質(zhì)(單調(diào)性、奇偶性和周期性)出發(fā)，研究函數(shù)的最值問(wèn)題當(dāng)一個(gè)問(wèn)題從正面不好入手時(shí)，也可從反面思考如解法二就采取正難則反的方法解題,整體思想,研究分段函數(shù)f(x)的單調(diào)性，大多借助分類(lèi)討論f(x)在各個(gè)分段上的最值如解法一是根據(jù)g(x)的單調(diào)性，對(duì)a進(jìn)行分類(lèi)討論,分類(lèi)討論,分析圖形的結(jié)構(gòu)特征，建立平面直角坐標(biāo)系，將所涉及的向量坐標(biāo)化，利用坐標(biāo)運(yùn)算進(jìn)行解答,坐標(biāo)法,根據(jù)平面向量基本定理，結(jié)合圖形的結(jié)構(gòu)特征選擇一組基底，將有關(guān)的向量用基底表示，進(jìn)行求解,基底法,研究特定字母所對(duì)應(yīng)的幾何意義，然后根據(jù)相關(guān)曲線(xiàn)的定義、幾何性質(zhì)，利用數(shù)形結(jié)合的方法求解,數(shù)形 結(jié)合,根據(jù)題設(shè)條件，用其他的變量或參數(shù)表示欲求范圍的特定字母，即建立關(guān)于特定字母的目標(biāo)函數(shù)，然后研究該函數(shù)的值域或最值情況，從而得到特定字母的取值范圍,構(gòu)造 函數(shù),根據(jù)題設(shè)條件以及曲線(xiàn)的幾何性質(zhì)(如：曲線(xiàn)的范圍、對(duì)稱(chēng)性、位置關(guān)系等)，建立關(guān)于特定字母的不等式(或不等式組)，然后解不等式(或不等式組)，求得特定字母的取值范圍,構(gòu)造 不等式,謝謝觀(guān)看,