六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圓的周長(zhǎng)課件 滬教版.ppt

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1、圓的周長(zhǎng),教學(xué)目標(biāo),1. 知道圓的直徑與周長(zhǎng)的數(shù)量關(guān)系，并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式。會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)題的計(jì)算。 2. 通過(guò)動(dòng)手測(cè)量圓形物體的直徑與周長(zhǎng)，啟發(fā)大家用多種方法測(cè)量出圓的直徑與周長(zhǎng)，并且由測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，自己歸納總結(jié)得到圓周率。 3. 介紹有關(guān)圓周率的歷史，從中滲透愛(ài)國(guó)主義教育。,點(diǎn)O是這個(gè)圓的 ； 線段OP是這個(gè)圓的 ； 線段AB是這個(gè)圓的 ； OP和AB存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？,圓心,半徑,直徑,d=2r 或者 r=d2,知識(shí)回顧,問(wèn)題的提出,情景：兩輛遙控模型車分別沿邊長(zhǎng)為3米的正方形和直徑為3米的圓形賽道進(jìn)行比賽。如果它們同時(shí)、同速?gòu)耐坏攸c(diǎn)出發(fā)，那么誰(shuí)先回到出發(fā)點(diǎn)

2、呢？,合作探索：,用身邊的工具測(cè)量出你身邊的圓形物體 的直徑和周長(zhǎng)，并完成以下這張表格。,根據(jù)剛才的表格，你能歸納出直徑d和周長(zhǎng)C之間存在著怎樣的關(guān)系嗎？,圓的周長(zhǎng)除以圓的直徑之后得到的數(shù)值其實(shí)是一個(gè)固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率。用字母 來(lái)表示。它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，近似等于3.14，即 3.14。,圓周率=圓的周長(zhǎng)圓的直徑 圓的周長(zhǎng)=圓周率圓的直徑,例1,(2) 現(xiàn)有一圓，它的周長(zhǎng)是12.56厘米，那么它的直徑和半徑分別是多少？,(1) 現(xiàn)有一圓，它的直徑是5厘米，那么它的周長(zhǎng)是多少？,現(xiàn)在你能解決本節(jié)課開(kāi)始時(shí)提出的兩輛小車的問(wèn)題了嗎？,例2：一張王蓮的葉子近似于一個(gè)圓，它的直徑約是0.95米，這張葉子的周長(zhǎng)是多少米？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）,隨堂練習(xí),1 .圓形水池的直徑約為2.5米，求它的周長(zhǎng)是多少米？ 2 .一顆衛(wèi)星圍繞地球飛行，飛行軌道近似為圓形，已知衛(wèi)星距離地球表面約500千米，飛行了14圈，問(wèn)衛(wèi)星一共飛行了多少千米？（地球的半徑約為6400千米）,拓展訓(xùn)練,如圖，如果圓環(huán)的外圓周長(zhǎng) =250厘米，內(nèi)圓周長(zhǎng) =150厘米，求圓環(huán)的寬度d（結(jié)果精確到0.1厘米）。,這一節(jié)課中，你學(xué) 到了哪些知識(shí)？有怎樣 的收獲呢？,